Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2022

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Presentación Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2022

El Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2022 se levantó del 13 de junio al 5 de agosto, con el objetivo de generar información estadística que permita conocer la prevalencia de ciberacoso entre las personas de 12 años y más, la situación de ciberacoso vivida y su caracterización.

En la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación han tenido un crecimiento acelerado en gran parte del mundo, dando como resultado que existan dispositivos interconectados casi en cualquier rincón del planeta, facilitando las comunicaciones entre personas de distintas partes del territorio nacional e internacional.

A medida que la tecnología se ha hecho más accesible, en términos físicos y económicos, ha surgido una nueva forma de relacionarse. Sin embargo, esas nuevas formas de convivencia e intercomunicación también pueden tener fines violentos. Así, si bien las nuevas tecnologías son herramientas que facilitan las interacciones también son un medio que puede utilizarse para realizar acciones de intimidación y exclusión en un marco de relaciones de abuso. Es decir, lo que se ha denominado maltrato a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación o ciberacoso.

Siendo el ciberacoso un fenómeno que emerge necesariamente vinculado al desarrollo y difusión de las tecnologías de la información y comunicación, y que impacta en diferentes sectores de la sociedad con diversas manifestaciones, ha dado lugar al desarrollo de distintas investigaciones en países como Estados Unidos, Canadá, Australia y España.

En México se han efectuado diversos estudios académicos con el interés de conocer el fenómeno, todos han aportado información sobre sus dimensiones, manifestaciones y los efectos que ocasiona en las víctimas. El INEGI no ha permanecido al margen de la investigación, realizando el MOCIBA en 2015, 2016 y 2017 como un proyecto experimental que permitió identificar datos clave para afinar el instrumento y las estrategias de recolección de información. Estos ejercicios permitieron levantar información más refinada en 2019, 2020, 2021 y 2022.

Generar información estadística que permita conocer la prevalencia del ciberacoso entre las personas de 12 años o más de edad, y de aquellas que vivieron alguna situación en los últimos 12 meses, la situación de ciberacoso vivida y su caracterización, como identidad, sexo y motivación de la persona acosadora, frecuencia del acoso y consecuencias en la víctima.

  • Identificar las medidas de seguridad que usa la población para proteger cuentas y equipos.
  • Conocer el número de personas que fueron víctimas de alguna situación de ciberacoso.
  • Identificar el tipo de acoso cibernético sufrido, y a partir de ello su caracterización.
  • Conocer las medidas de seguridad adoptadas para protegerse contra el ciberacoso.
  • Conocer la percepción de la población sobre la importancia de proteger su información en internet.
  • Conocer en qué medida la población protege sus datos en internet.

Anual.

Población objetivo
Población de 12 años o más.

Cobertura temática
  • Población de 12 años o más que utilizó Internet en los últimos 3 meses.
    • Condición de uso de medidas de seguridad.
    • Medidas de seguridad realizadas.
    • Recepción de correo basura o virus.
    • Situaciones de ciberacoso experimentadas.
    • Importancia de la protección de datos.
    • Percepción de protección de datos.
  • Población de 12 años o más que utilizó Internet en los últimos 3 meses y que experimentó ciberacoso.
    • Situaciones de ciberacoso experimentada.
    • Identidad de la persona acosadora.
    • Sexo de la persona acosadora.
    • Edad de la persona acosadora.
    • Motivación de la persona acosadora.
    • Frecuencia de ciberacoso.
    • Efectos en la víctima.
    • Medios digitales usados por la persona acosadora.
    • Medidas contra el ciberacoso experimentado.

Clasificadores utilizados
Ninguno.

Instrumentos de captación
Cuestionario Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2022. Cuestionario en papel y cuestionario electrónico.

Recomendaciones internacionales
  • Bureau of Justice Statistics. (2019). Stalking Victimization in the United States.
  • Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, Sh. and Tippett, N. (2008). Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils Goldsmiths College. Goldsmiths, University of London, UK.
  • Ortega R., Calmaestra J. y Mora-Merchán J. A. (2007). Cuestionario cyberbullying. Proyectos de investigación de excelencia en equipos de investigación de las universidades y organismos de investigación de Andalucía, España.
  • Garaigordobil, M., Fernández -Tomé, A. (2011). CCB. Cuestionario de Cyberbullying. FOCAD (Formación Continuada a Distancia). Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. Duodécima Edición enero-marzo, España.
  • Rodríguez Domínguez, C., Martínez-Pecino, R., Durán Segura, M. (2015). Ciberacoso en la adolescencia y revelación de las agresiones. Apuntes de Psicología Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, Vol. 33, Núm. 3, pp. 95-102.Universidad De Sevilla, España.
  • Lenhart, A. (2015). Teen, Social Media & Technology Overview 2015, Smartphones facilitate shifts in communication landscape for teens. Pew Research Center, Estados Unidos.
  • Statistics Canada. (2009). Self-reported Internet victimization in Canada.
  • Patchin, J., Hinduja, S. (2015). Measuring cyberbullying: Implications for research. Aggression and Violent Behavior. Vol. 23, July-August.
  • Durán-Segura, Mercedes y Martínez-Pecino, Roberto. (2015). Ciberacoso mediante teléfono móvil e Internet en las relaciones de noviazgo entre jóvenes. Comunicar, v. XXII, nº 44.
  • International Telecommunication Union (ITU). (2022). Measuring digital development: Facts and Figures 2022.

Los últimos 12 meses.

  • Nacional.
  • Nacional urbano.
  • Nacional rural.
  • Entidad federativa.

  • Nacional.
  • Nacional ámbito urbano.
  • Nacional ámbito rural.
  • Entidad federativa.

Tamaño de la muestra
65 188 viviendas.

Unidad de observación
Vivienda particular seleccionada, los hogares, los residentes del hogar y la persona seleccionada en el hogar.

Unidad de muestreo
Viviendas.

Unidad de análisis
Población de 12 años o más que usan internet en cualquier dispositivo, residente de las viviendas particulares seleccionadas en la muestra de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2022.

Marco muestral
El marco de muestreo empleado es el Marco Nacional de Viviendas 2012 del INEGI, construido a partir de información cartográfica y demográfica que se obtuvo del Censo de Población y Vivienda 2010.

Esquema de muestreo
Probabilístico, trietápico, estratificado y por conglomerados.

Del 13 de junio al 5 de agosto de 2022.

Pestaña Documentación

Listado de documentos

Pestaña Tabulados

Pestaña Microdatos

Pestaña Datos abiertos

Pestaña Herramientas

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