Red Nacional de Metadatos
La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados 2022
Mexico, 2022 - 2023
Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas, Dirección General Adjunta de Encuestas Sociodemográficas, Dirección de Generación de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares
Nombre/Descripción: TPER_ELE
La tabla TPER_ELE presenta los campos llave de identificación de la vivienda, de identificación del hogar en la vivienda y de identificación de la persona elegida; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión.
Las variables derivadas de condición de discapacidad y/o dependencia, nivel de escolaridad, condición de actividad económica, condición de tenencia y número de hijas e hijos autodeclarados y cuidados. Las variables auxiliares de sexo y edad de la persona elegida.
Asimismo, contiene las variables correspondientes a la sección 5. Características personales y laborales, la sección 6. Actividades de cuidados e impactos en las personas cuidadas, la sección 7. Percepción cultural de los cuidados, y la sección 9. Maternidad y paternidad activa.
| Casos: | 5579 |
| variables: | 275 |
Variable
Nombre
Etiqueta
Pregunta
¿Usted habla algún dialecto o lengua indígena?
¿Su cónyuge o pareja forma parte de este hogar?
¿Quién es su pareja o cónyuge?
Por sus costumbres y tradiciones, ¿usted se considera indígena?
¿Se considera indígena principalmente...
En total, ¿cuánto tiempo lleva buscando trabajo (haciendo preparativos para poner un negocio)?
En este trabajo, ¿le dan, aunque no utilice, licencia o incapacidad con goce de sueldo?
En este trabajo, ¿le dan, aunque no lo utilice, vacaciones con goce de sueldo?
En este trabajo, ¿le dan, aunque no lo utilice, fondo de retiro (SAR o AFORE)?
En este trabajo, ¿le dan, aunque no lo utilice, guardería o estancia infantil?
En este trabajo, ¿le dan, aunque no lo utilice, licencia para cuidados paternos o maternos?
En este trabajo, ¿le dan, aunque no lo utilice, servicio médico (IMSS, ISSSTE u otro)?
¿Cuánto gana o recibe usted por trabajar (su actividad)?
¿Cuántas horas trabajó usted la semana pasada?
Considerando ida y vuelta, ¿cuánto tiempo hace regularmente de su casa a su lugar de trabajo o actividad?
Considerando ida y vuelta, ¿cuánto tiempo hace regularmente de su casa a su lugar de trabajo o actividad?
Regularmente, ¿cuánto gasta a la semana en transporte para ir a su lugar de trabajo o actividad? Incluya ida y vuelta.
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Caminando
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Bicicleta propia
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Bicicleta de transporte público
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Metro, tren ligero, tren suburbano
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Trolebús
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Metrobús (autobús en carril confinado)
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Camión, autobús, combi, colectivo
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Transporte de personal
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Taxi (sitio, calle, otro)
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Taxi (App internet)
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - (Motocicleta o motoneta)
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Automóvil o camioneta
¿Qué medios de transporte utiliza regularmente para ir y regresar de su trabajo o actividad? - Otro
¿A usted le gustaría cambiar de trabajo?
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Buen horario (sale temprano, su horario es flexible, se adapta a sus necesidades)
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Le pagan bien/gana lo suficiente
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Tiene prestaciones (servicio médico, aguinaldo, guardería, etcétera)
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Le queda cerca
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Le gusta lo que hace
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Hay buen ambiente de trabajo
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Flexibilidad para salir a recoger a sus hijas(os) a la escuela
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Su jefa(e) es flexible o se lleva bien
¿Por qué no le gustaría cambiar de trabajo? - Para no descuidar su casa o estar al pendiente de sus hijas(os)
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - No le gusta el horario/ jornada muy larga
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - No le pagan bien/ gana poco
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - No tiene prestaciones
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - Le queda muy lejos
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - No le gusta lo que hace
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - Hay mal ambiente de trabajo
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - Tener flexibilidad para salir a recoger a sus hijas(os) a la escuela
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - No se lleva bien con su jefa(e) o es inflexible
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - Para no descuidar su casa o estar al pendiente de sus hijas(os)
¿Por qué le gustaría cambiar de trabajo? - Crecimiento laboral, profesional o ser independiente
¿Está satisfecha(o) en su trabajo?
Manteniendo el número de horas que usted trabaja a la semana y lo que gana, ¿le gustaría cambiar su horario?
