Red Nacional de Metadatos
La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Censo Nacional de Gobiernos Estatales 2023, Módulo 6. Medio Ambiente
Mexico, 2022 - 2023
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), Dirección General de Estadísticas de Gobierno, Seguridad Pública y Justicia (DGEGSPJ), Dirección General de Geografía y Medio Ambiente (DGGMA), Dirección General Adjunta de Recursos Naturales y Medio Ambiente (DGARNMA)
- Archivos de Datos
- gasesmam_cnge2023
- microact_cnge2023
- proresge_cnge2023
- munresge_cnge2023
- energia_cnge2023
- proenerg_cnge2023
- munenerg_cnge2023
- atmosfer_cnge2023
- proatmos_cnge2023
- munatmos_cnge2023
- biodiver_cnge2023
- aguaposa_cnge2023
- probiodi_cnge2023
- munbiodi_cnge2023
- climatic_cnge2023
- proclima_cnge2023
- munclima_cnge2023
- asenhuma_cnge2023
- proasehu_cnge2023
- munasehu_cnge2023
- educaamb_cnge2023
- proeduam_cnge2023
- proaposa_cnge2023
- muneduam_cnge2023
- justiamb_cnge2023
- projusam_cnge2023
- munjusam_cnge2023
- comprave_cnge2023
- procomve_cnge2023
- muncomve_cnge2023
- admpubso_cnge2023
- proadpus_cnge2023
- munadpus_cnge2023
- sueloedi_cnge2023
- tranmour_cnge2023
- protramu_cnge2023
- muntramu_cnge2023
- otrprogr_cnge2023
- prootros_cnge2023
- gobmasep_cnge2023
- prospmaa_cnge2023
- prosisam_cnge2023
- audiambi_cnge2023
- prosuedi_cnge2023
- audambte_cnge2023
- certambi_cnge2023
- insceamb_cnge2023
- moniambi_cnge2023
- promonam_cnge2023
- munaposa_cnge2023
- munotros_cnge2023
- audambno_cnge2023
- munsuedi_cnge2023
- prospmai_cnge_2023
- residuos_cnge2023
- proresid_cnge2023
- munresid_cnge2023
Objetivo del programa o acción (obj_pro)
Nombre/Descripción: proeduam_cnge2023
Visión general
Válido:
119
Tipo:
Discreto
Ancho:
500
Rango:
-
Formato:
character
Preguntas e instrucciones
Pregunta literal
10.1.- Respecto a los programas reportados en la pregunta anterior, proporcione para cada uno de ellos la información que se solicita a continuación:
Categorías
| Valor | Categoría | Casos | |
|---|---|---|---|
| ACORDAR UN PROGRAMA DE TRABAJO INTERINSTITUCIONAL PARA DAR SEGUIMIENTO EN SINALOA A LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS DERIVADOS DEL CONVENIO DE COLABORACION ASIGNADO EN ABRIL DE 2021 POR LA SEMARNAT Y LA SEP, Y OTRAS ACCIONES QUE EL MISMO COMITE CONVENGA. | 1 |
0.8%
|
|
| AUMENTAR LA CONCIENCIA DE LA POBLACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y PROMOVER LA ADOPCION DE PRACTICAS SOSTENIBLES EN EL AMBITO INDIVIDUAL, COMUNITARIO E INSTITUCIONAL. | 1 |
0.8%
|
|
| BRINDAR A LOS ALUMNOS DE EDUCACION BASICA, INFORMACION QUE LOS AYUDE A SENSIBILIZARSE RESPECTO AL TEMA AMBIENTAL. | 1 |
0.8%
|
|
| BRINDAR UNA ALTERNATIVA AMBIENTALMENTE ADECUADA PARA EL MANEJO Y RECICLAJE DE PILAS USADAS, A TRAVES DE PUNTOS DE RECOLECCION. | 1 |
0.8%
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|
| CAPACITAR A 24 HOTELES Y EMPRESAS DEL SECTOR TURISTICO, A TRAVES DE CURSOS SOBRE BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES Y CONSUMO RESPONSABLE PARA IMPULSAR UN DESARROLLO SOSTENIBLE. | 1 |
0.8%
|
|
| CAPACITAR A LAS AUTORIDADES MUNICIPALES, CON EL FIN DE PREVENIR IMPACTOS AMBIENTALES POR EL MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS URBANOS | 1 |
0.8%
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| CAPACITAR A LOS COMITES DE LAS LOCALIDADES RURALES SOBRE LA CLORACION DE LAS FUENSTES DE ABASTECIMINETO, ASI COMO LA CONSERVACION Y MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE AGUA POTABLE. | 1 |
0.8%
|
|
| CAPACITAR A LOS COMITES DE LAS LOCALIDADES URBANAS SOBRE LA CLORACION DE LAS FUENSTES DE ABASTECIMINETO, ASI COMO LA CONSERVACION Y MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE AGUA POTABLE. | 1 |
0.8%
|
|
| CAPACITAR E INFORMAR A LOS INTERESADOS SOBRE CUMPLIMIENTO EN MATERIA AMBIENTAL ESTATAL. | 1 |
0.8%
|
|
| CAPACITAR Y BRINDAR CONOCIMIENTO TANTO A LA SOCIEDAD COMO A LAS AUTORIDADES MUNICIPALES ENCARGADAS DE IMPLEMENTAR ACCIONES EN MATERIA DE MEJORAMIENTO O CONSERVACION AMBIENTAL | 1 |
