Red Nacional de Metadatos
La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados 2022
Mexico, 2022 - 2023
Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas, Dirección General Adjunta de Encuestas Sociodemográficas, Dirección de Generación de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares
Información general
Identificación
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO ESTADÍSTICO
MEX-INEGI.ESD3.04-ENASIC-2022
Título
Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados 2022
País
| Nombre | Código del País |
|---|---|
| México | Mex |
TIPO DE ESTUDIO
Encuesta
ANTECEDENTES DEL PROYECTO ESTADÍSTICO
1. Antecedentes
A nivel mundial pocos países tienen experiencia en la realización de encuestas en hogares sobre el tema de cuidados y las que la tienen, presentan algunas particularidades especiales acordes con su contexto y necesidades de información. La mayoría de ellos miden el trabajo de cuidados en el hogar a través de las encuestas sobre uso del tiempo y muy pocas naciones levantan encuestas específicas y especializadas sobre las personas que requieren y brindan cuidados al interior de los hogares.
A continuación, se presentan las características principales de las encuestas en hogares especializadas en el tema de cuidados que se han implementado en otros países, así como las que se han llevado a cabo en México relacionadas con el tema.
1.1 Antecedentes internacionales
Survey of Carers in Households 2009/2010 de Inglaterra
La Survey of Carers in Households (1) fue desarrollada por el Servicio Nacional de Salud (NHS, por sus siglas en inglés) de Inglaterra. Dicha encuesta mide la prevalencia del cuidado en Inglaterra, el perfil demográfico de los cuidados, el impacto del cuidado y el perfil sociodemográfico de las personas que lo necesitan; también permite conocer la intensidad con que se realiza, así como el uso de los servicios de cuidado y aspectos sociodemográficos de las y los cuidadores.
Este ejercicio se incorporó como un módulo de la General Household Survey (GHS), bajo la estrategia llamada "Cuidados en el corazón de las familias y las comunidades del siglo XXI"; la investigación se centró en las personas cuidadoras de 17 años y más y las tareas que realizaban para aquellas que cuidaban; se utilizó para proporcionar estimaciones nacionales sobre el alcance y naturaleza del cuidado, además del número de cuidadores en Gran Bretaña. Para la encuesta, un cuidador es aquella persona que se identifica con responsabilidades adicionales de auxiliar a alguien que tiene una enfermedad o discapacidad física o mental a largo plazo, o un problema relacionado con la vejez.
General Social Survey, Cycle 32: Caregiving and Care Receiving de Canadá
La General Social Survey- Caregiving and Care Receiving (2) es realizada por la Oficina de Estadísticas de Canadá, sus antecedentes detallan que en 1996 se empieza la búsqueda para conocer información relacionada con los cuidadores y receptores de cuidados dentro del hogar, pero es hasta el 2012 que se desarrolla de manera específica; su último levantamiento fue en 2018.
Esta encuesta se levanta cada cinco años. Tiene como objetivo primordial brindar una descripción de la vida de los cuidadores y los beneficiarios de los cuidados en Canadá; recopila información sobre los canadienses que brindan atención a familiares y amigos con una condición de salud a largo plazo, discapacidad física o mental o problemas relacionados con el envejecimiento; también indaga por las necesidades insatisfechas de quienes necesitan atención, pero no la reciben. La población objetivo son todas las personas de 15 años o más, con un tamaño de muestra de aproximadamente 63 mil hogares.
Estudio Caregiving in the U.S. 2020
Caregivig in the U.S. 2020 (3) es un estudio basado en una recolección de datos de 2019, realizado por la Alianza Nacional para el Cuidado (NAC, por sus siglas en inglés) junto con la Asociación Americana de Personas Retiradas (AARP, por sus siglas en inglés); esta última es una asociación no partidista sin fines de lucro. Este ejercicio se basa en encuestas cuantitativas tipo panel representativas a nivel nacional con 1 392 personas cuidadoras mayores de 18 años.
Las personas cuidadoras de adultos se definen como aquellos que brindan cuidados no remunerados a un pariente o amigo mayor de 18 años, viviendo o no en la misma vivienda, para ayudarlos a cuidarse por sí mismos. Los cuidados incluyen ayudar con las necesidades personales o las tareas del hogar, administrar las finanzas de una persona, organizar servicios externos o visitarla regularmente para ver cómo está. El estudio preguntó a los encuestados si habían brindado atención a un niño con necesidades especiales en el último año. Además, indaga sobre la magnitud, intensidad y tipos de cuidados informales brindados a toda la población, así como las repercusiones físicas, emocionales y financieras en la vida de los cuidadores.