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Para dedicar más tiempo a su hogar
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Para dedicar más tiempo al cuidado de sus hijas(os)
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Para cuidar a sus padres u otros familiares enfermos o adultos mayores (diferentes a sus hijas(os)
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Para estudiar o aprender otras cosas
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Para dedicar tiempo a su persona
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Otra razón
¿Por qué le gustaría cambiar su horario? - Para tener un mejor horario (trabajar menos, trabajar de corrido, horario fijo, no trabajar de noche, no salir tan tarde, etcétera)
La jornada que le gustaría para trabajar, ¿es…
Entonces, ¿el horario que le gustaría es...
¿Trabajó menos de 35 horas la semana pasada? (P5_13 < 35)
¿Considera que le queda tiempo a la semana para laborar más horas de las que actualmente trabaja?
¿Cuál es la razón principal por la que no trabajaría más tiempo?
¿A partir de cuándo podría comenzar a trabajar más horas?
¿Ya había pensado en trabajar más horas antes de esta entrevista?
¿Es trabajador(a) subordinado(a) (P5_9 = 1, 2, 3 o 6)?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - tomarse los días festivos?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - tomar sus vacaciones con goce de sueldo?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - tomar sus vacaciones sin goce de sueldo
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - tomar sus vacaciones con goce de sueldo?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - ausentarse de su lugar de trabajo o tener horario especial para estudiar o capacitarse?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - ausentarse del lugar de trabajo para cuidar a sus hijas, hijos o familiares enfermos (excluye licencias)?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - ausentarse unas horas para hacer algún trámite (excluye por cuidados)?
En su lugar de trabajo, ¿le permiten - tener tiempo de lactancia materna (llegar tarde o salir temprano por tener lactancia, ir a la guardería a amamantar a su bebé)?
¿La persona buscó trabajo y no trabaja actualmente (P5_6 = 3 y P5_8 = 7)?
¿La persona es población no económicamente activa (P5_6 = (4, 5, 6, 7, 8) y P5_8=7)?
Actualmente, ¿usted desea trabajar para obtener un ingreso?
Si tiene interés en trabajar, ¿cuál es la razón principal por la que no trabaja o no ha buscado trabajo?
¿A partir de qué momento estaría disponible para trabajar?
¿Por qué no desea (no puede) trabajar?
¿Ha trabajado alguna vez en su vida?
¿Cuál es la razón principal por la que nunca ha trabajado?
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Medio tiempo
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Cercanía del hogar
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Buen ingreso
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Guardería para cuidar a sus hijas e hijos o algún familiar enfermo, adulta mayor o con discapacidad
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Servicio médico
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Flexibilidad en el trabajo para salir a recoger a sus hijas(os) a la escuela
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - Otras condiciones
¿Qué condiciones laborales debe ofrecerle un trabajo para que usted decida trabajar? - No le interesa, no quiere trabajar o está a gusto sin trabajar
¿La jornada de trabajo diaria que aceptaría es...
¿Usted podría trabajar…
La jornada que le conviene para trabajar, ¿es...
Entonces, ¿el horario de trabajo que le conviene es...
¿Es hogar unipersonal (P4_69= 8)?
¿Cuida a otros hogares? (P4_69 = 6 en el renglón de la persona entrevistada)
¿Usted ha recibido algún tipo de capacitación o entrenamiento para brindar cuidados?
¿A usted la(o) capacitó o entrenó - personal del IMSS, ISSSTE o DIF?
¿A usted la(o) capacitó o entrenó - personal de una institución u hospital privado?
De octubre de 2021 a la fecha, ¿usted ha buscado directamente alguna guardería, casa del abuelo o asilo para llevar a alguna de las o los integrantes de su hogar o de otros hogares?
Las características y servicios ofrecidos por este tipo de lugares, ¿cumplieron con lo que buscaba?