0.8%
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| COMUNICAR A TRAVES DE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION LOS TEMAS AMBIENTALES QUE SUCEDEN EN JALISCO | 1 |
0.8%
|
|
| CONCIENTIZAR A LOS PARTICIPANTES DE LA IMPORTANCIA DE ESPECIES NOCTURNAS BAJO CUIDADO HUMANO IMPLEMENTANDO DIVERSAS ACTIVIDADES QUE FOMENTEN UN CAMBIO EN SUS HABITOS EN FAVOR DEL PLANETA. | 1 |
0.8%
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|
| CONCIENTIZAR A JOVENES DE EDUACION SECUNDARIA ACERCA DEL CUIDADO DEL ESPACIO PUBLICO, A TRAVES DE LA REALIZACION DE UN VIDEO CORTO DE LA IMPORTANCIA DEL MANTENIMIENTO Y CUIDADO DEL ENTERNO EN EL ESTADO DE SONORA. | 1 |
0.8%
|
|
| CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE | 1 |
0.8%
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| CONCIENTIZAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE | 1 |
0.8%
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| CONCIENTIZAR Y SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE TEMAS AMBIENTALES Y ASI PUEDAN TENER MAS CONOCIMIENTO SOBRE CIENCIA AMBIENTAL. | 1 |
0.8%
|
|
| CONSOLIDAR AL CONSEJO ESTATAL DE EDUCACION AMBIENTAL DE QUINTANA ROO, MEDIANTE LA PARTICIPACION INTERSECTORIAL PARA IMPULSAR LA EDUCACION AMBIENTAL EN LAS POLITICAS PUBLICAS. | 1 |
0.8%
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|
| CONTAR CON UNA GUIA DE SOLUCIONES PARA LA INFRAESTRUCTURA VERDE, CON EL FIN DE DOTAR DE INFORMACION A PARTICULARES Y EMPRESAS PARA DESARROLLAR Y FOMENTAR CONSTRUCCIONES BAJO LOS PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD E INFRAESTRUCTURA VERDE. | 1 |
0.8%
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|
| CONTRIBUIR A LA CONSERVACION Y GESTION SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES Y ECOSISTEMAS DE MORELOS MEDIANTE LA PROMOCION DE LA EDUCACION AMBIENTAL Y LA PARTICIPACION CIUDADANA | 1 |
0.8%
|
|
| CONTRIBUIR A LA EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD MEDIANTE EL IMPULSO DE LA CULTURA DE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL ENTRE LA POBLACION, CON EL FIN DE CONSOLIDAR UNA PARTICIPACION QUE CONLLEVE A UNA GESTION ADECUADA DEL ENTORNO Y COADYUVE A LA SUSTENTABILIDAD DE LOS RECURSOS NATURALES DEL ESTADO | 1 |
0.8%
|
|
| CONTRIBUIR A LA GENERACION DE CULTURA AMBIENTAL EN EL ESTADO DE GUERRERO MEDIANTE LA REALIZACION DE ACCIONES DE INFORMACION, DIFUSION Y CAPACITACION ORIENTADAS A CAMBIAR ACTITUDES, PRACTICAS Y CONDUCTAS AMIGABLES AL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
|
|
| CONTRIBUIR A LA MEJORA EN LA CALIDAD DE VIDA MEDIANTE LA GESTION EFICIENTE DEL CONOCIMIENTO SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
|
|
| CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DE LA PALEODIVERSIDAD DEL ESTADO A TRAVES DE ESPACIOS DE EXHIBICION Y EXPOSICIONES TEMPORALES DE FOSILES Y FAUNA ACTUAL COMO PARTE DEL PATRIMONIO DE CHIAPAS. | 1 |
0.8%
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| CONTRIBUIR AL CUIDADO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE, MEDIANTE LA INCORPORACION DE PROGRAMAS DE EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA DE EDUCACION FORMAL Y NO FORMAL DEL ESTADO. | 1 |
0.8%
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|
| CONTRIBUIR AL FOMENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL, MEDIANTE LA PARTICIPACION SOCIAL EN ACCIONES DE CONSERVACION Y MITIGACION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL ESTADO DE VERACRUZ. | 1 |
0.8%
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| CONTRIBUIR EN EL FORTALECIMIENTO AL DESARROLLO, PROMOCION Y CAPACITACION DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL ESTADO DE CHIAPAS, INCENTIVANDO A LA SOCIEDAD A PARTICIPAR CONSCIENTEMENTE EN LA ADOPCION DE TECNICAS Y PRACTICAS AMIGABLES PARA LA CONSERVACION Y PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
|
|