Survey on Informal Caregiving de Singapur
La Survey on Informal Careving, (4) realizada en 2011 por el Ministerio de Desarrollo Comunitario, Juventud y Deportes de Singapur (actualmente llamado Ministerio de Desarrollo Social y Familiar, MSF, por sus siglas en inglés), es la primera encuesta nacional con una muestra de 1982 personas adultas mayores, basada en la población de Singapur sobre el cuidado informal de adultos mayores de 75 años y más que viven en la comunidad. El objetivo de la encuesta fue determinar las características sociales, económicas, demográficas y el perfil de salud de la población de 75 años y más que requieren asistencia humana con al menos una actividad de la vida diaria y el principal cuidador informal, así como de aquella población de 75 años y más sin limitación en sus actividades de la vida diaria y su potencial como cuidador informal y los beneficiarios.
Actualmente el Centro de Investigación y Educación sobre el Envejecimiento (CARE, por sus siglas en inglés) de la Escuela de Medicina Duke-NUS (5) realizó una investigación en el 2021, en colaboración con el Consejo Nacional de Investigación Médica del Ministerio de Salud de Singapur, la cual permite conocer para las y los habitantes de Singapur de 75 años y más, el tiempo de cuidado informal y el costo de la asistencia que reciben en sus actividades diarias de parte de sus cuidadores primarios y secundarios.
1.2 Antecedentes nacionales
En México pocos son los ejercicios de encuestas que se han realizado sobre la temática de cuidados. Si bien se cuentan con los referentes que se presentan a continuación, que bien dan un panorama de los cuidados, en especial la ENUT, existen ciertos puntos del cuidado que no abordan y, por lo cual, se hace necesario el levantamiento de la ENASIC 2022, en específico para tener la contraparte de los cuidados desde la perspectiva de los cuidadores y del cuidado como un derecho.
Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) (6)
La Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) es una de las encuestas en hogares con mayor relevancia que realiza el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) para la generación de estadísticas con enfoque de género a nivel nacional, dado que su objetivo general es proporcionar información estadística para la medición de todas las formas de trabajo de los individuos, tanto remunerado como no remunerado; hacer visible la importancia de la producción doméstica y su contribución a la economía; la forma como usan su tiempo los hombres y las mujeres, así como la percepción de su bienestar, todo ello respecto a la población de 12 años y más de áreas urbanas, rurales y localidades con predominio de población hablante de lengua indígena.
En México se han realizado cinco proyectos sobre uso del tiempo:
ENTAUT 1996
ENUT 1998
ENUT 2002
ENUT 2009
ENUT 2014
ENUT 2019
Los tres primeros (1996, 1998 y 2002) se levantaron como módulo de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH). Desde la edición de 2002, se emplea un cuestionario tipo preguntas estilizadas, es decir, la ENUT es una encuesta cuyo instrumento de captación consta de una selección de actividades predefinidas, apoyadas en la Clasificación Mexicana de Actividades de Uso del Tiempo (CMAUT) del INEGI, mismo que se construye a partir del Clasificador internacional para encuestas sobre uso del tiempo (International Classification of Activities for Time-Use Statistics, ICATUS por sus siglas en inglés). Cabe mencionar que las ediciones 2014 y 2019 de la ENUT son metodológicamente comparables.
Si bien la ENUT es un gran referente para conocer la dinámica del trabajo doméstico y de cuidados no remunerado al interior de los hogares, su principal enfoque es la captación del tiempo destinado a las actividades incluidas en cuestionario, sin profundizar en la dinámica de los cuidadores o las necesidades de cuidados que pueden tener los hogares. Por ello, la ENUT y la ENASIC son encuestas complementarias para la elaboración de un sistema de cuidados.
Encuesta Laboral y de Corresponsabilidad Social (ELCOS) 2012 (7)
La Encuesta Laboral y de Corresponsabilidad Social (ELCOS) 2012 es un proyecto cuyo objetivo fue generar información estadística sobre las necesidades de cuidado en los hogares y la participación en ello de integrantes y no integrantes del hogar para determinar si existe una sobrecarga de trabajo en las mujeres y si representa una barrera en su inserción laboral o en su inserción en condiciones precarias.
Si bien esta encuesta fue un primer ejercicio para conocer la dinámica de los cuidados en los hogares y su relación con la inserción laboral de las mujeres, no comprende aspectos esenciales para tener un panorama completo de los cuidados en los hogares, tales como parentesco de las personas cuidadoras dentro y fuera del hogar, redes de cuidado en el hogar, percepción cultural del cuidado, así como la caracterización del cuidado y del cuidador, como tipo de cuidados brindados, afectaciones emocionales, físicas y económicas en el cuidador, entre otros.