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Costo elevado
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Personal no capacitado
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Lejanía del centro de cuidado
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Instalaciones o herramientas inadecuadas
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - No cuentan con servicio de traslados
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Tienen lista de espera (cupo insuficiente)
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - No tienen flexibilidad de horarios
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Carecen de servicio de alimentos o no cuidan la dieta
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - No aceptan personas con movilidad limitada
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - No otorgan cuidados especializados (tratamientos, terapias, etcétera)
¿Cuáles son las razones por las que no cumplieron sus necesidades? - Otra razón
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - El propio hogar cuida de las personas que lo necesitan
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Porque en el cuidado apoyan otros hogares, familiares o personas conocidas
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Son caros
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Le preocupa el qué dirá su familia, amistades o la comunidad
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Desconocimiento de que existen estos lugares
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Incomodidad o desconfianza de que alguien ajeno lo cuide
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Lejanía del centro de cuidado
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Maltratos por parte del personal de los centros de cuidado
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - No ha tenido necesidad (no hay personas en su hogar que requieran cuidados)
¿Por qué no ha buscado este tipo de servicios o lugares (guardería, casa del abuelo, asilo, o algún lugar donde otorguen cuidados o realicen actividades o talleres)? - Otra razón
Si usted tuviera que contratar un servicio para cuidar a un familiar o para que a usted le cuidaran, ¿preferiría que este se realizara...
Si a usted le pagaran, ¿le gustaría ser cuidador(a) profesional de personas?
¿Usted estaría dispuesta(o) a capacitarse para ser cuidador(a) de personas?
Cuando las hijas y los hijos son pequeños, están enfermos o no pueden valerse por sí mismos, ¿la responsabilidad de cuidarles la tienen...
Usted, ¿cree que se debe llevar a las niñas y niños chiquitos a educación inicial, guardería o estancia infantil?
¿Cuál es la razón principal por la que no llevaría a las niñas y niños chiquitos a la educación inicial, guardería o estancia infantil para que les cuiden?
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Personal capacitado (maestra(o), enfermera(o) o pediatra)
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Instalaciones adecuadas y seguras
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Cupo adecuado a la cantidad de personal
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Buen trato (amables, humanos, pacientes, entre otros)
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Limpieza del lugar
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Servicio de comida/ Dieta balanceada
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Horarios acordes a sus necesidades
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Cercanía a la vivienda o lugar de trabajo
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Servicio de transporte, recogerla(o) y/o regresarla(o)
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Precio accesible
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Clases de calidad/ fortalecimiento de habilidades
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - Otra
(ENTREGUE TARJETA 3) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener los centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles? - No sabe
Pensando en las escuelas de preescolar o primaria para sus hijas, hijos o algún otro familiar, ¿usted pediría que tuvieran - horario extendido?
Pensando en las escuelas de preescolar o primaria para sus hijas, hijos o algún otro familiar, ¿usted pediría que tuvieran - servicio de desayuno?
Pensando en las escuelas de preescolar o primaria para sus hijas, hijos o algún otro familiar, ¿usted pediría que tuvieran - servicio de comida caliente?
Pensando en las escuelas de preescolar o primaria para sus hijas, hijos o algún otro familiar, ¿usted pediría que tuvieran - servicio de transporte?
Pensando en las escuelas de preescolar o primaria para sus hijas, hijos o algún otro familiar, ¿usted pediría que tuvieran - club de tareas?
Cuando los padres son personas adultas mayores y no pueden valerse por sí mismos, ¿la responsabilidad de cuidarlos la tienen...
¿Usted cree que este apoyo deben brindarlo principalmente…
Respecto al cuidado de las personas adultas mayores, hay residencias o casas de día donde les otorgan cuidados por unas horas o de tiempo completo, ¿usted está de acuerdo en que se les lleve...
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Personal capacitado (geriatra, enfermera(o), cuidador(a) capacitado(a))
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Instalaciones adecuadas y seguras
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Cupo adecuado a la cantidad de persona
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Buen trato (amables, humanos, pacientes, entre otros)
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Limpieza del lugar
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Servicio de comida/ Dieta balanceada
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Horarios acordes a sus necesidades
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Cercanía a la vivienda o lugar de trabajo
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Servicios de transporte, recogerla(o) y/o regresarla(o)
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Precio accesible
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Actividades recreativas y fortalecimiento de habilidades
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - Otra
(ENTREGUE TARJETA 4) En la siguiente pregunta, por favor use las respuestas que vienen en la tarjeta. En su opinión, ¿cuáles son las tres características principales que deben tener las residencias o casas de día para personas adultas mayores? - No sabe
Respecto a este tipo de lugares, ahora piense en usted (cuando llegue a ser una persona adulta mayor).
Si necesitara que alguien la(o) cuidara, ¿estaría de acuerdo en que la(o) llevaran a que le cuiden…
¿Cuál es la razón principal por la que no le gustaría que la(o) cuidaran en una residencia de personas adultas mayores?