| CONTRIBUIR EN LA DISMINUCION DE LOS EFECTOS NOCIVOS DEL DETERIORO AMBIENTAL, CON LA IMPLEMENTACION Y EJECUCION DE ACCIONES DE CAPACITACION Y ASESORIA QUE PERMITAN SENSIBILIZAR A LA SOCIEDAD CIVIL, ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES Y EMPRESARIOS SOBRE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL Y SUS EFECTOS. | 1 |
0.8%
|
|
| CONTRIBUIR EN LA SENSIBILIZACION DE LA POBLACION EN LA PROBLEMATICA AMBIENTAL, ASI COMO FOMENTAR EL CONOCIMIENTO, VIGILANCIA, CUIDADO Y CONSERVACION DE LAS ANP´S Y OTROS ECOSISTEMAS EN EL TERRITORIO ESTATAL, A TRAVES DE LA PARTICIPACION DE LA SOCIEDAD. | 1 |
0.8%
|
|
| COORDINAR ACCIONES CON DIFERENTES INSTANCIAS GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES PARA LA IMPLEMENTACION Y DESARROLLO DE TALLERES Y PLATICAS DE EDUCACION Y CULTURA PARA LA SUSTENTABILIDAD EN LOS AMBITOS FORMALES (CURRICULARES) Y NO FORMALES (NO CURRICULARES) EN LOS MUNICIPIOS IDENTIFICADOS DENTRO DE LAS DIFERENTES REGIONES PRIORITARIAS DE CULTURA PARA LA SUSTENTABILIDAD. | 1 |
0.8%
|
|
| CREAR UNA CULTURA AMBIENTAL QUE INCREMENTE LA SENSIBILIZACION AL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD Y EL RESPETO A NUESTRO ENTORNO, PARA CREAR UNA CULTURA NATURALMENTE SOSTENIBLE EN EL ESTADO. | 1 |
0.8%
|
|
| DAR A CONOCER AL MUNICIPIO LOS ALCANCES DEL PROGRAMA DE ORDENAMIENTO ECOLOGICO LOCAL. | 1 |
0.8%
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|
| DAR A CONOCER LOS LINEAMIENTOS PARA LA CORRECTA ELABORACION DE LOS ESTUDIOS EN MATERIA DE IMPACTO Y/O RIESGO AMBIENTAL. | 1 |
0.8%
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|
| DESARROLLAR EN PLANTELES EDUCATIVOS DE NIVEL BASICO EN EL ESTADO DE HIDALGO, ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR PRACTICAS PRO AMBIENTALES, INVOLUCRANDO A LOS DIVERSOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, PARA PROMOVER EL USO EFICIENTE DE LOS RECURSOS. | 1 |
0.8%
|
|
| DESARROLLAR Y FORTALECER CAPACIDADES ECOLOGICAS Y AMBIENTALES EN ACTORES DE CAMBIO. | 1 |
0.8%
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|
| DIFUNDIR INFORMACION ENTRE LA CIUDADANIA A TRAVES DE MATERIAL EDUCATIVO DE CULTURA AMBIENTAL EN REDES SOCIALES PARA PREVENIR LA CONTAMINACION. | 1 |
0.8%
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| DIFUNDIR Y PROMOVER LA CULTURA Y LOS VALORES ECOLOGICOS EN TODO EL ESTADO DE SONORA, RESPONDIENDO A LA PROBLEMATICA GLOBAL QUE EXIGE UN CAMBIO GENERAL Y RADICALIZADO EN EL MODO DE RELACIONARNOS CON NUESTRO ENTORNO. | 1 |
0.8%
|
|
| EL OBJETIVO ES PROMOVER, ENTRE LA POBLACION, LA RESPONSABILIDAD EN EL DESECHO ADECUADO DE ESTE TIPO DE MATERIALES Y CREAR CONCIENCIA SOBRE EL BUEN MANEJO PARA EVITAR LA CONTAMINACION AL MEDIO AMBIENTE | 1 |
0.8%
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|
| ENALTECER LA HISTORIA, EL VALOR CULTURAL Y LA MILPA PARA NUESTRO PAIS DESDE LA DIVERSIDAD DE REGIONES Y ESTADOS, ASI COMO CONTRIBUIR A VISIBILIZAR LA IMPORTANCIA DE LA PRODUCCION CAMPESINA AGROECOLOGICA PARA LA AUTOSUFICIENCIA ALIMENTARIA Y LA DEFENSA DEL DECRETO PRESIDENCIAL PARA LA SUSTITUCION DEL USO DEL GLIFOSATO Y DEL MAIZ GENETICAMENTE MODIFICADO EN MEXICO. | 1 |
0.8%
|
|
| ENTREGA DE PREMIOS ECONOMICOS PARA EL RECONOCIMIENTO PESQUERO Y ACUICOLA A PERSONAS FISICAS Y COOPERATIVAS QUE DESTAQUEN POR SUS ACCIONES EJEMPLARES EN MATERIA DE IMPACTO POSITIVO, PROGRESO, INNOVACION Y BUENAS PRACTICAS, Y QUE SE DEDIQUEN A LA PRODUCCION, DISTRIBUCION, PROCESAMIENTO, INDUSTRIALIZACION Y COMERCIALIZACION. | 1 |
0.8%
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|
| ESTABLECER UNA ALTERNATIVA DE EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL, DURANTE EL PERIODO VACACIONAL DE VERANO, PARA SENSIBILIZAR Y FOMENTAR EL DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. | 1 |
0.8%
|
|
| EXPONER TEMAS AMBIENTALES DE RELEVANCIA A TRAVES DE CONFERENCIAS MAGISTRALES IMPARTIDAS POR ESPECIALISTAS | 1 |
0.8%
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|
| FACILITAR LA DEPURACION DE PAPEL, CARTON Y PET EN LOS PLANTELES EDUCATIVOS DEL ESTADO. | 1 |
0.8%
|
|