Encuesta Nacional de Empleo y Seguridad Social (ENESS) 2017 (8)
La Encuesta Nacional de Empleo y Seguridad Social (ENESS) 2017 fue levantada por el INEGI y el IMSS. Proporciona información, a nivel nacional y entidad federativa, sobre la cobertura de la seguridad social y de los servicios de salud, cotización a la seguridad social, pensiones, riesgos de trabajo, cuidado de niñas y niños, autonomía de adultos mayores, entre otros. Así, brinda información sobre el cuidado de menores de 6 años y de personas adultas mayores. Respecto a estas últimas, indaga sobre el tipo de ayuda que requieren, la relación de la persona que requiere cuidados con él o la cuidadora y sobre el pago realizado a quien lo cuida. La población objetivo de la encuesta son las personas residentes habituales de las viviendas particulares de la muestra de los meses de julio y agosto de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2017.
Encuesta Nacional de Familia y Vulnerabilidad (ENFAVU) (9)
La Encuesta Nacional de Familia y Vulnerabilidad -llevada a cabo por Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM- planteó entre sus objetivos recabar información sobre las condiciones y fuentes de vulnerabilidad en sus dimensiones sociodemográficas, escolaridad y capacitación, trabajo e ingresos, distribución de roles en el interior del hogar, redes familiares y sociales, características del vecindario, acceso a servicios sociales, así como de los recursos físicos y financieros con que cuentan los hogares. Esta encuesta hizo preguntas específicas sobre capacidad e independencia de personas con algún tipo de discapacidad y sobre sus cuidadoras o cuidadores.
La ENFAVU 2006 es una encuesta nacional con una muestra probabilística de aproximadamente 6 000 hogares, con representatividad para localidades urbanas y rurales. Su informante seleccionado es una persona entre 20 y 64 años residente habitual del hogar.
(1) Cfr. The NHS Information Centre, Social Care Team. Survey of Carers in Households 2009/10. England, NHS, 14/12/2010. (DE) consultado el 20/04/2023 en: https://doc.ukdataservice.ac.uk/doc/6768/mrdoc/pdf/6768_survey_of_carers_in_households_2009_10_england.pdf
(2) Cfr. Statistics Canada, General Social Survey-Caregiving and Care Receiving (GSS).
https://www23.statcan.gc.ca/imdb/p2SV.pl?Function=getSurvey&SDDS=4502,consultado el 20/04/2023
(3) Cfr. National Alliance for Caregiving, 2020 Report, Caregiving in the U.S. 2020.
https://www.caregiving.org/research/caregiving-in-the-us/caregiving-in-the-us-2020/, consultado el 20/04/ 2023
(4) Cfr. Chan, Angelique et at. "Caregivers of Older Singaporeans: Findings from the Informal Care Survey". TSAO Foundation, Caregiving Conference 2013 [s/f]. (DE) consultado el 02/05/2023 en: https://tsaofoundation.org/doc/Tsao_Foundation_Caregiving_Conference_2013_Day_1_Singapore_Survey_on_Informal_Caregiving_MCYS_By_AP_Angelique_Chan_(1).pdf
(5) Cfr. Nur Diyana Brinte Azman. "Informal caregiving time and its cost in context of older Singaporeans receiving human assistance with their daily activities". Centre for Ageing Research & Education (CARE) 2021 Symposium, 5/02/2021. (DE) consultado el 02/05/2023 en: www.duke-nus.edu.sg/docs/librariesprovider3/events-docs/2_diyana-azman_cost-of-informal-caregving-time.pdf?sfvrsn=d7cc5e0e_0
(6) INEGI. https://www.inegi.org.mx/programas/enut/2019/, consultado el 09/06/2023
las mujeres, así como la percepción de su bienestar, todo ello respecto a la población de 12 años y más de áreas urbanas, rurales y localidades con predominio de población hablante de lengua indígena.
(7) INEGI. https://www.inegi.org.mx/programas/elcos/2012/, consultado el 09/06/2023
(8) INEGI. https://www.inegi.org.mx/programas/eness/2017/, consultado el 09/06/2023
(9) Bayón, María Cristina y Mier y Terán, Marta. Familia y vulnerabilidad en México. Realidades y percepciones. México, UNAM/ IIS, 2010. (DE) consultado el 09/06/2023 en: https://ru.iis.sociales.unam.mx/bitstream/IIS/4606/1/familia%20y%20vulnerabilidad.pdf
A nivel mundial pocos países tienen experiencia en la realización de encuestas en hogares sobre el tema de cuidados y las que la tienen, presentan algunas particularidades especiales acordes con su contexto y necesidades de información. La mayoría de ellos miden el trabajo de cuidados en el hogar a través de las encuestas sobre uso del tiempo y muy pocas naciones levantan encuestas específicas y especializadas sobre las personas que requieren y brindan cuidados al interior de los hogares.
