La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Valor | Categoría | Casos | |
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BRINDAR A LOS SERVIDORES PUBLICOS ACTUALES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA ELABORACION DE SUS INSTRUMENTOS MUNICIPALES, ESTO EN CUMPLIMIENTO CON LO ESTABLECIDO EN LA NORMATIVIDAD APLICABLE. ASI COMO CONTRIBUIR A LA MITIGACION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES, EN PARTICULAR LO CONCERNIENTE AL BIENESTAR ANIMAL, GESTION DE RESIDUOS, EDUCACION AMBIENTAL Y CAMBIO CLIMATICO. | 1 |
1%
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BRINDAR ASESORIA TECNICA A LOS MUNICIPIOS QUE LO SOLICITEN, PARA LLEVAR A ACABO LA ELABORACION DE SU PLAN MUNICIPAL DE DESARROLLO URBANO | 1 |
1%
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BRINDAR ASESORIA TECNICA A LOS MUNICIPIOS QUE LO SOLICITEN, PARA LLEVAR A CABO LA ELABORACION DE SU PLAN MUNICIPAL DE DESARROLLO URBANO | 1 |
1%
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CAPACITACION Y EDUCACION EN TEMAS DE MEDIO AMBIENTE. | 1 |
1%
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CAPACITAR A 24 HOTELES Y EMPRESAS DEL SECTOR TURISTICO, A TRAVES DE CURSOS SOBRE BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES Y CONSUMO RESPONSABLE PARA IMPULSAR UN DESARROLLO SOSTENIBLE. | 1 |
1%
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CAPACITAR A LOS AUTORIDADES MUNICIPALES PARA QUE REALICEN SU REGLAMENTO EN MATERIA DE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS Y DE MANEJO ESPECIAL EN EL QUE CONOZCAN TODOS LOS CRITERIOS A CONSIDERAR PARA LA ELABORACION DE ESTA POLITICA PUBLICA AMBIENTAL MUNICIPAL. | 1 |
1%
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CAPACITAR A PERSONAL DE SEDESOL PARA QUE ESTE A SU VEZ REPLIQUE LA INFORMACION CON LA POBLACION VERACRUZANA, A FIN DE CREAR UNA CONCIENCIA AMBIENTAL Y DE EDUCACION PARA SEPARAR ADECUADAMENTE LOS RESIDUOS SOLIDOS URBANOS, Y QUE ESTOS SEAN UTILIZADOS EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD A TRAVES DE LA ECONOMIA CIRCULAR REALIZANDO ACCIONES COMO REUTILIZAR Y RECICLAR, LO QUE A SU VEZ CREA UN IMPACTO POSITIVO EN EL AMBIENTE EXTENDIENDO EL PERIODO DE VIDA DE LOS RELLENO SANITARIOS AUTORIZADOS. | 1 |
1%
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CAPACITAR AL PERSONAL DOCENTE EN TEMAS DE EDUCACION , CUIDADO DEL AGUA Y SALUD | 1 |
1%
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CAPACITAR E INFORMAR A LOS INTERESADOS SOBRE CUMPLIMIENTO EN MATERIA AMBIENTAL ESTATAL | 1 |
1%
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COMUNICAR Y DIFUNDIR A TRAVES DE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION LOS TEMAS AMBIENTALES QUE SUCEDEN EN JALISCO | 1 |
1%
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CONCIENTIZACION EN EL USO DEL FUEGO EN ZONAS FORESTALES | 1 |
1%
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CONCIENTIZACION EN MATERIA DE CALIDAD DEL AIRE Y MEDIO AMBIENTE | 1 |
1%
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CONCIENTIZACION SOBRE EL APROVECHAMIENTO DEL RECURSO HIDRICO. | 1 |
1%
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CONCIENTIZACION, FORTALECIMIENTO, CUIDADO Y CONSERVACION DE LOS RECURSOS NATURALES | 1 |
1%
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CONCIENTIZAR A LA POBLACION SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y CREAR UNA CULTURA AMBIENTAL EN LA POBLACION | 1 |
1%