| FOMENTAR EL USO DE PRODUCTOS HERBOLARIOS Y DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS PLANTAS MEDICINALES PARA LA PREVENCION Y EL CUIDADO DE LA SALUD. | 1 |
0.8%
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| FOMENTAR EN EL ALUMNADO VALORES DE SOLIDARIDAD Y PARTICIPACION EN ACCIONES COMUNITARIAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA SALUD. | 1 |
0.8%
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| FOMENTAR EN LOS ALUMNOS EL RECICLAJE DE LOS LIBROS DE TEXTO Y CUADERNOS QUE YA NO UTILICEN Y QUE CONOZCAN LA IMPORTANCIA DE ESTA ACCION DEL USO Y REHUSO DE LOS MATERIALES QUE UTILIZAMOS EN LA VIDA DIARIA PARA GENERAR INGRESOS QUE BENEFICIEN A LAS FAMILIAS. | 1 |
0.8%
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|
| FOMENTAR LA CULTURA AMBIENTAL A TRAVES DE LA REALIZACION DE EVENTOS | 1 |
0.8%
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| FOMENTAR LA CULTURA AMBIENTAL EN LA POBLACION DE TABASCO, MEDIANTE ACCIONES ESTRATEGICAS DE CONCIENTIZACION Y PARTICIPACION SOCIAL PARA LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE Y DEL APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES DEL ESTADO | 1 |
0.8%
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|
| FOMENTAR Y FORTALECER ENTRE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE EDUCACION PRIMARIA, PRACTICAS AMBIENTALES QUE FAVOREZCAN EL CONOCIMIENTO, LA VALORACION Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE, A PARTIR DE LA INTERACCION CON EL ENTORNO NATURAL | 1 |
0.8%
|
|
| FORMAR A LA CIUDADANIA QUE FORME VALORES, ACLARE CONCEPTOS Y DESARROLLE LAS HABILIDADES Y LAS ACTITUDES NECESARIAS PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA ENTRE LOS SERES HUMANOS, SU CULTURA Y SU MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
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|
| FORMAR CULTURA AMBIENTAL EN LA SOCIEDAD PARA REALIZAR ACCIONES QUE AYUDEN AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE | 1 |
0.8%
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| GENERAR CONOCIMIENTOS DE COMPRENSION BASICA DEL MEDIO AMBIENTE, LOS PROBLEMAS ASOCIADOS, EL EFECTO QUE TIENE LA HUMANIDAD SOBRE EL Y CONCIENTIZAR A LOS PARTICIPANTES, PARA QUE REPLIQUEN LO APRENDIDO EN LOS DIVERSOS SECTORES DE LA SOCIEDAD | 1 |
0.8%
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|
| GENERAR UN ESPACIO DE REFLEXION Y DISCUSION ENTRE EL PERSONAL DOCENTE DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS, SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS AREAS PROTEGIDAS, ASI COMO SU PRESERVACION Y CONSERVACION PARA LA VIDA HUMANA Y LA BIODIVERSIDAD. | 1 |
0.8%
|
|
| GENERAR UN IMPACTO POSITIVO EN LA POBLACION A PARTIR DE LA PROMOCION DE LA CULTURA AMBIENTAL, BRINDANDO UNA ALTERNATIVA DE SOLUCION PARA EL DESECHO DE RESIDUOS ELECTRONICOS | 1 |
0.8%
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| GENERAR UNA CULTURA AMBIENTAL EN LA SOCIEDAD QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO SUSTENTABLE A TRAVES DE CHARLAS, TALLERES, FOROS Y SIMPOSIOS. | 1 |
0.8%
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| GENERAR UNA NUEVA CULTURA AMBIENTAL EN LA POBLACION, ARMONICA CON EL ENTORNO | 1 |
0.8%
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| I. INCREMENTAR, CONSERVAR Y PROMOCIONAR EL PATRIMONIO NATURAL DE QUERETARO. | 1 |
0.8%
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| IDENTIFICAR LAS NECESIDADES, INTERESES Y EXPECTATIVAS DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE ENTRE 5 Y 12 AÑOS DE EDAD CON RESPECTO A LOS TEMAS DE SUSTENTABILIDAD, MEDIO AMBIENTE Y SU FORMACION EDUCATIVA EN LAS ESCUELAS PARA LA ELABORACION DE UN PROGRAMA DE FORMACION AMBIENTAL. SE CONSULTO A 3689 ESTUDIANTES DE PRIMARIA; 1768 MUJERES, 1659 HOMBRES, 22 OTRO; 64 SON DE PUEBLOS INDIGENAS; 163 CON DISCAPACIDAD. | 1 |
0.8%
|
|
| IMPARTIR PLATICAS Y TALLERES A COOPERATIVAS, COMUNIDADES LOCALES, AUTORIDADES MUNICIPALES, ESTATALES Y FEDERALES, COMUNIDADES EDUCATIVAS Y SOCIEDAD CIVIL PARA DIFUNDIR CONOCIMIENTO EN TORNO AL USO, MANEJO Y APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS NATURALES Y LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE | 1 |