A continuación, se presentan las características principales de las encuestas en hogares especializadas en el tema de cuidados que se han implementado en otros países, así como las que se han llevado a cabo en México relacionadas con el tema.
1.1 Antecedentes internacionales
Survey of Carers in Households 2009/2010 de Inglaterra
La Survey of Carers in Households (1) fue desarrollada por el Servicio Nacional de Salud (NHS, por sus siglas en inglés) de Inglaterra. Dicha encuesta mide la prevalencia del cuidado en Inglaterra, el perfil demográfico de los cuidados, el impacto del cuidado y el perfil sociodemográfico de las personas que lo necesitan; también permite conocer la intensidad con que se realiza, así como el uso de los servicios de cuidado y aspectos sociodemográficos de las y los cuidadores.
Este ejercicio se incorporó como un módulo de la General Household Survey (GHS), bajo la estrategia llamada "Cuidados en el corazón de las familias y las comunidades del siglo XXI"; la investigación se centró en las personas cuidadoras de 17 años y más y las tareas que realizaban para aquellas que cuidaban; se utilizó para proporcionar estimaciones nacionales sobre el alcance y naturaleza del cuidado, además del número de cuidadores en Gran Bretaña. Para la encuesta, un cuidador es aquella persona que se identifica con responsabilidades adicionales de auxiliar a alguien que tiene una enfermedad o discapacidad física o mental a largo plazo, o un problema relacionado con la vejez.
General Social Survey, Cycle 32: Caregiving and Care Receiving de Canadá
La General Social Survey- Caregiving and Care Receiving (2) es realizada por la Oficina de Estadísticas de Canadá, sus antecedentes detallan que en 1996 se empieza la búsqueda para conocer información relacionada con los cuidadores y receptores de cuidados dentro del hogar, pero es hasta el 2012 que se desarrolla de manera específica; su último levantamiento fue en 2018.
Esta encuesta se levanta cada cinco años. Tiene como objetivo primordial brindar una descripción de la vida de los cuidadores y los beneficiarios de los cuidados en Canadá; recopila información sobre los canadienses que brindan atención a familiares y amigos con una condición de salud a largo plazo, discapacidad física o mental o problemas relacionados con el envejecimiento; también indaga por las necesidades insatisfechas de quienes necesitan atención, pero no la reciben. La población objetivo son todas las personas de 15 años o más, con un tamaño de muestra de aproximadamente 63 mil hogares.
Estudio Caregiving in the U.S. 2020
Caregivig in the U.S. 2020 (3) es un estudio basado en una recolección de datos de 2019, realizado por la Alianza Nacional para el Cuidado (NAC, por sus siglas en inglés) junto con la Asociación Americana de Personas Retiradas (AARP, por sus siglas en inglés); esta última es una asociación no partidista sin fines de lucro. Este ejercicio se basa en encuestas cuantitativas tipo panel representativas a nivel nacional con 1 392 personas cuidadoras mayores de 18 años.
Las personas cuidadoras de adultos se definen como aquellos que brindan cuidados no remunerados a un pariente o amigo mayor de 18 años, viviendo o no en la misma vivienda, para ayudarlos a cuidarse por sí mismos. Los cuidados incluyen ayudar con las necesidades personales o las tareas del hogar, administrar las finanzas de una persona, organizar servicios externos o visitarla regularmente para ver cómo está. El estudio preguntó a los encuestados si habían brindado atención a un niño con necesidades especiales en el último año. Además, indaga sobre la magnitud, intensidad y tipos de cuidados informales brindados a toda la población, así como las repercusiones físicas, emocionales y financieras en la vida de los cuidadores.
Survey on Informal Caregiving de Singapur
La Survey on Informal Careving, (4) realizada en 2011 por el Ministerio de Desarrollo Comunitario, Juventud y Deportes de Singapur (actualmente llamado Ministerio de Desarrollo Social y Familiar, MSF, por sus siglas en inglés), es la primera encuesta nacional con una muestra de 1982 personas adultas mayores, basada en la población de Singapur sobre el cuidado informal de adultos mayores de 75 años y más que viven en la comunidad. El objetivo de la encuesta fue determinar las características sociales, económicas, demográficas y el perfil de salud de la población de 75 años y más que requieren asistencia humana con al menos una actividad de la vida diaria y el principal cuidador informal, así como de aquella población de 75 años y más sin limitación en sus actividades de la vida diaria y su potencial como cuidador informal y los beneficiarios.