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - Cuidar a las personas del hogar es solo su responsabilidad
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - El cuidado de las y los integrantes del hogar es solo responsabilidad de la mujer
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - Cuidar a las personas del hogar es responsabilidad de usted y demás integrantes de su hogar
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - El cuidado de las y los integrantes del hogar es solo responsabilidad del hombre
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - Le gusta cuidar a las personas del hogar
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - El cuidado de las y los integrantes del hogar es responsabilidad tanto de mujeres como de hombres
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - Se debe enseñar a la mujer (al hombre) que su deber es cuidar a los padres, cónyuge, hijas e hijos
Le voy a leer unas frases. Usted me responderá si está de acuerdo o en desacuerdo. - Cuando una madre tiene un trabajo remunerado, las hijas y los hijos sufren
¿La (el) informante es la persona elegida (P4_69=7 en renglón de la persona entrevistada)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Madre, madrasta o tutora
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Padre, padrastro o tutor
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Abuela(s)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Abuelo(s)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Hermana(s)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Hermano(s)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Tía(s)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Tío(s)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Otro(s) familiar(es)
Durante su infancia y adolescencia, es decir, hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Otro(s) no familiar(es)
Durante su infancia y adolescencia, es decir hasta los 17 años (15 o 16 años), ¿quién o quiénes estuvieron (han estado) principalmente al cuidado de usted? (Aunque no vivieran (vivan) en la misma vivienda) - Nadie la(lo) cuidó
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Padre (biológico)
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Padrastro o tutor
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Abuelo(s)
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Tío(s)
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Hermano(s)
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Otro
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿quién o quiénes fueron (han sido) los hombres importantes en su hogar? - Nadie
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿qué tan frecuente su (PRIMER RESPUESTA EN PREGUNTA P9_2) cocinaba o preparaba alimentos?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿qué tan frecuente su (PRIMER RESPUESTA EN PREGUNTA P9_2) limpiaba o hacía quehaceres de la vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, entre otros)?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿qué tan frecuente su (PRIMER RESPUESTA EN PREGUNTA P9_2) le llevaba o recogía de la escuela, guardería o alguna clase?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿qué tan frecuente su (PRIMER RESPUESTA EN PREGUNTA P9_2) le ayudaba en las tareas de la escuela?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿qué tan frecuente su (PRIMER RESPUESTA EN PREGUNTA P9_2) le cuidaba o atendía cuando se enfermaba?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿qué tan frecuente su (PRIMER RESPUESTA EN PREGUNTA P9_2) platicaba con usted de sus amistades, escuela u otros temas de su interés?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - si su madre podía o no trabajar por un salario?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - si se acudía o no al médico?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - si las hijas o hijos podían estudiar o seguir estudiando?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - si las hijas o hijos podían salir con amistades?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - cómo se gastaba el dinero en alimentación o vestimenta?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - quiénes realizaban los quehaceres domésticos?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), en su hogar, ¿quién decidía (decide) sobre - quién se quedaba en casa a cuidar a las hijas o hijos?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿generalmente, usted apoyaba (apoya) en su hogar a - cocinar o preparar alimentos?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿generalmente, usted apoyaba (apoya) en su hogar a - limpiar o hacer quehaceres de la vivienda (ordenar objetos, tender camas, barrer, trapear, sacudir, entre otros)?
Durante su infancia y adolescencia (de los 0 a 17 años), ¿generalmente, usted apoyaba (apoya) en su hogar a - cuidar de sus hermanas, hermanos u otras personas?
¿Ha tenido usted hijas o hijos nacidos vivos biológicos a lo largo de su vida? Considere hijas o hijos biológicos, aunque nunca hayan vivido con usted, no se hayan reconocido, o que por cualquier razón se criaron con otra(s) familia(s)
¿Cuántas hijas o hijos biológicos ha tenido a lo largo de su vida?
De estas hijas o hijos biológicos, ¿cuántos viven en su hogar?
De estas hijas o hijos biológicos que viven con usted, ¿cuántos tienen entre 0 y 17 años cumplidos?
¿el número de hijas(os) biológicas(os) en el hogar es igual al total de hijas(os) nacidas(os) vivas(os)? (P9_7=P9_8)
De las (RESPUESTA EN P9_7 MENOS RESPUESTA EN P9_8) hija(s) o hijo(s) que no viven con usted, ¿cuántos tienen entre 0 y 17 años?