0.8%
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|
| IMPLEMENTAR ACCIONES DE DESARROLLO SUSTENTABLE QUE FAVOREZCA EN EL ALUMNADO HABILIDADES Y COMPETENCIAS PARA LA FORMACION CIENTIFICA BASICA, MEDIANTE LA SENSIBILIZACION EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES, EN BENEFICIO DE LA SALUD INTEGRAL Y DE LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA | 1 |
0.8%
|
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| IMPLEMENTAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A LAS PERSONAS VISITANTES DE TODAS LAS EDADES, PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE CUIDADO Y CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD, MISMA QUE DEBE ESTAR ORIENTADA A LA COMPRENSION DE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL POR MEDIO DE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES Y VALORES, LOGRANDO UNA PARTICIPACION RESPONSABLE EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DEL LUGAR DEL QUE PROVIENEN. | 1 |
0.8%
|
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| IMPULSAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA SOCIEDAD, PROMOVIENDO LA CULTURA DEL DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE POR MEDIO DE ACCIONES DE CAPACITACION, CULTURA Y EDUCACION FORESTAL DIRIGIDA DE MANERA GENERAL AL PUEBLO CHIAPANECO QUE PROMUEVAN Y DETONEN EL DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE, PARA LA PROTECCION, CONSERVACION, MANEJO Y APROVECHAMIENTO DIVERSIFICADO, INTEGRAL DEL PATRIMONIO NATURAL Y DE LOS RECURSOS FORESTALES EN PARTICULAR, DIRECCIONANDOLO HACIA UN ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE. | 1 |
0.8%
|
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| IMPULSAR EL DISEÑO E INSTRUMENTACION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Y DE CAPACITACION SOBRE LA PROTECCION Y BIENESTAR DE LOS ANIMALES ORIENTADOS A INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y PRIVADAS, CENTROS DE TRABAJO Y OTRAS INSTITUCIONES. | 1 |
0.8%
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|
| IMPULSAR ESTRATEGIAS DE CAPACITACION Y ACTUALIZACION, A TRAVES DE CURSOS Y CONFERENCIAS PARA 300 DOCENTES Y EDUCADORES AMBIENTALES. | 1 |
0.8%
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| IMPULSAR UNA CULTURA DE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL EN LA POBLACION. | 1 |
0.8%
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| IMPULSAR UNA CULTURA DEL AGUA LA CUAL CONSISTE EN LA SENSIBILIZACION Y CONCIENCIA PARA EL CUIDADO DEL RECURSO HIDRICO,CON DIFERENTES TEMAS DEL CUIDADO DEL AGUA Y OBLIGACIONES, PROBLEMATICA ACTUAL DE CONTAMINACION AL AGUA Y FUTUROS ESCENARIOS. VAN DIRIGIDOS A DIFERENTES GRUPOS DE EDAD, A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, H. AYUNTAMIENTOS, EMPRESAS Y CIUDADANIA EN GENERAL. | 1 |
0.8%
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|
| IMPULSAR UNA FORMACION CIUDADANA DE CONCIENCIA AMBIENTAL, ASI COMO PROMOVER QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA SE INVOLUCRE DE MANERA ACTIVA EN LAS DECISIONES PUBLICAS SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
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|
| INCLUIR A LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN LA IMPORTANCIA Y RESPETO QUE LOS RECURSOS NATURALES NOS PROPORCIONAN EN NUESTRA VIDA DIARIA. | 1 |
0.8%
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| INCLUIR PROGRAMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA QUE A TRAVES DE ACCIONES LOGREN CREAR ESCUELAS AMBIENTALMENTE RESPONSABLES. | 1 |
0.8%
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| INCREMENTAR LOS NIVELES DE EDUCACION Y CONCIENTIZACION EN MATERIA AMBIENTAL DE LA POBLACION DEL ESTADO DE CHIHUAHUA. | 1 |
0.8%
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| INDUCIR A LAS NUEVAS GENERACIONES AL CUIDADO Y RESPETO DEL MEDIO CREANDO EXPERIENCIAS INOLVIDABLES CON APOYO DE ESPECIES BAJO CUIDADO HUMANO. | 1 |