Actualmente el Centro de Investigación y Educación sobre el Envejecimiento (CARE, por sus siglas en inglés) de la Escuela de Medicina Duke-NUS (5) realizó una investigación en el 2021, en colaboración con el Consejo Nacional de Investigación Médica del Ministerio de Salud de Singapur, la cual permite conocer para las y los habitantes de Singapur de 75 años y más, el tiempo de cuidado informal y el costo de la asistencia que reciben en sus actividades diarias de parte de sus cuidadores primarios y secundarios.
1.2 Antecedentes nacionales
En México pocos son los ejercicios de encuestas que se han realizado sobre la temática de cuidados. Si bien se cuentan con los referentes que se presentan a continuación, que bien dan un panorama de los cuidados, en especial la ENUT, existen ciertos puntos del cuidado que no abordan y, por lo cual, se hace necesario el levantamiento de la ENASIC 2022, en específico para tener la contraparte de los cuidados desde la perspectiva de los cuidadores y del cuidado como un derecho.
Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) (6)
La Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) es una de las encuestas en hogares con mayor relevancia que realiza el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) para la generación de estadísticas con enfoque de género a nivel nacional, dado que su objetivo general es proporcionar información estadística para la medición de todas las formas de trabajo de los individuos, tanto remunerado como no remunerado; hacer visible la importancia de la producción doméstica y su contribución a la economía; la forma como usan su tiempo los hombres y las mujeres, así como la percepción de su bienestar, todo ello respecto a la población de 12 años y más de áreas urbanas, rurales y localidades con predominio de población hablante de lengua indígena.
En México se han realizado cinco proyectos sobre uso del tiempo:
ENTAUT 1996
ENUT 1998
ENUT 2002
ENUT 2009
ENUT 2014
ENUT 2019
Los tres primeros (1996, 1998 y 2002) se levantaron como módulo de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH). Desde la edición de 2002, se emplea un cuestionario tipo preguntas estilizadas, es decir, la ENUT es una encuesta cuyo instrumento de captación consta de una selección de actividades predefinidas, apoyadas en la Clasificación Mexicana de Actividades de Uso del Tiempo (CMAUT) del INEGI, mismo que se construye a partir del Clasificador internacional para encuestas sobre uso del tiempo (International Classification of Activities for Time-Use Statistics, ICATUS por sus siglas en inglés). Cabe mencionar que las ediciones 2014 y 2019 de la ENUT son metodológicamente comparables.
Si bien la ENUT es un gran referente para conocer la dinámica del trabajo doméstico y de cuidados no remunerado al interior de los hogares, su principal enfoque es la captación del tiempo destinado a las actividades incluidas en cuestionario, sin profundizar en la dinámica de los cuidadores o las necesidades de cuidados que pueden tener los hogares. Por ello, la ENUT y la ENASIC son encuestas complementarias para la elaboración de un sistema de cuidados.
Encuesta Laboral y de Corresponsabilidad Social (ELCOS) 2012 (7)
La Encuesta Laboral y de Corresponsabilidad Social (ELCOS) 2012 es un proyecto cuyo objetivo fue generar información estadística sobre las necesidades de cuidado en los hogares y la participación en ello de integrantes y no integrantes del hogar para determinar si existe una sobrecarga de trabajo en las mujeres y si representa una barrera en su inserción laboral o en su inserción en condiciones precarias.
Si bien esta encuesta fue un primer ejercicio para conocer la dinámica de los cuidados en los hogares y su relación con la inserción laboral de las mujeres, no comprende aspectos esenciales para tener un panorama completo de los cuidados en los hogares, tales como parentesco de las personas cuidadoras dentro y fuera del hogar, redes de cuidado en el hogar, percepción cultural del cuidado, así como la caracterización del cuidado y del cuidador, como tipo de cuidados brindados, afectaciones emocionales, físicas y económicas en el cuidador, entre otros.
Encuesta Nacional de Empleo y Seguridad Social (ENESS) 2017 (8)
La Encuesta Nacional de Empleo y Seguridad Social (ENESS) 2017 fue levantada por el INEGI y el IMSS. Proporciona información, a nivel nacional y entidad federativa, sobre la cobertura de la seguridad social y de los servicios de salud, cotización a la seguridad social, pensiones, riesgos de trabajo, cuidado de niñas y niños, autonomía de adultos mayores, entre otros. Así, brinda información sobre el cuidado de menores de 6 años y de personas adultas mayores. Respecto a estas últimas, indaga sobre el tipo de ayuda que requieren, la relación de la persona que requiere cuidados con él o la cuidadora y sobre el pago realizado a quien lo cuida. La población objetivo de la encuesta son las personas residentes habituales de las viviendas particulares de la muestra de los meses de julio y agosto de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2017.