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CONCIENTIZAR Y SENSIBILIZAR A LA SOCIEDAD TAMAULIPECA EN TEMAS RELACIONADOS AL CUIDADO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE, A TRAVES DE PLATICAS DE EDUCACION AMBIENTAL, EN LAS CUALES SE ABORDAN TEMAS RELACIONADOS AL USO EFICIENTE DE LA ENERGIA ELECTRICA, USO EFICIENTE DEL AGUA, MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS, IMPORTANCIA DE LAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS, IMPORTANCIA DE LAS AREAS VERDES, LA BIODIVERSIDAD DE TAMAULIPAS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMATICO, ENTRE OTRAS. | 1 |
1%
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CONSOLIDAR AL CONSEJO ESTATAL DE EDUCACION AMBIENTAL DE QUINTANA ROO, MEDIANTE LA PARTICIPACION INTERSECTORIAL PARA IMPULSAR LA EDUCACION AMBIENTAL EN LAS POLITICAS PUBLICAS. | 1 |
1%
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CONTRIBUIR A ASEGURAR LA PARTICIPACION CIUDADANA EN ACCIONES DE PREVENCION Y MITIGACION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACION DE LOS ACTORES CLAVE DE LA SOCIEDAD DEL ESTADO DE VERACRUZ EN LA POLITICA AMBIENTAL | 1 |
1%
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CONTRIBUIR A LA EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD MEDIANTE EL IMPULSO DE LA CULTURA DE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL ENTRE LA POBLACION, CON EL FIN DE CONSOLIDAR UNA PARTICIPACION QUE CONLLEVE A UNA GESTION ADECUADA DEL ENTORNO Y COADYUVE A LA SUSTENTABILIDAD DE LOS RECURSOS NATURALES DEL ESTADO. | 1 |
1%
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CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DE LA PALEODIVERSIDAD DEL ESTADO A TRAVES DE ESPACIOS DE EXHIBICION Y EXPOSICIONES TEMPORALES DE FOSILES Y FAUNA ACTUAL COMO PARTE DEL PATRIMONIO DE CHIAPAS. | 1 |
1%
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CONTRIBUIR AL CUIDADO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE, MEDIANTE LA INCORPORACION DE PROGRAMAS DE EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA DE EDUCACION FORMAL Y NO FORMAL DEL ESTADO. | 1 |
1%
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COORDINAR ACCIONES CON DIFERENTES INSTANCIAS GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES PARA LA IMPLEMENTACION Y DESARROLLO DE TALLERES Y PLATICAS DE EDUCACION Y CULTURA PARA LA SUSTENTABILIDAD EN LOS AMBITOS FORMALES (CURRICULARES) Y NO FORMALES (NO CURRICULARES) EN LOS MUNICIPIOS IDENTIFICADOS DENTRO DE LAS DIFERENTES REGIONES PRIORITARIAS DE CULTURA PARA LA SUSTENTABILIDAD. | 1 |
1%
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COORDINAR ACCIONES PARA DISEÑAR E IMPLEMENTAR CAPACITACIONES A DOCENTES DE NIVEL BASICO DE LAS DIFERENTES ZONAS PRIORITARIAS DE CULTURA PARA LA SUSTENTABILIDAD DEL ESTADO, SEGUN LAS NECESIDADES Y SITUACIONES AMBIENTALES QUE PRESENTEN CADA UNA DE ELLAS, DESARROLLANDO UNA CULTURA DE SUSTENTABILIDAD QUE PUEDAN REPRODUCIR CON SUS ESTUDIANTES POR MEDIO DE TECNICAS Y METODOS EDUCATIVOS FORMALES PARA PROMOVER ACCIONES A FAVOR DEL MEDIO AMBIENTE COMO UNA MANERA DE TRANSFORMAR UN ESTADO CON VALORES AMBIE | 1 |
1%
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DAR A CONOCER AL MUNICIPIO QUE CUENTA CON UN PROGRAMA DE ORDENAMIENTO ECOLOGICO LOCAL, ASI TAMBIEN, DAR A CONOCER COMO SE EJECUTA EL MISMO. | 1 |
1%
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DAR A CONOCER LOS LINEAMIENTOS PARA LA CORRECTA ELABORACION DE LOS ESTUDIOS EN MATERIA DE IMPACTO Y/O RIESGO AMBIENTAL. | 1 |
1%
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DAR TALLERES DE CONCIENTIZACION AMBIENTAL | 1 |
1%
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DESARROLLAR ACTIVIDADES DE EDUCACION NO FORMAL Y DE FOMENTO A LA CULTURA AMBIENTAL, A TRAVES DE CONFERENCIAS, CURSOS, TALLERES, PLATICAS, VISITAS AL PARQUE ECOLOGICO CUBITOS Y MATERIALES DIDACTICOS QUE INCIDAN POSITIVAMENTE EN LA POBLACION PARA EL FOMENTO DE UNA RELACION ARMONICA CON EL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