0.8%
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| INSPIRAR PENSAMIENTOS Y ACCIONES A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO QUE FAVOREZCAN LA CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD EN SU ENTORNO. | 1 |
0.8%
|
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| LA PRESTACION DE SERVICIOS DE AGUA SON EFICIENTES DERIVADO DE LA INVESTIGACION, CAPACITACION, EVALUACION Y CULTURA DEL AGUA CONSTANTE A LOS ORGANISMOS OPERADORES DEL AGUA Y POBLACION EN GENERAL | 1 |
0.8%
|
|
| LAS PERSONAS SE INFORMAN SOBRE LAS ACCIONES QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR PARA EL CUIDADO Y LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE, REALIZANDO ALGUNOS CAMBIOS EN EL HABITO DE CONSUMO Y USO DE PRODUCTOS | 1 |
0.8%
|
|
| LLEVAR A CADA MUNICIPIO DEL ESTADO LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL CON EL FIN DE QUE LAS AUTORIDADES ESTEN ACTUALIZADAS EN LA MATERIA. | 1 |
0.8%
|
|
| MANTENER UNA OPERACION EFICIENTE Y ADECUADA EN LOS SITIOS DE DISPOSICION FINAL Y LOGRAR UN MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS URBANOS DISMINUYENDO SU GENERACION Y AUMENTO DEL REUSO, RECICLAJE Y SU VALORIZACION ECONOMICA. | 1 |
0.8%
|
|
| MEDIANTE COLABORACIONES CON CONUEE, JUVENTUSMX Y SCHNEIDER, CAPACITAR A CIUDADANOS EN ACTIVIDADES ECONOMICAS RELACIONADAS CON LA SUSTENTABILIDAD Y LA ENERGIA SOLAR. | 1 |
0.8%
|
|
| MEDIANTE LA IMPLEMENTACION DE PLATICAS, TALLERES, CURSOS DE CAPACITACION Y JUEGOS SE DA A CONOCER SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LA BIODIVERSIDAD EN NUESTRA VIDA, ASI COMO LOS RETOS A LOS QUE ESTA SE ENFRENTA POR LAS ACCIONES DEL SER HUMANO. | 1 |
0.8%
|
|
| ORGANO TECNICO OPERATIVO DE CARACTER PERMANENTE QUE FORMULA, COORDINA E INSTRUMENTA LAS POLITICAS PUBLICAS Y ACCIONES PARA LA ADAPTACION Y MITIGACION DE LOS EFECTOS DE CAMBIO CLIMATICO. | 1 |
0.8%
|
|
| OTORGAR DISTINTIVOS A LAS INSTITUCIONES PUBLICAS DEL EJECUTIVO QUE SE CAPACITAN MEDIANTE EL PROGRAMA ESTATAL DEL SISTEMA DE MANEJO AMBIENTAL DE QUINTANA ROO PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO AMBIENTAL. | 1 |
0.8%
|
|
| PROGRAMA DE CAPACITACION Y CONCIENTIZACION A SERVIDORES PUBLICOS EN MATERIA AMBIENTAL | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER ACTIVIDADES DE CULTURA AMBIENTAL PARA TODA LA CIUDADANIA, PRIORIZANDO EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE PRACTICAS SUSTENTABLES Y COMUNITARIAS QUE ACTIVEN LA CONCIENTIZACION Y PARTICIPACION DE LOS PUBLICOS PARA EL FORTALECIMIENTO Y PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER EL CONOCIMIENTO EN TEMAS AMBIENTALES MEDIANTE EL DESARROLLO DE TALLERES, CONFERENCIAS Y FERIAS TEMATICAS. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER EN LAS Y LOS POBLANOS LA CULTURA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y CON ELLO FOMENTAR UN DESARROLLO SOSTENIBLE BASADO EN PRACTICAS DE APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE RECURSOS, LA PREVENCION DE CONTAMINACION Y LA DEGRADACION DE LOS ECOSISTEMAS, CONTRIBUYENDO AL BIENESTAR DE LAS PRESENTES Y FUTURAS GENERACIONES. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER LA CONSERVACION DE NUESTRO AMBIENTE A TRAVES DE ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN UN CAMBIO DE HABITOS EN FAVOR DEL AMBIENTE. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER LA CONSERVACION DE LAS ESPECIES MARINAS EN EXTINCION Y CONOCER LA FAUNA MARINA DEL MAR DE CORTEZ, QUE ES EL ACUARIO MAS GRANDE DEL MUNDO. | 1 |
0.8%
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|
| PROMOVER LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DE ESPECIES BAJO CUIDADO HUMANO MEDIANTE DIFERENTES ACTIVIDADES DE INTEGRACION FAMILIAR Y UN ENTORNO NATURAL COMO LO ES EL PARQUE ECOLOGICO ZACANGO. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER LA INFORMACION DE LA SITUACION ACTUAL QUE VIVE NUESTRO PLANETA, DANDO LA OPORTUNIDAD DE CREAR OPINIONES Y UN PENSAMIENTO POSITIVO EN FAVOR DEL AMBIENTE. | 1 |