Encuesta Nacional de Familia y Vulnerabilidad (ENFAVU) (9)
La Encuesta Nacional de Familia y Vulnerabilidad -llevada a cabo por Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM- planteó entre sus objetivos recabar información sobre las condiciones y fuentes de vulnerabilidad en sus dimensiones sociodemográficas, escolaridad y capacitación, trabajo e ingresos, distribución de roles en el interior del hogar, redes familiares y sociales, características del vecindario, acceso a servicios sociales, así como de los recursos físicos y financieros con que cuentan los hogares. Esta encuesta hizo preguntas específicas sobre capacidad e independencia de personas con algún tipo de discapacidad y sobre sus cuidadoras o cuidadores.
La ENFAVU 2006 es una encuesta nacional con una muestra probabilística de aproximadamente 6 000 hogares, con representatividad para localidades urbanas y rurales. Su informante seleccionado es una persona entre 20 y 64 años residente habitual del hogar.
(1) Cfr. The NHS Information Centre, Social Care Team. Survey of Carers in Households 2009/10. England, NHS, 14/12/2010. (DE) consultado el 20/04/2023 en: https://doc.ukdataservice.ac.uk/doc/6768/mrdoc/pdf/6768_survey_of_carers_in_households_2009_10_england.pdf
(2) Cfr. Statistics Canada, General Social Survey-Caregiving and Care Receiving (GSS).
https://www23.statcan.gc.ca/imdb/p2SV.pl?Function=getSurvey&SDDS=4502,consultado el 20/04/2023
(3) Cfr. National Alliance for Caregiving, 2020 Report, Caregiving in the U.S. 2020.
https://www.caregiving.org/research/caregiving-in-the-us/caregiving-in-the-us-2020/, consultado el 20/04/ 2023
(4) Cfr. Chan, Angelique et at. "Caregivers of Older Singaporeans: Findings from the Informal Care Survey". TSAO Foundation, Caregiving Conference 2013 [s/f]. (DE) consultado el 02/05/2023 en: https://tsaofoundation.org/doc/Tsao_Foundation_Caregiving_Conference_2013_Day_1_Singapore_Survey_on_Informal_Caregiving_MCYS_By_AP_Angelique_Chan_(1).pdf
(5) Cfr. Nur Diyana Brinte Azman. "Informal caregiving time and its cost in context of older Singaporeans receiving human assistance with their daily activities". Centre for Ageing Research & Education (CARE) 2021 Symposium, 5/02/2021. (DE) consultado el 02/05/2023 en: www.duke-nus.edu.sg/docs/librariesprovider3/events-docs/2_diyana-azman_cost-of-informal-caregving-time.pdf?sfvrsn=d7cc5e0e_0
(6) INEGI. https://www.inegi.org.mx/programas/enut/2019/, consultado el 09/06/2023
las mujeres, así como la percepción de su bienestar, todo ello respecto a la población de 12 años y más de áreas urbanas, rurales y localidades con predominio de población hablante de lengua indígena.
(7) INEGI. https://www.inegi.org.mx/programas/elcos/2012/, consultado el 09/06/2023
(8) INEGI. https://www.inegi.org.mx/programas/eness/2017/, consultado el 09/06/2023
(9) Bayón, María Cristina y Mier y Terán, Marta. Familia y vulnerabilidad en México. Realidades y percepciones. México, UNAM/ IIS, 2010. (DE) consultado el 09/06/2023 en: https://ru.iis.sociales.unam.mx/bitstream/IIS/4606/1/familia%20y%20vulnerabilidad.pdf
RESUMEN
La ENASIC busca profundizar en objetivos, integrando la perspectiva de la demanda, la cobertura, impacto en quienes proveen cuidados, requerimientos sobre el mercado, entre otros. Además, para complementar el estudio de los cuidados, así como para llenar un vacío de información, este programa estadístico indaga sobre la maternidad y paternidad activa, es decir, sobre la corresponsabilidad en la crianza de los hijos.
Objetivo general
Generar información estadística sobre la demanda de cuidados en los hogares y las personas que brindan cuidados; identificar la demanda y cobertura para la población objetivo de cuidados y de la población de 15 años y más que brinda cuidados.
Así mismo, se busca indagar en las repercusiones en la vida de las personas cuidadoras, en específico en la vida de las mujeres, y el impacto en la incorporación laboral. Además, identificar las redes de apoyo, la percepción de la población acerca de la corresponsabilidad del cuidado, entre otros.
