Red Nacional de Metadatos
La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2018
Mexico, 2018 - 2019
Secretaría de Salud Pública, Instituto Nacional de Salud Pública, Instituto Nacional de Estadística y Geografía
Creado el
October 06, 2022
Última modificación
October 06, 2022
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- CN_PLOMO
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- CN_ALIMENTOS_ESC
- CN_ALIMENTOS_ADU
Grupo de variables
Nombre/Descripción: CN_DES_INF
Tabla de desarrollo infantil temprano (CN_DES_INF) contiene 4 224 casos.
La tabla contiene los datos captados en el cuestionario del mismo nombre, con variables relativas al desarrollo infantil temprano, calidad del contexto de los infantes, evaluación del lenguaje, entre otras.
| Casos: | 0 |
| variables: | 263 |
Variable
Nombre
Etiqueta
Pregunta
Selecciona al(a) cuidador(a) que responde este cuestionario.
ENTREVISTADOR: VERIFICA NÚMERO DE RENGLÓN EN CUESTIONARIO DEL HOGAR.
Entrevistador: verifica número de renglón en cuestionario del hogar
En total, durante toda su vida, ¿cuántas veces llevó a (NOMBRE) a control del niño sano, es decir, para checar su desarrollo y crecimiento sin que estuviera enfermo(a)?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de la lactancia materna?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de signos y síntomas de enfermedades en los niños(as)?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de signos y síntomas de la depresión materna?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de la forma de acostar a su bebé para dormir?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de cuáles son las habilidades esperadas para la edad de su hijo(a), es decir, las etapas de desarrollo?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de cómo prevenir accidentes en el hogar?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de cómo llevar a cabo una higiene oral adecuada? Es decir, ¿cómo debe limpiar los dientes del niño(a)?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de la nutrición del niño(a), dieta balanceada, sobrepeso u obesidad?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca dela importancia del juego y de la actividad física en la infancia?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de la importancia de la lectura en la infancia?
En alguna consulta del niño sano, en otra consulta, en un taller o plática comunitaria (como los talleres o pláticas bimestrales de PROSPERA), ¿algún personal de salud le dio información acerca de la importancia de que (NOMBRE) asista al preescolar o a algún programa de educación inicial?
El personal de salud, ¿le explicó sobre la forma de estimular el desarrollo y crecimiento de (NOMBRE) en el hogar?
Como parte de la consulta del niño sano, o en otra consulta, ¿le realizaron alguna prueba a (NOMBRE) en la que evaluaron su desarrollo cognitivo, motor y emocional, por ejemplo, la prueba EDI u otra prueba de desarrollo infantil?
En total, ¿cuántas veces ha llevado a (NOMBRE) a consulta para checar su desarrollo, por ejemplo, para aplicarle la prueba EDI u otra prueba de desarrollo infantil?
¿En qué institución o lugar le realizaron la prueba a (NOMBRE)?
Además de la consulta en la que se le detectó dicho problema a (NOMBRE), ¿ha recibido algún otro tipo de atención para ese problema?
¿Qué otra atención recibió para este problema?
Valoración adicional para el problema
¿Qué otra atención recibió para este problema?
Consulta con un especialista
¿Qué otra atención recibió para este problema?
Talleres sobre desarrollo infantil
¿Qué otra atención recibió para este problema?
Tratamiento de rehabilitación
¿Qué otra atención recibió para este problema?
Otro tipo de atención (especifica)
¿Qué otra atención recibió para este problema?
No responde
¿En qué institución o lugar ha recibido esa atención?
SEÑALA DÓNDE HA RECIBIDO PRINCIPALMENTE LA ATENCIÓN.
¿Asiste (NOMBRE) a algún programa de cuidado o educación para la primera infancia, tal como una estancia, guardería, jardín de niños o preescolar?
Este programa o escuela, ¿es público o privado?
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
No lo puede pagar
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
Esta muy lejos
Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
No aprenden mucho en la guardería
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
(Nombre) está mejor en casa
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
No tiene tiempo de llevarlo(a)
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
Otra (especifica)
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
Esta muy pequeño (a)
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de cuidado o educación para la primera infancia?
No responde
¿Asiste (NOMBRE) a algún programa de educación formal para la primera infancia como jardín de niños, kínder o preescolar?
Este programa o escuela, ¿es público o privado?
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
No lo puede pagar
Está muy lejos, motivo de no ir a un programa o escuela de educación formal para la primera infancia
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
Está muy lejos
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
No aprenden mucho en la guardería/ preescolar
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
(NOMBRE) está mejor en casa
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
No tiene tiempo de llevarlo(a)
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
Otra (especifica)
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
Está muy pequeño(a)
¿Cuál es la razón por la que (NOMBRE) no va a una institución de educación para la primera infancia?
No responde
¿Puede (NOMBRE) identificar o nombrar por lo menos diez letras del alfabeto?
¿Puede (NOMBRE) leer al menos cuatro palabras sencillas, comunes?
¿Sabe (NOMBRE) el nombre y reconoce el símbolo de todos los números del 1 al 10?
¿Puede (NOMBRE) levantar un objeto pequeño con dos dedos, como un palo o una piedra del piso?
¿A veces (NOMBRE) se siente demasiado enfermo(a) como para jugar?
¿Puede (NOMBRE) seguir instrucciones sencillas sobre cómo hacer algo correctamente?
Cuando se le da algo para hacer, ¿puede (NOMBRE) hacerlo por sí solo(a)?
¿(NOMBRE) patea, muerde o golpea a otros niños(as) o adultos?