1%
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DESARROLLAR EN LA SOCIEDAD LOS VALORES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, BASADAS EN EL RESPETO A TODAS LAS FORMAS DE VIDA Y EN LA EQUIDAD SOCIAL, QUE PROPICIE EL INVOLUCRAMIENTO DE LA CIUDADANIA EN LA CONSTRUCCION DE LA SUSTENTABILIDAD CON EQUILIBRIO ECOLOGICO Y MEJOR CALIDAD DE VIDA PARA TODOS, A TRAVES DE TALLERES, PLATICAS, JORNADAS DE LIMPIEZA O REFORESTACION, FERIAS Y ASESORIA DE PROYECTOS. | 1 |
1%
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DESARROLLAR EN LAS ESCUELAS DE LA ZONAS METROPOLITANAS DE HIDALGO PRACTICAS PROAMBIENTALES SUSTENTABLES INVOLUCRANDO A LOS DIVERSOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, PRINICIPALMENTE A LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES, PARA TOMAR DECISIONES CONSCIENTES Y AMBIENTALMENTE RESPONSABLES, DISMINUYENDO ASI EL IMPACTO AMBIENTAL. | 1 |
1%
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DIFUNDIR INFORMACION CLARA Y PRECISA SOBRE LA PROBLEMATICA Y ESTRATEGIAS FRENTE AL CAMBIO CLIMATICO PARA PROPICIAR LA PARTICIPACION ACTIVA DE TODOS LOS SECTORES DE LA POBLACION EN LAS ACCIONES DE MITIGACION Y ADAPTACION | 1 |
1%
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DIFUNDIR INFORMACION ENTRE LA CIUDADANIA A TRAVES DE MATERIAL EDUCATIVO DE CULTURA AMBIENTAL EN REDES SOCIALES PARA PREVENIR LA CONTAMINACION. | 1 |
1%
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DOTAR DE INFORMACION Y HABILIDADES A LOS DIVERSOS SECTORES DE LA POBLACION PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS Y REDUCIR LOS IMPACTOS AMBIENTALES AUNADOS A ELLO | 1 |
1%
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EL CONCURSO ESTATAL DE FOTOGRAFIA AMBIENTAL INICIO EN EL 2012 CON EL OBJETIVO FOMENTAR LA PARTICIPACION DE LOS COAHUILENSES PARA QUE A TRAVES DE SU LENTE, EN UN ACTO DE REFLEXION CRITICA, NOS MUESTREN CON IMAGENES SU PERCEPCION Y SENTIR SOBRE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES. | 1 |
1%
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ES UN PROGRAMA DE GESTION Y EDUCACION AMBIENTAL PARA IMPLEMENTARSE EN LAS OFICINAS, CON LAS VENTAJAS DE SER UNA HERRAMIENTA FLEXIBLE QUE SE ADAPTA A LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DEL SITIO LABORAL Y PERMITE VINCULAR LAS ACCIONES CON LOS TEMAS AMBIENTALES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE. | 1 |
1%
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EVITAR LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y SALUD PUBLICA QUE PUEDE GENERAR EL MAL MANEJO DE ESTOS RESIDUOS | 1 |
1%
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EXPONER TEMAS AMBIENTALES DE RELEVANCIA A TRAVES DE CONFERENCIAS MAGISTRALES IMPARTIDAS POR ESPECIALISTAS | 1 |
1%
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FOMENTAR EL USO DE PRODUCTOS HERBOLARIOS Y DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS PLANTAS MEDICINALES PARA LA PREVENCION Y EL CUIDADO DE LA SALUD. | 1 |
1%
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FOMENTAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL | 1 |
1%
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FOMENTAR LA CULTURA AMBIENTAL A TRAVES DE LA REALIZACION DE EVENTOS | 1 |
1%
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FOMENTAR LA CULTURA AMBIENTAL EN LA POBLACION DE TABASCO, MEDIANTE ACCIONES ESTRATEGICAS DE CONCIENTIZACION Y PARTICIPACION SOCIAL PARA L LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE Y DEL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES DEL ESTADO. | 1 |