0.8%
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| PROMOVER LA PARTICIPACION DE LA POBLACION EN LA CONSTRUCCION DE UN MEDIO AMBIENTE SANO Y UNA CULTURA AMBIENTAL MAS SOLIDA EN LA CIUDAD, A TRAVES DE SU INVOLUCRAMIENTO EN JORNADAS DE ACOPIO DE RESIDUOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS, PROMOVIENDO LA DISMINUCION, SEPARACION Y RECICLAJE DE LOS RESIDUOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER LA PARTICIPACION DE LA POBRACION EN LA CONSTRUCCION DE UN MEDIO AMBIENTE SANO Y UNA CULTURA AMBIENTAL MAS SOLIDA EN LA CIUDAD, A TRAVES DE SU INVOLUCRAMIENTO EN JORNADAS DE ACOPIO DE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS, PROMOVIENDO LA DISMINUCION, SEPARACION Y RECICLAJE DE LOS RESIDUOS SOLIDOS. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER QUE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR DEL ESTADO DE DURANGO, SE CONSOLIDEN COMO «ESCUELA SOSTENIBLE» INCORPORANDO ACTIVIDADES Y PROGRAMAS INTEGRALES DENTRO Y FUERA DEL PLANTEL ABORDANDO TEMAS COMO REDUCIR SUS EMISIONES, LA EFICIENCIA EN EL CONSUMO DE AGUA, RESIDUOS SOLIDOS Y NATURALEZA, QUE GENERE APRENDIZAJES A FAVOR DE UNA EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER UNA CULTURA AMBIENTAL QUE RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LA RELACION ENTRE LAS PERSONAS Y EL AMBIENTE NATURAL, ASI COMO RECONOCER EL VALOR DE CONTAR CON UN ENTORNO SOCIAL SANO, JUSTO Y EQUITATIVO PARA EL DESARROLLO DE TODOS LOS COAHUILENSES. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER UNA CULTURA QUE INVOLUCRE A LOS HABITANTES DE BAJA CALIFORNIA EN EL CONOCIMIENTO Y PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE, ASI COMO DE LAS PRACTICAS QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO SUSTENTABLE, PARA IMPULSAR LA CONCIENTIZACION DEL CUIDADO DE LOS RECURSOS NATURALES, LA MITIGACION Y ADAPTACION A LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO. | 1 |
0.8%
|
|
| PROMOVER, DIVULGAR Y CONCIENTIZAR LA CULTURA Y EDUCACION AMBIENTAL EN EL ESTADO DE GUERRERO | 1 |
0.8%
|
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| PROPICIAR CONDUCTAS AMBIENTALES RESPONSABLES ENTRE 3,000 PARTICIPANTES DE ACTIVIDADES DE DIFUSION, MEDIANTE UNA EVALUACION DE SATISFACCION PARA FORTALECER UNA CULTURA AMBIENTAL SOSTENIBLE. | 1 |
0.8%
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| PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS NORMATIVAS, CONCEPTUALES Y METODOLOGICAS A LOS SERVIDORES PUBLICOS PARA GENERAR ACCIONES LOCALES QUE PROMUEVAN EN LA POBLACION UNA DISMINUCION EN LA GENERACION DE LOS RESIDUOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. | 1 |
0.8%
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| QUE EL PERSONAL DE SALUD COONOZCA LOS RIESGOS DE INFECCION POR LOS AGENTES CONTENIDOS EN EK RPBI, COMO PREVENIR Y REDUCIR POR MEDIO DE LA UNIFICACION DE CRITERIOS Y LA APLICACION DE LA NORMATIVIDAD PARA SU MANEJO | 1 |
0.8%
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| QUE LAS ORGANIZACIONES Y PERSONAS SE APROPIEN DE INSTRUMENTOS Y ACCIONES QUE LES AYUDEN A DISMINUIR SU HUELLA AMBIENTAL EN SUS ESPACIOS FISICOS. | 1 |
0.8%
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| REALIZAR ACTIVIDADES DE CULTURA AMBIENTAL Y CAMBIO CLIMATICO EN COORDINACION CON EL SECTOR ACADEMICO Y EDUCATIVO PARA FORTALECER LA PLANEACION DIDACTICA. | 1 |
0.8%
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| REALIZAR ACTIVIDADES DE EDUCACION AMBIENTAL, CON TEMAS DE CONSERVACION ECOLOGICA Y CAMBIO CLIMATICO, MEDIANTE ACCIONES EDUCATIVAS, ORIENTADAS A FOMENTAR LA COMPRENSION DE LA COMPLEJIDAD AMBIENTAL Y A DESARROLLAR CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES Y VALORES QUE FAVOREZCAN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES. | 1 |
0.8%