¿Cuántos libros para niñas y niños o libros con dibujos tiene para
(NOMBRE)?
¿Cuántos libros para niñas y niños o libros con dibujos tiene para (NOMBRE)?
Quisiera saber cuáles son las cosas con las que (NOMBRE) juega cuando está en casa. ¿Juega con juguetes de una tienda o fabricados?
Quisiera saber cuáles son las cosas con las que (NOMBRE) juega cuando está en casa. ¿Juega con objetos del hogar (como trastes u ollas) u objetos que se encuentran en el exterior del hogar (como palos, piedras u hojas)
Quisiera saber cuáles son las cosas con las que (NOMBRE) juega cuando está en casa. ¿Juega con juguetes para armar y/o construir como legos, bloques, rompecabezas, tapetes de figuras, etcétera?
Quisiera saber cuáles son las cosas con las que (NOMBRE) juega cuando está en casa. ¿Juega con muñecos(as) y objetos para el juego de roles o fantasía (tazas y platos de juguetes, disfraces, etc., para jugar al doctor, a la comidita, a papá y a mamá, al maestro, etcétera)?
Quisiera saber cuáles son las cosas con las que (NOMBRE) juega cuando está en casa. ¿Juega con juguetes para aprender formas y/o colores (bloques de formas y colores distintos, rompecabezas, juegos de emparejar, etc.)?
Quisiera saber cuáles son las cosas con las que (NOMBRE) juega cuando está en casa. ¿Juega con juguetes electrónicos (cualquier dispositivo electrónico para jugar)?
¿Cuántos días en la última semana dejó a (NOMBRE) solo(a) durante más de una hora?
¿Cuántos días en la última semana dejó a (NOMBRE) al cuidado de otro niño(a), es decir, con alguien menor de 10 años,
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Leyó libros a (NOMBRE) o miró los dibujos de un libro con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, el padre del niño(a), le leyó libros o miró dibujos de un libro con él (ella)
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Leyó libros a (NOMBRE) o miró los dibujos de un libro con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Leyó libros a (NOMBRE) o miró los dibujos de un libro con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Leyó libros a (NOMBRE) o miró los dibujos de un libro con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Leyó libros a (NOMBRE) o miró los dibujos de un libro con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Contó cuentos o historias a (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Contó cuentos o historias a (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Contó cuentos o historias a (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Contó cuentos o historias a (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Contó cuentos o historias a (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Le cantó canciones a (NOMBRE) o cantó con (NOMBRE), incluso
canciones de cuna?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Le cantó canciones a (NOMBRE) o cantó con (NOMBRE), incluso
canciones de cuna?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Le cantó canciones a (NOMBRE) o cantó con (NOMBRE), incluso
canciones de cuna?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Le cantó canciones a (NOMBRE) o cantó con (NOMBRE), incluso
canciones de cuna?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Le cantó canciones a (NOMBRE) o cantó con (NOMBRE), incluso
canciones de cuna?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Llevó a (NOMBRE) a pasear fuera del hogar (más allá del jardín, patio o solar)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Llevó a (NOMBRE) a pasear fuera del hogar (más allá del jardín, patio o solar)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Llevó a (NOMBRE) a pasear fuera del hogar (más allá del jardín, patio o solar)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Llevó a (NOMBRE) a pasear fuera del hogar (más allá del jardín, patio o solar)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Llevó a (NOMBRE) a pasear fuera del hogar (más allá del jardín, patio o solar)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)?¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)?¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)?¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)?¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)? ¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)?¿Dibujó, pintó, escribió o jugó a hacer garabatos en papel con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a contar objetos o a decir los números con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a contar objetos o a decir los números con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a contar objetos o a decir los números con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a contar objetos o a decir los números con (NOMBRE)?
En los pasados 3 días, ¿usted o alguien del hogar mayor de 15 años participó en alguna de las siguientes actividades con (NOMBRE)?¿Quién participó en esta actividad con (NOMBRE)? ¿Jugó a nombrar objetos o colores, a contar objetos o a decir los números con (NOMBRE)?
Lo(a) ignoraron hasta que dejara de llorar o de quejarse
Lo(a) ignoraron hasta que dejara de llorar o de quejarse
Le dijeron que dejara de llorar, hablaron con él(ella) severamente
Lo(a) distrajeron, llamando su atención para otra cosa
Lo(a) sacudieron para tratar de detener el llanto
Verificaron si necesitaba algo, por ejemplo, si tendría frío, hambre o sueño
¿Usted cree que (NOMBRE) hace cosas a propósito para molestarle?
Le quitaron permisos, le prohibieron algo que a (NOMBRE) le gusta o no lo(a) dejaron salir de la casa.
Le explicaron a (NOMBRE) por qué su comportamiento estuvo mal.
Le dieron nalgadas o le pegaron en el trasero solo con la mano.
Le pegaron en el trasero o en otra parte del cuerpo con algún objeto como un cinturón, un cepillo de pelo, una chancla, un palo u otro objeto duro.
Le llamaron tonto(a), flojo(a) o alguna otra cosa parecida.
Le pegaron con la mano en la cara, en la cabeza o en las orejas.
Le pegaron con la mano en el brazo, en la pierna o en la mano.
Le dieron una paliza, es decir, le pegaron una y otra vez lo más fuerte que pudieron.
¿Cree usted que para criar o educar correctamente a un niño o una niña, él o ella debe ser castigado(a) físicamente?
¿(NOMBRE) dice "¡guaguá!"?
¿(NOMBRE) dice "gato"?
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