1%
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FOMENTAR LA EDUCACION AMBIENTAL EN LOS NIVELES EDUCATIVOS MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR ASI COMO EN LA POBLACION EN GENERAL DEL ESTADO DE QUERETARO. | 1 |
1%
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FOMENTAR Y FORTALECER UNA CULTURA AMBIENTAL DESDE CASA QUE CONTRIBUYAN A LLEVAR ACCIONES AMBIENTALES EN FAVOR DEL MEDIO AMBIENTE CON LA FINALIDAD DE PROPICIAR EL CAMBIO DE HABITOS EN LA VIDA DIARIA Y A SU VEZ FAVOREZCAN EL CONOCIMIENTO, LA VALORIZACION Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE, A PARTIR DE LA INTERACCION CON LA NATURALEZA. | 1 |
1%
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FORMAR A DOCENTES EN EDUCACION AMBIENTAL PARA QUE PROMUEVAN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS CENTROS ESCOLARES. | 1 |
1%
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FORMAR A LA CIUDADANIA EN VALORES, ACLARE CONCEPTOS Y DESARROLLE LAS HABILIDADES Y LAS ACTITUDES NECESARIAS PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA ENTRE LOS SERES HUMANOS, SU CULTURA Y SU MEDIO AMBIENTE. | 1 |
1%
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FORMAR PERSONAL CAPACITADO PARA LA PROMOCION DE ACCIONES EN BENEFICIO DEL MEDIO AMBIENTE | 1 |
1%
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FORTALECER LA CULTURA ECOLOGICA EN MATERIA DE VIDA SILVESTRE MEDIANTE PROGRAMAS | 1 |
1%
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FORTALECER LAS CAPACIDADES DEL FUNCIONARIADO PUBLICO MUNICIPAL Y ESTATAL A TRAVES DE LA CONCIENTIZACION AMBIENTAL PARA PROMOVER POLITICAS PUBLICAS Y BUENAS PRACTICAS EN MATERIA AMBIENTAL | 1 |
1%
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GARANTIZAR UNA MOVILIDAD SEGURA, INTEGRADA Y SOSTENIBLE. | 1 |
1%
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GENERAR CAMBIOS EN LA CONDUCTA DE LA CIUDANIA HACIA UNA VISION MAS SUSTENTABLE, MEDIANTE CAMPAÑAS DIFUNDIDAS EN REDES SOCIALES Y OTROS MEDIOS DE COMUNICACION. | 1 |
1%
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GENERAR ENTRE LAS Y LOS HABITANTES DE LA CIUDAD DE MEXICO CONOCIMIENTO SOBRE TEMAS AMBIENTALES, PROMOVIENDO LA ADOPCION DE MEJORES HABITOS, ACORDES A UNA VISION MAS SUSTENTABLE. | 1 |
1%
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GENERAR UNA CULTURA AMBIENTAL EN LA SOCIEDAD QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO SUSTENTABLE A TRAVES DE CHARLAS, TALLERES, FOROS Y SIMPOSIOS. | 1 |
1%
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IDENTIFICAR ESPECIES DE USUARIOS, AGREGAR OBSERVACIONES Y REGISTRO DE ESPECIES CON LA FINALIDAD DE AUMENTAR LOS REGISTROS DE LA BIODIVERSIDAD PERTENECIENTES A DIFERENTES MUNICIPIOS, IMPULSANDO EL PROCESO DE PARTICIPACION CIUDADANA E INVOLUCRANDO A DIFERENTES SECTORES DE LA SOCIEDAD. | 1 |
1%
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IMPARTICION DE PLATICAS SOBRE EDUCACION AMBIENTAL CON EL OBJETIVO DE CONCIENTIZAR A LA POBLACION, SOBRE TEMAS MEDIOAMBIENTALES Y LOS EFECTOS NEGATIVOS DE LA VIDA COTIDIANA. | 1 |
1%
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IMPARTIR CURSOS, TALLERES Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN TORNO AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
1%
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IMPARTIR PLATICAS Y TALLERES A COOPERATIVAS, COMUNIDADES LOCALES, AUTORIDADES MUNICIPALES, ESTATALES Y FEDERALES, COMUNIDADES EDUCATIVAS Y SOCIEDAD CIVIL PARA DIFUNDIR CONOCIMIENTO EN TORNO AL USO, MANEJO Y APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES Y LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
1%
