Red Nacional de Metadatos
La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Encuesta Nacional sobre Discriminación 2022
Mexico, 2022 - 2023
Instituto Nacional de Estadística y Geografía
Creado el
June 26, 2023
Última modificación
June 26, 2023
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Sitio Web de la operación estadística
metadata
DDI/XML
JSON
- Archivos de Datos
- TADOLESCENTE
- TMIGRANTE
- TMUJER
- TNINO
- TRELIGION
- TRELIGION_V
- TVIVIENDA
- TSDEM
- TAFRODESCENDIENTE
- TAFRODESCENDIENTE_V
- TCOE
- TDISCAPACIDAD
- TDISCAPACIDAD_V
- TINDIGENA
- TINDIGENA_V
- TMAYOR
Grupo de variables
Nombre/Descripción: TNINO
Contiene información correspondiente a las variables del Módulo 6 que permite identificar la situación de discriminación y desigualdad social que enfrentan actualmente las niñas y niños de 9 a 11 años en México, a través del reconocimiento que tienen sobre el respeto a sus derechos; su opinión sobre roles y prejuicios hacia personas con características de los grupos de estudio, las situaciones de discriminación y las emociones que han experimentado en los distintos ámbitos de su vida cotidiana; así como las situaciones de agresión en el ámbito familiar y escolar, derivadas de su condición de niña o niño.
| Casos: | 7840 |
| variables: | 70 |
Variable
Nombre
Etiqueta
Pregunta
No se pregunta. Observación: Identificador de la vivienda seleccionada.
No se pregunta. Observación: Identificador del hogar seleccionado.
No se pregunta. Observación: Clave del listado de viviendas donde se seleccionó la muestra.
No se pregunta. Observación: Clave de la vivienda seleccionada.
No se pregunta. Observación: Número de hogar en la vivienda, asignado por el entrevistador.
No se pregunta. Observación: Renglón relativo al informante adecuado según lo captó el entrevistador.
No se pregunta. Resultado de entrevista: Niñas o niños.
6.1 ¿Tú crees que en el país se respeten los derechos de las niñas y los niños?
6.2 (1) ¿Las personas adultas te toman en cuenta cuando opinas en tu casa
6.2 (2) ¿Las personas adultas te toman en cuenta cuando opinas en tu escuela
6.2 (3) ¿Las personas adultas te toman en cuenta cuando opinas en tu colonia (localidad)
6.3 (1) ¿Aceptarías tener como amigas o amigos a niñas o niños de otro país?
6.3 (2) ¿Aceptarías tener como amigas o amigos a niñas o niños negras(os)?
6.3 (3) ¿Aceptarías tener como amigas o amigos a niñas o niños de religión distinta a la tuya?
6.3 (4) ¿Aceptarías tener como amigas o amigos a niñas o niños de gustos distintos a los tuyos (música, comida o juegos)?
6.3 (5) ¿Aceptarías tener como amigas o amigos a niñas o niños indígenas?
6.3 (6) ¿Aceptarías tener como amigas o amigos a niñas o niños con discapacidad?
6.4 (1) ¿Estás de acuerdo en que jugar con muñecas es solo para niñas?
6.4 (2) ¿Estás de acuerdo en que es mejor tener la piel blanca?
6.4 (3) ¿Estás de acuerdo en que las personas ancianas son de poca ayuda?
6.4 (4) ¿Estás de acuerdo en que los pobres son pobres porque son flojos?
6.4 (5) ¿Estás de acuerdo en que llorar es cosa de niñas?
6.5 (1) En tu opinión, ¿quién debería ir a trabajar?
6.5 (2) En tu opinión, ¿quién debería dedicarse a la ciencia?
6.5 (3) En tu opinión, ¿quién debería cuidar bebés?
6.5 (4) En tu opinión, ¿quién debería limpiar la casa y cocinar?
6.5 (5) En tu opinión, ¿quién debería mandar en el gobierno?
6.6 (01) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás en tu calle?
6.6 (02) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás en tu colonia (localidad)?
6.6 (03) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tu mamá?
6.6 (04) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tu papá?
6.6 (05) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tus hermanas o hermanos?
6.6 (06) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tus tías o tíos?
6.6 (07) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tus amigas o amigos?
6.6 (08) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tus compañeras o compañeros de la escuela?
6.6 (09) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás con tus maestras o maestros?
6.6 (10) La mayoría de las veces, ¿cómo te sientes cuando estás cerca de la policía?
6.7 (1) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, te ha pasado alguna de las siguientes situaciones en tu casa: ¿Te ignoraron o te hicieron sentir menos?
6.7 (2) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, te ha pasado alguna de las siguientes situaciones en tu casa: ¿Se burlaron de ti o te dijeron cosas que te ofendieran?
6.7 (3) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, te ha pasado alguna de las siguientes situaciones en tu casa: ¿Te jalonearon o empujaron?
6.7 (4) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, te ha pasado alguna de las siguientes situaciones en tu casa: ¿Te hicieron sentir miedo?
6.7 (5) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, te ha pasado alguna de las siguientes situaciones en tu casa: ¿Te castigaron dejándote sin comer?
6.7 (6) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, te ha pasado alguna de las siguientes situaciones en tu casa: ¿Te amenazaron con pegarte?
6.8 (1) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por como vistes?
6.8 (2) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por como hablas o te expresas?
6.8 (3) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por tu peso o tu estatura?
6.8 (4) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por ser niña (niño)?
6.8 (5) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por la colonia (localidad) en la que vives?
6.8 (6) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por tu nombre?
6.8 (7) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por tu tono de piel?
6.8 (8) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por no tener los mismos juguetes o aparatos que otras niñas y niños?
6.8 (9) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, tus compañeras o compañeros de la escuela, ¿te hicieron sentir mal por ¿Otro motivo?
6.9 (1) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela se ha burlado de ti o te ha puesto apodos que no te gustan o que te ofendan?
6.9 (2) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela te ha rechazado o ha puesto en tu contra a compañeras o compañeros?
6.9 (3) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela te ha obligado a hacer algo que no quieres?
6.9 (4) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela te ha prohibido participar en juegos, deportes o trabajos en equipo?
6.9 (5) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela te ha quitado dinero, útiles u otro objeto personal?
6.9 (6) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela te ha pegado, empujado o amenazado?
6.9 (7) Dime si de julio del año pasado (2021) a la fecha, ¿alguna compañera o compañero de la escuela ha publicado comentarios ofensivos contra ti o enviado fotos o videos sin tu consentimiento, para herirte o avergonzarte?
No se pregunta. Observación: Clave de la Entidad Federativa según el catálogo de entidades.
No se pregunta. Observación: Clave del ámbito geográfico al que pertenecen las viviendas seleccionadas.
No se pregunta. Observación: Clave que representa la entidad, el ámbito geográfico y el estrato socioeconómico.
No se pregunta. Observación: Clave que representa la entidad, el ámbito geográfico y el estrato socioeconómico.
total: 70