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| REALIZAR CAMPAÑAS DE REFORESTACION EN COLABORACION CON LA CIUDADANIA, PARA REFORESTAR Y REHABILITAR ESPACIOS PUBLICOS, PARQUES, ESCUELAS DE EDUCACION BASICA, MEDIA Y SUPERIOR, ASI COMO ZONAS RURALES DE LOS CINCO MUNICIPIOS DEL ESTADO. ADEMAS FOMENTAR ENTRE LA NIÑEZ LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y TRABAJO EN EQUIPO. | 1 |
0.8%
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| REALIZAR DISEÑO DE PROMOCION Y DIFUSION EN MATERIA AMBIENTAL | 1 |
0.8%
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| REALIZAR EVENTOS QUE FOMENTE LA CULTURA DEL RECICLAJE DE APARATOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS PARA SU CORRECTA DISPOSICION FINAL. | 1 |
0.8%
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| REALIZAR TALLERES QUE ESTARAN ALINEADOS A DOS VERTIENTES, COMO SON "ESPARCIMIENTO Y MEDIO AMBIENTE" Y "CULTURA CONTEMPORANEA Y MEDIO AMBIENTE" CON EL OBJETIVO DE CONSERVAR LA FLORA Y FAUNA NATIVA. | 1 |
0.8%
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| REALIZAR UN MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LOS CENTROS ECOTURISTICOS PARA PREVENIR SU EFECTO NEGATIVO ANTE LA PRESENCIA DE FENOMENOS HIDROMETEOROLOGICOS. | 1 |
0.8%
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| REFORZAR Y SENSIBILIZAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LOS TEMAS MEDIOAMBIENTALES. | 1 |
0.8%
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| REGISTRAR A TRAVES DE PROYECTOS PREVIAMENTE CARGADOR EN LA PLATAFORMA NATURALISTA.MX, DATOS DE ESPECIES DE FLORA Y FAUNA QUE LAS PERSONAS OBSERVAN Y REGISTRARLA CON LA FINALIDAD DE AUMENTAR LOS DATOS SOBRE LA BIODIVERSIDAD DE SU MUNICIPIO. | 1 |
0.8%
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| RREFORZAR Y SENSIBILIZAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LOS TEMAS MEDIOAMBIENTALES. | 1 |
0.8%
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| SE TUVO LA FINALIDAD DE QUE A TRAVES DEL ARTE Y LA INVESTIGACION SE TOME CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS AMBIENTALES Y DE LOS BENEFICIOS QUE NOS BRINDAN. | 1 |
0.8%
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| SENSIBILIZAR A LA POBLACION | 1 |
0.8%
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| SENSIBILIZAR A LA POBLACION DE LA GRAVEDAD DE LOS IMPACTOS DEL CAMBIO CLIMATICO, UTILIZANDO LA MAS AVANZADA TECNOLOGIA, LO QUE GENERA EN LA CIUDADANIA UN CAMBIO DE HABITOS, MODIFIQUE SU PERSPECTIVA DE LA TIERRA Y COMPRUEBE COMO LAS ACCIONES HUMANAS PUEDEN DESTRUIR EN CUESTION DE DIAS, LO QUE A LA NATURALEZA LE HA LLEVADO MILES DE AÑOS CREAR. | 1 |
0.8%
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| SENSIBILIZAR A LAS Y LOS HABITANTES DE COLIMA SOBRE LA IMPORTANCIA Y EL IMPACTO QUE SE TIENE AL NO CUIDAR LA ENERGIA. | 1 |
0.8%
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| SENSIBILIZAR A LOS CIUDADANOS Y COLECTIVOS SOBRE LA COMPLEJIDAD DEL MEDIO AMBIENTE Y ASI OBTENER LOS CONOCIMIENTOS, VALORES Y HABILIDADES TEORICAS Y/O PRACTICAS CON LA FINALIDAD QUE LES PERMITAN PARTICIPAR EN LA PREVENCION Y SOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE ATAÑEN AL ESTADO. | 6 |
5%
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| SENSIBILIZAR Y CONCIENTIZAR A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ACERCA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, CON EL FIN DE IMPULSAR ACCIONES ORIENTADAS A UN BIENESTAR COMUN: EL DESARROLLO SUSTENTABLE. | 1 |
0.8%
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| USO ADECUADO DEL FUEGO EN ZONAS DE INTERFAZ URBANO - FORESTAL | 1 |
0.8%
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Advertencia: estas cifras indican el número de casos encontrados en el archivo de datos. No pueden interpretarse como estadísticas resumidas de la población de interés.
Descripción
Definición
Indica el objetivo del programa o acción.
Universo
Entidad federativa donde el gobierno estatal ejecutó programas en materia de educación ambiental.
Source of information
Institución de la Administración Pública de la entidad federativa encargada de la gestión ambiental.