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IMPLEMENTAR Y PROMOVER EN LAS COMUNIDADES COSTERAS DEL ESTADO LA CULTURA DE LA SUSTENTABILIDAD A TRAVES DE REUNIONES, CURSOS DE CAPACITACION, ASISTENCIA TECNICA Y FOMENTO A LA CONSOLIDACION DE GRUPOS DE TRABAJO, ASI COMO LA INSTALACION DE MATERIAL PARA PROTECCION DEL ECOSISTEMA Y USUARIOS DE LAS COSTAS; TODO ELLO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION COSTERA Y EL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES. | 1 |
1%
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IMPULSAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA SOCIEDAD, PROMOVIENDO LA CULTURA DEL DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE POR MEDIO DE ACCIONES DE CAPACITACION, CULTURA Y EDUCACION FORESTAL DIRIGIDA DE MANERA GENERAL AL PUEBLO CHIAPANECO, QUE PROMUEVAN Y DETONEN EL DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE, PARA LA PROTECCION, CONSERVACION, MANEJO Y APROVECHAMIENTO DIVERSIFICADO, INTEGRAL DEL PATRIMONIO NATURAL Y DE LOS RECURSOS FORESTALES EN PARTICULAR, DIRECCIONANDOLO HACIA UN ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE. | 1 |
1%
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IMPULSAR ESTRATEGIAS DE CAPACITACION Y ACTUALIZACION, A TRAVES DE CURSOS Y CONFERENCIAS PARA 300 DOCENTES Y EDUCADORES AMBIENTALES. | 1 |
1%
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IMPULSAR LA PARTICIPACION DE PERSONAS DEDICADAS A REALIZAR ACTIVIDADES AGRICOLAS CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD PRODUCTIVA, BUSCANDO UN MAYOR CONTROL DE PLAGAS Y ENFERMEDADES EN LOS CULTIVOS, CONTRIBUYENDO DE ESTA MANERA AL DESARROLLO SOCIAL, ECONOMICO Y AMBIENTAL DEL ESTADO | 1 |
1%
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IMPULSAR LA VALORACION DE LOS POLINIZADORES COMO ESPECIES PRIORITARIAS EN LA CONSERVACION DE LOS ECOSISTEMAS DE LA CUENCA DEL VALLE DE MEXICO Y FORMAR PERSONAS COMO SUJETOS DE LA SUSTENTABILIDAD, A PARTIR DE CAPACITACIONES A MUJERES EN JARDINERIA ESPECIALIZADA EN POLINIZACION, ASI COMO LA CREACION POR PARTE DE LAS PERSONAS PARTICIPANTES DE JARDINES PARA ANIMALES POLINIZADORES EN LA CIUDAD. | 1 |
1%
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IMPULSAR UNA CAMPAÑA DE CULTURA AMBIENTAL VINCULADA AL ECOSISTEMA DEL RIO MAGDALENA Y SU ENTORNO NATURAL Y URBANO, A TRAVES DE UNA ESTRATEGIA DE COMUNICACION EDUCATIVA ACTIVADA POR PERSONAS ANIMADORAS AMBIENTALES QUE DINAMIZAN VECINALMENTE DISTINTOS PUNTOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA DENTRO DE LA DEMARCACION TERRITORIAL (ALCALDIA) DE LA MAGDALENA CONTRERAS, PARA PROMOVER LA PARTICIPACION CIUDADANA EN ACTIVIDADES DE COMUNICACION, RECREACION Y DISFRUTE AMBIENTAL. | 1 |
1%
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IMPULSAR Y PROMOVER LA CULTURA AMBIENTAL A TRAVES DE RECORRIDOS QUE PERMITAN EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE PRACTICAS SUSTENTABLES Y COMUNITARIAS, AYUDEN A LA CONCIENTIZACION Y DETONEN LA PARTICIPACION DE TODA LA CIUDADANIA EN LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE Y EL DISFRUTE DE LOS ESPACIOS PUBLICOS CON NATURALEZA. | 1 |
1%
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IMPULSAR Y PROMOVER LA CULTURA AMBIENTAL A TRAVES DE TALLERES QUE PERMITAN EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE PRACTICAS SUSTENTABLES Y COMUNITARIAS, AYUDEN A LA CONCIENTIZACION Y DETONEN LA PARTICIPACION DE TODA LA CIUDADANIA EN LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE Y EL DISFRUTE DE LOS ESPACIOS PUBLICOS CON NATURALEZA. | 1 |
1%
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INCLUIR PROGRAMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA QUE A TRAVES DE ACCIONES LOGREN CREAR ESCUELAS AMBIENTALMENTE RESPONSABLES. | 1 |