¿Usted tiene hijastras(os) o hijas(os) adoptivas(os), de 0 a 17 años?
De estas hijastras(os) o hijas(os) adoptivas(os), ¿cuántos viven con usted?
¿la persona elegida declaró hijas(os) biológicas(os), hijastras(os) o adoptivos de 0 a 17 años? (P9_9=1 o más y/o P9_9A=1 o más y/o P9_10=1)
¿La persona elegida declaró hijas(os) biológicas(os) de 0 a 17 años? (P9_9 y/o P9_9A=1 o más)
Pensando en sus hijas e hijos de 0 a 17 años, ¿usted ha hecho uso de la licencia de maternidad o permiso de paternidad que otorgan en el trabajo?
¿La persona elegida es hombre y declaró hijas(os) biológicas (os) de 0 a 17 años? (P3_4 = 1 y P9_9 y/o P9_9A = 1 o más)
Durante el último embarazo, ¿usted acompañó a la madre de su hija o hijo a consultas o estudios prenatales?
¿Usted acompañó a la madre de su última hija o hijo en el hospital o clínica durante el nacimiento de su hija(o)?
Pensando en su última hija o hijo, durante su primer mes de vida, ¿usted apoyó para darle de comer o beber?
Pensando en su última hija o hijo, durante su primer mes de vida, ¿usted le bañó, aseó (cambió pañales), vistió o arregló?
Pensando en su última hija o hijo, durante su primer mes de vida, ¿usted estuvo al pendiente de sus cuidados?
¿La persona elegida tiene hijas(os) biológicas (os) de 0 a 17 años viviendo fuera del hogar? (P9_9A = 1 o más)
Pensando en sus hijas o hijos de 0 a 17 años que viven fuera de este hogar, ¿usted les demuestra afecto (los abraza o les dice que los quiere)?
Pensando en sus hijas o hijos de 0 a 17 años que viven fuera de este hogar, ¿usted en la semana realiza actividades de esparcimiento con ellas o ellos (ir al cine, realizan algún deporte o ejercicio, salen a pasear, entre otras)?
Pensando en sus hijas o hijos de 0 a 17 años que viven fuera de este hogar, ¿usted platica con ellas o ellos acerca de sus amistades o compañeros de la escuela?
Pensando en sus hijas o hijos de 0 a 17 años que viven fuera de este hogar, ¿usted está al pendiente de sus calificaciones en la escuela?
Pensando en sus hijas o hijos de 0 a 17 años que viven fuera de este hogar, ¿usted asiste a reuniones o festivales escolares?
En general, ¿cómo calificaría la relación que tiene con sus hijas o hijos de 0 a 17 años que no viven con usted?
¿Cuántos días de la semana convive de forma presencial con esta(s) hija(s) o hijo(s) de 0 a 17 años que no vive(n) con usted?
Regularmente, ¿cuántas horas a la semana convive de forma presencial con esta(s) hija(s) o hijo(s) de 0 a 17 años que no vive(n) con usted?
¿Cuántos días de la semana tiene contacto por teléfono, mensajes de texto, videollamadas o similares con esta(s) hija(s) o hijo(s) que no vive(n) con usted?
De esta(s) hija(s) o hijo(s) que no vive(n) con usted, ¿cuánto dinero le(s) proporcionó en apoyo económico o en especie en el último mes?
En general, ¿cuánto considera que cubre su apoyo económico o en especie las necesidades de alimentación, médicas, escolares u otras de esta(s) hija(s) o hijo(s)?
¿La persona elegida declaró hijas(os) biológicas(os) o hijastras(os) de 0 a 17 años viendo en el hogar? (P9_9 y/o P9_11=1 o más)
Algunas personas sienten culpa o remordimiento por irse a trabajar y no estar todo el tiempo con sus hijas o hijos, ¿a usted
le ha pasado?
¿Con qué frecuencia le ha sucedido esto?
De las siguientes situaciones, dígame si se aplican a la vida cotidiana en su hogar. - ¿Regularmente, convive poco tiempo con sus hijas o hijos debido al trabajo o quehaceres domésticos?
De las siguientes situaciones, dígame si se aplican a la vida cotidiana en su hogar. - ¿Trabajaría menos si eso significa poder convivir más tiempo con sus hijas o hijos?
De las siguientes situaciones, dígame si se aplican a la vida cotidiana en su hogar. - ¿En general, tiene la responsabilidad principal de mantener económicamente a su hogar?