Objetivos específicos
- Identificar a las personas susceptibles de recibir cuidados dentro del hogar y sus características sociodemográficas, atendiendo a los grupos prioritarios: personas con discapacidad y dependientes; niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años, y personas adultas mayores de 60 años y más.
- Caracterizar los cuidados que reciben, la suficiencia y tipo de cuidados que se les provee, de quién lo reciben y el vínculo existente; así como identificar quiénes necesitan ayuda o cuidado, pero no lo reciben.
- Identificar a la población que brinda cuidados y sus características sociodemográficas; las repercusiones de ello en su vida, incluida la salud, el ámbito social, el empleo y las consecuencias económicas.
- Adicionalmente, se obtendrá información sobre maternidades y paternidades activas de las personas con hijas e hijos menores de edad en el hogar y fuera de él.
Objetivo general
Generar información estadística sobre la demanda de cuidados en los hogares y las personas que brindan cuidados; identificar la demanda y cobertura para la población objetivo de cuidados y de la población de 15 años y más que brinda cuidados.
Así mismo, se busca indagar en las repercusiones en la vida de las personas cuidadoras, en específico en la vida de las mujeres, y el impacto en la incorporación laboral. Además, identificar las redes de apoyo, la percepción de la población acerca de la corresponsabilidad del cuidado, entre otros.
Objetivos específicos
- Identificar a las personas susceptibles de recibir cuidados dentro del hogar y sus características sociodemográficas, atendiendo a los grupos prioritarios: personas con discapacidad y dependientes; niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años, y personas adultas mayores de 60 años y más.
- Caracterizar los cuidados que reciben, la suficiencia y tipo de cuidados que se les provee, de quién lo reciben y el vínculo existente; así como identificar quiénes necesitan ayuda o cuidado, pero no lo reciben.
- Identificar a la población que brinda cuidados y sus características sociodemográficas; las repercusiones de ello en su vida, incluida la salud, el ámbito social, el empleo y las consecuencias económicas.
- Adicionalmente, se obtendrá información sobre maternidades y paternidades activas de las personas con hijas e hijos menores de edad en el hogar y fuera de él.
TIPO DE DATO
Encuesta probabilística en hogares
UNIDAD DE ANÁLISIS
Unidad de observación. La vivienda seleccionada y sus hogares; personas cuidadoras de 15 años y más; personas objeto de cuidado (con discapacidad, de 0 a 17 años, 60 años y más, personas enfermas temporales); persona elegida de 15 a 60 años y hogares unipersonales.
Cobertura temática
NOTAS
Equidad y género
CLASIFICACIÓN POR SUBTEMAS
| Tema | Vocabulary |
|---|---|
| Tema: Características de la vivienda (sección 1 del cuestionario) | |
| Tema: Identificación y características de los hogares (sección 2 del cuestionario) | |
| Tema: Características sociodemográficas (sección 3 del cuestionario) | |
| Tema: División del trabajo doméstico en el hogar e ingresos totales ( sección 3a. del cuestionario) | |
| Tema: Identificación de personas del hogar que necesitan cuidados (sección 4 del cuestionario) | |
| Subtema: Cuidado de personas con discapacidad o dependencia que necesitan cuidados | |
| Subtema: Cuidado de personas de 0 a 5 años (excluye a la población de este grupo etario de edad con discapacidad) | |
| Subtema: Cuidado de personas de 6 a 17 años (excluye a la población de este grupo etario de edad con discapacidad y/o dependencia) | |
| Subtema: Cuidado de personas de 60 años y más (excluye a la población de este grupo etario de edad con discapacidad y/o dependencia) | |
| Subtema: Cuidado de personas con enfermedad temporal (excluye a la población de este grupo etario de edad con discapacidad y/o dependencia) | |
| Tema: Características personales y laborales (sección 5 del cuestionario) | |
| Subtema: Características personales | |
| Subtema: Características laborales | |
| Subtema: Población que trabajó menos de 35 horas | |
| Subtema: Trabajadoras(es) subordinadas(os) | |
| Subtema: Población no ocupada (buscadores y población no económicamente activa) | |
| Subtema: Población no económicamente activa | |
| Subtema: Condiciones solicitadas para incorporarse al mercado laboral | fin |
| Tema: Actividades de cuidados e impactos en las personas cuidadoras (sección 6 del cuestionario) | |
| Subtema: Personas que brindan cuidados a personas con discapacidad | |
| Subtema: Personas que brindan cuidados a personas de 0 a 5 años (sin discapacidad) | |