1%
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INDUCIR A LAS NUEVAS GENERACIONES AL CUIDADO Y RESPETO DEL MEDIO CREANDO EXPERIENCIAS INOLVIDABLES CON APOYO DE ESPECIES BAJO CUIDADO HUMANO. | 1 |
1%
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INFORMAR A LA SOCIEDAD EN GENERAL SOBRE TEMAS DE RELEVANCIA AMBIENTAL Y ACCIONES LLEVADOS A CABO EN EL ESTADO DE QUERETARO. | 1 |
1%
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LA PRIMERA EDICION DE ESTE CONCURSO FUE EN 2013, CON EL PROPOSITO DE ESTIMULAR A TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE GUSTAN DE ESCRIBIR PARA QUE REDACTEN UN CUENTO, UNA HISTORIA, ALGUNA VISITA, UNA ANECDOTA EN Y CON LA NATURALEZA, ALGO QUE IMAGINEN O SIENTAN, ASI COMO LA IMPORTANCIA QUE IMPLICA LA RELACION DE LAS PERSONAS CON LA NATURALEZA. | 1 |
1%
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LAS PERSONAS SE INFORMAN SOBRE LAS ACCIONES QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR PARA EL CUIDADO Y LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE, REALIZANDO ALGUNOS CAMBIOS EN EL AMBITO DE CONSUMO Y USO DE PRODUCTOS. | 1 |
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MEDIANTE LA IMPLEMENTACION DE TALLERES, PLATICAS, JUEGOS SE DA A CONOCER LA IMPORTANCIA QUE REPRESENTA LA BIODIVERSIDAD EN NUESTRA VIDA DIARIA, ASI COMO, LOS RETOS QUE ESTA ENFRENTA POR LAS ACCIONES DEL HOMBRE. | 1 |
1%
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MEJORAR LAS PRACTICAS AMBIENTALES, SOCIALES, ADMINISTRATIVAS Y DE ATENCION AL TURISTA /VISITANTE DE EMPRESAS DE ECOTURISMO DE NATURALEZA Y/O AVENTURA, MEDIANTE EL PROGRAMA DE CAPACITACION DEL DISTINTIVO DE CALIDAD MODERNIZA ECOTURISTICO. | 1 |
1%
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OFRECER PROGRAMAS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS A LAS PERSONAS DE TODAS LAS EDADES QUE VISITAN LOS ZOOLOGICOS, CON LA FINALIDAD DE FOMENTAR UNA CULTURA DE CUIDADO Y CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD, ASI COMO UNA PARTICIPACION RESPONSABLE EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DEL LUGAR DE DONDE PROVIENE, QUE SE ORIENTE A LA COMPRENSION DE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL POR MEDIO DE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES Y VALORES, LOGRANDO. | 1 |
1%
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ORGANO TECNICO OPERATIVO DE CARACTER PERMANENTE QUE FORMULA, COORDINA E INSTRUMENTA LAS POLITICAS PUBLICAS Y ACCIONES PARA LA ADAPTACION Y MITIGACION DE LOS EFECTOS DE CAMBIO CLIMATICO. | 1 |
1%
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ORIENTAR A QUIENES HABITAN EN LA CIUDAD DE MEXICO SOBRE LA ADECUADA SEPARACION DE RESIDUOS SOLIDOS DESDE SU ORIGEN, CAPACITANDO COMO ORIENTADORES AMBIENTALES A PERSONAS TRABAJADORAS DE LIMPIA. | 1 |
1%
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OTORGAR DISTINTIVOS A LAS INSTITUCIONES PUBLICAS DEL EJECUTIVO QUE SE CAPACITAN MEDIANTE EL PROGRAMA ESTATAL DEL SISTEMA DE MANEJO AMBIENTAL DE QUINTANA ROO PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO AMBIENTAL. | 1 |
1%
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PROMOVER ENTRE LA POBLACION LA CORRECTA SEPARACION DE LOS RESIDUOS DE APARATOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS, ASI COMO BRINDAR ALTERNATIVAS PARA SU ACOPIO Y DISPOSICION. | 1 |
1%
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PROMOVER ENTRE LA POBLACION UNA CULTURA DE SEPARACION ADECUADA DE LOS RESIDUOS SOLIDOS, ASI COMO BRINDAR ALTERNATIVAS PARA SU ACOPIO, RECICLAJE Y VALORIZACION; CONTRIBUYENDO A MEJORES CONDICIONES AMBIENTALES, DE SALUD Y A LA MITIGACION DEL CAMBIO CLIMATICO. | 1 |