De las siguientes situaciones, dígame si se aplican a la vida cotidiana en su hogar. - ¿Usted es la persona que dedica más tiempo al cuidado de las hijas o hijos?
De las siguientes situaciones, dígame si se aplican a la vida cotidiana en su hogar. - ¿Cree que si la relación con su pareja se termina perdería el contacto con sus hijas o hijos?
Pensando en sus hijas o hijos (hijastras o hijastros) de 0 a 17 años que viven en su hogar, ¿usted - les asigna responsabilidades dentro del hogar?
Pensando en sus hijas o hijos (hijastras o hijastros) de 0 a 17 años que viven en su hogar, ¿usted - comparte con ellas o ellos alguna comida durante el día (desayuno, comida o cena)?
Pensando en sus hijas o hijos (hijastras o hijastros) de 0 a 17 años que viven en su hogar, ¿usted - les demuestra afecto (los abraza o les dice que los quiere)?
Pensando en sus hijas o hijos (hijastras o hijastros) de 0 a 17 años que viven en su hogar, ¿usted - en la semana realiza actividades de esparcimiento con ellas o ellos (ir al cine, realizan algún deporte o ejercicio, salen a pasear, entre otras)?
Pensando en sus hijas o hijos (hijastras o hijastros) de 0 a 17 años que viven en su hogar, ¿usted - platica con ellas o ellos acerca de sus amistades o compañeros de la escuela?
Pensando en sus hijas o hijos (hijastras o hijastros) de 0 a 17 años que viven en su hogar, ¿usted - sabe a dónde van cuando salen con sus amistades?
P3_7_1 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para ver, aun usando lentes?
P3_7_2 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para oír, aun usando aparato auditivo?
P3_7_3 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para caminar, subir o bajar?
P3_7_4 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para recordar o concentrarse?
P3_7_5 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para bañarse, vestirse o comer?
P3_7_6 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para hablar o comunicarse (por ejemplo:entender o ser entendido por otros)?
P3_7_7 En su vida diaria, ¿(NOMBRE) cuánta dificultad tiene para mover o usar sus brazos o manos?
P3_8A Este problema o condición mental, ¿impediría que (NOMBRE) viva de forma independiente o sola(o)?
5.6 ¿La semana pasada usted...
5.8 Aunque ya me dijo que usted (CONDICIÓN DE 5.6), ¿la semana pasada...
9.6 ¿Ha tenido usted hijas o hijos nacidos vivos biológicos o propios a lo largo de su vida? Considere hijas o hijos biológicos o propios, aunque nunca hayan vivido con usted, no se hayan reconocido, o que por cualquier razón se criaron con otra(s) familia(s).
9.7 ¿Cuántas hijas o hijos biológicos o propios ha tenido a lo largo de su vida?
9.8 De estas hijas o hijos biológicos o propios, ¿cuántos viven en su hogar?
Condición de actividades de cuidado de personas con discapacidad
6.1 (NOMBRE(S)) necesita(n) cuidados por las dificultades que tiene(n) para realizar distintas actividades de la vida diaria. La semana pasada, ¿usted le(s) dio de comer, bañó, ayudó a vestirse, acompañó, trasladó, entre otros?
Condición de actividades de cuidado para niñas(os) de 0 a 5 años
6.13 La semana pasada a (NOMBRE(S)), ¿usted le(s) dio de comer, bañó, ayudó a vestirse, acompañó, trasladó, entre otros?
Condición de actividades de cuidado para niñas(os) de 6 a 11 años
6.15 La semana pasada, ¿usted hizo actividades para el cuidado de (NOMBRE(S))
Condición de actividades de cuidado para niñas(os) de 11 a 17 años
6.17 La semana pasada, ¿usted hizo actividades para el cuidado de (NOMBRE(S))
Condición de actividades de cuidado para personas de 60 años y más
6.19 La semana pasada a (NOMBRE(S)), ¿usted le(s) dio de comer, le(s) dio algún medicamento, acompañó, trasladó, entre otros?
Condición de actividades de cuidado de personas con enfermedad temporal
6.21 La semana pasada, ¿usted hizo actividades para el cuidado de (NOMBRE(S)) por su enfermedad, lesión o accidente?
Apoyo a personas de otros hogares
6.32 Durante la semana pasada, ¿usted...
Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona, desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.
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