1%
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PROMOVER LA CONSERVACION DE NUESTRO AMBIENTE A TRAVES DE ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN UN CAMBIO DE HABITOS EN FAVOR DEL AMBIENTE. | 1 |
1%
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PROMOVER LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DE ESPECIES BAJO CUIDADO HUMANO MEDIANTE DIFERENTES ACTIVIDADES DE INTEGRACION FAMILIAR Y EN UN ENTORNO NATURAL COMO LO ES EL PARQUE ECOLOGICO ZACANGO | 1 |
1%
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PROMOVER UNA CULTURA AMBIENTAL QUE RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LA RELACION ENTRE LAS PERSONAS Y EL AMBIENTE NATURAL, ASI COMO RECONOCER EL VALOR DE CONTAR CON UN ENTORNO SOCIAL SANO, JUSTO Y EQUITATIVO PARA EL DESARROLLO DE TODOS LOS COAHUILENSES. | 1 |
1%
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PROMOVER UNA CULTURA DE DESARROLLO SUSTENTABLE EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DE BAJA CALIFORNIA PARA IMPULSAR LA CONCIENTIZACION DEL CUIDADO DE LOS RECURSOS NATURALES Y PROPICIAR UN DESARROLLO SUSTENTABLE. | 1 |
1%
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PROMOVER UNA MEJOR CONVIVENCIA ENTRE LOS MURCIELAGOS Y LAS PERSONAS A TRAVES DE LA CREACION DE “PUNTOS DE CONOCIMIENTO Y CONSERVACION DE MURCIELAGOS†| 1 |
1%
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PROMOVER Y FOMENTAR EL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS BOSQUES DONDE PARTICIPEN SUS DUEÑOS O POSEEDORES Y PRESTADORES DE SERVICIOS TECNICOS, EVITANDO LA DEGRADACION DEL RECURSO SILVICOLA, MEDIANTE ACCIONES DE ORGANIZACION, CAPACITACION, SANIDAD Y DESARROLLO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS FORESTALES. | 1 |
1%
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PROPICIAR CONDUCTAS AMBIENTALES RESPONSABLES ENTRE 3,000 PARTICIPANTES DE ACTIVIDADES DE DIFUSION, MEDIANTE UNA EVALUACION DE SATISFACCION PARA FORTALECER UNA CULTURA AMBIENTAL SOSTENIBLE. | 1 |
1%
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PROPICIAR EL CORRECTO MANEJO Y SEPARACION DE RESIDUOS DE BATERIAS Y PILAS ELECTRICAS DESECHABLES. | 1 |
1%
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PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS NORMATIVAS, CONCEPTUALES Y METODOLOGICAS A LOS SERVIDORES PUBLICOS PARA GENERAR ACCIONES LOCALES QUE PROMUEVAN EN LA POBLACION UNA DISMINUCION EN LA GENERACION DE LOS RESIDUOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
1%
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REALIZAR ACCIONES PARA LA PROMOCION Y DIFUSION DE LA EDUCACION AMBIENTAL POR LA PROMOTORA PARA LA CONSERVACION Y DESAROLLO SUSTENTABLE DE CAMPECHE. | 1 |
1%
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REALIZAR ACTIVIDADES DE CULTURA AMBIENTAL Y CAMBIO CLIMATICO EN COORDINACION CON EL SECTOR ACADEMICO Y EDUCATIVO PARA FORTALECER LA PLANEACION DIDACTICA. | 1 |
1%
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REALIZAR ACTIVIDADES DE EDUCACION AMBIENTAL, CON TEMAS DE CONSERVACION ECOLOGICA Y CAMBIO CLIMATICO, MEDIANTE ACCIONES EDUCATIVAS, ORIENTADAS A FOMENTAR LA COMPRENSION DE LA COMPLEJIDAD AMBIENTAL Y A DESARROLLAR CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES Y VALORES QUE FAVOREZCAN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES, | 1 |
1%
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REALIZAR DISEÑO DE PROMOCION Y DIFUSION EN MATERIA AMBIENTAL | 1 |
1%
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REALIZAR TALLERES QUE ESTARAN ALINEADOS A DOS VERTIENTES, COMO SON "ESPARCIMIENTO Y MEDIO AMBIENTE" Y "CULTURA CONTEMPORANEA Y MEDIO AMBIENTE" CON EL OBJETIVO DE CONSERVAR LA FLORA Y FAUNA NATIVA. | 1 |
1%
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RECONOCER E IMPULSAR LAS ACTIVIDADES PESQUERAS Y ACUICOLAS SUSTENTABLES EN YUCATAN | 1 |
1%
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REDUCIR EL CONSUMO Y USO DE PLASTICOS | 1 |
1%
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REPLICAR EL MENSAJE SOBRE LA PROHIBICION DE PLASTICOS DE UN SOLO USO EN ZONAS COMERCIALES Y CORREDORES GASTRONOMICOS, CON LA FINALIDAD DE CONCIENTIZAR A LA CIUDADANIA PARA QUE OPTE POR OPCIONES SUSTENTABLES QUE LE PERMITAN CONSUMIR RESPONSABLEMENTE. | 1 |
1%
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REUNIR A ESPECIALISTAS DE CAMBIO CLIMATICO DE MANERA VIRTUAL, PARA CONOCER SOBRE LAS INVESTIGACIONES QUE AYUDEN A MEJORAR LAS CONDICIONES DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE EN EL ESTADO Y LOS RESULTADOS Y ACUERDOS DE LA COP 26. | 1 |
1%
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SENSIBILIZAR A LA POBLACION DE LA GRAVEDAD DE LOS IMPACTOS DEL CAMBIO CLIMATICO, UTILIZANDO LA MAS AVANZADA TECNOLOGIA, LO QUE GENERA EN LA CIUDADANIA UN CAMBIO DE HABITOS, MODIFIQUE SU PERSPECTIVA DE LA TIERRA Y COMPRUEBE COMO LAS ACCIONES HUMANAS PUEDEN DESTRUIR EN CUESTION DE DIAS, LO QUE A LA NATURALEZA LE HA LLEVADO MILES DE AÑOS CREAR. | 1 |
1%
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SENSIBILIZAR A LA POBLACION PARA CREAR UNA CULTURA AMBIENTAL | 1 |
1%
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SENSIBILIZAR A LA POBLACION, MEDIANTE CREACION DE MURALES EN PUNTOS ESTRATEGICOS DE LA CIUDAD, RESPECTO AL CAMBIO CLIMATICO Y SUS IMPACTOS, ASI COMO LA PERDIDA DE BIODEVIRSIDAD Y DEGRADAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE EN GENERAL | 1 |
1%
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SENSIBILIZAR A TODO EL PERSONAL, CON TEMAS RELACIONADOS CON LA IMPLEMENTACION Y FOMENTO DE PRACTICAS AMIGABLES CON EL MEDIO AMBIENTE Y LA SOCIEDAD, COMO LA SEPARACION DE RESIDUOS, PROGRAMA DE REFORESTACION EN PARQUE Y DOTACION DE TAPITAS PLASTICAS A ASOCIACIONES DE NIÑOS CON CANCER, FOMENTO A MEDIOS ALTERNOS DE MOVILIDAD Y PARTICIPACION EN LAS INICITATIVAS AMBIENTALES MAS RELEVANTES A NIVEL MUNDIAL. TODO CON BASE EN LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA AGENDA 2030. | 1 |
1%
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SENSIBILIZAR E INFORMAR A LOS HABITANTES DE LA CIUDAD DE MEXICO SOBRE DIVERSOS TEMAS AMBIENTALES, PARA REFLEXIONAR EN TORNO A NUESTROS COMPORTAMIENTOS Y HABITOS Y PROMOVER UNA CULTURA AMBIENTAL, A TRAVES DE ACTIVIDADES REALIZADAS AL INTERIOR DE LOS TRES CENTROS DE CULTURA AMBIENTAL (YAUTLICA, ECOGUARDAS Y ACUEXCOMATL), ASI COMO EN ACTIVIDADES ITINERANTES ORGANIZADAS EN ESPACIOS Y EVENTOS COMO: FERIAS, PLAZAS PUBLICAS, ESCUELAS, BOSQUES URBANOS, INSTALACIONES DE EMPRESAS Y SEDES DE LAS ALCALDIAS. | 1 |
1%
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TIENE OBJETIVO TOMAR CONCIENCIA SOBRE LAS OPORTUNIDADES EN EL AREA DE EFICIENCIA ENERGETICA E IMPULSAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL ESTADO DE SONORA Y MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD, COMO TAMBIEN CREAR UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA ANALIZAR TEMATICAS RELATIVAS A ENERGIAS RENOVABLES Y ANALIZAR SUS MERCADOS EMERGENTES. | 1 |
1%
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VINCULAR A LOS ESTUDIANTES CON PROYECTOS REALES DE APROVECHAMIENTO, INVESTIGACION, E INNOVACION EN MATERIA DE ENERGIA Y EFICIENCIA ENERGETICA | 1 |
1%
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