| Subtema: Personas que brindan cuidados a personas de 6 a 11 años (sin discapacidad) | |
| Subtema: Personas que brindan cuidados a personas de 12 a 17 años (sin discapacidad) | |
| Subtema: Personas que brindan cuidados a personas de 60 años y más (sin discapacidad) | |
| Subtema: Personas que brindan cuidados a personas enfermas temporalmente (sin discapacidad) | |
| Subtema: Características, percepción y efectos del cuidado en las personas que brindan cuidados a personas de 0 a 17 años y/o 60 años y más y/o enfermas temporales (todos estos grupos excluyen a la población con discapacidad) | fin |
| Subtema: Apoyo a otros hogares | |
| Subtema: Personas cuidadoras de integrantes de su hogar y/o de otros hogares | |
| Subtema: Personas de hogares unipersonales y/o elegidas no cuidadoras | |
| Subtema: Personas de 15 años y más que brindan cuidado y/o personas elegidas y/o que forman hogares unipersonales | |
| Tema: Percepción cultural de los cuidados (sección 7 del cuestionario) | |
| Tema: Cuidado en los hogares unipersonales (sección 8 del cuestionario) | |
| Subtema: Población de hogares unipersonales | |
| Subtema: Población de hogares unipersonales de 60 años y más, o de 60 años y más con discapacidad o dependencia | |
| Algunos indicadores derivados | |
| Hogares y personas que requieren cuidados | |
| Tema: Maternidad y paternidad activa (sección 9 del cuestionario) | |
| Experiencias de infancia y adolescencia | |
| Paternidad y maternidad | |
| Última hija o hijo nacido vivo | |
| Hijas(os) biológicas(os) menores de 18 años que no viven en el hogar | |
| Hijas(os) biológicas(os) o hijastras(os) menores de 18 años viviendo en el hogar |
Palabras Claves
| Palabra Clave |
|---|
| Adolescentes |
| Adultos |
| Cuidados |
| Discapacidad |
| Enfermos |
| Hogar |
| Infantil |
| Maternidad |
| Mental |
| Niñas |
| Niños |
| Paternidad |
| Personas |
| Temporales |
| Unipersonal |
Cobertura
COBERTURA GEOGRÁFICA
Nacional.
UNIVERSO
Población objetivo. Personas cuidadoras de 15 años y más, y persona elegida de 15 a 60 años.
Unidad de observación. La vivienda seleccionada y sus hogares; personas cuidadoras de 15 años y más; personas objeto de cuidado (con discapacidad, de 0 a 17 años, 60 años y más, personas enfermas temporales); persona elegida de 15 a 60 años y hogares unipersonales.
Unidad de observación. La vivienda seleccionada y sus hogares; personas cuidadoras de 15 años y más; personas objeto de cuidado (con discapacidad, de 0 a 17 años, 60 años y más, personas enfermas temporales); persona elegida de 15 a 60 años y hogares unipersonales.
Productores y Auspiciadores
INVESTIGADOR(ES) PRIMARIO(S)
| Nombre |
|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía |
| Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas |
| Dirección General Adjunta de Encuestas Sociodemográficas |
| Dirección de Generación de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares |
Productores
| Name |
|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía |
FINANCIAMIENTO
| Nombre | Abreviación |
|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | I.N.E.G.I. |
Muestreo
Procedimiento de muestreo
1. Diseño estadístico
Comprende el conjunto de actividades relacionadas con la selección de la muestra, el tamaño suficiente que permita realizar estimaciones para la población objeto de estudio, el marco de muestreo, y la construcción y evaluación de las estimaciones planteadas para la expansión de la información a partir de los datos obtenidos en campo.
1.1 Marco de la encuesta
Para la selección de la muestra se utilizó la Muestra Maestra, también conocida como el Marco Nacional de Viviendas 2012 del INEGI, el cual fue construido con base en la información cartográfica y demográfica que se obtuvo del Censo de Población y Vivienda 2010. Su diseño es probabilístico, estratificado, unietápico y por conglomerados; estos últimos también se consideran Unidades Primarias de Muestreo (UPM), pues una muestra de ellos forma la Muestra Maestra y a partir de esta se seleccionan, en una segunda etapa, las viviendas que integran las submuestras de las diferentes encuestas.
1.2 Formación de las UPM
Las UPM están constituidas por agrupaciones de viviendas con características diferenciadas, dependiendo del ámbito al que pertenecen, como se especifica a continuación:
a) En urbano alto. El tamaño mínimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el máximo es de 160. Pueden estar formadas por:
• Una manzana.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB. (1)
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes localidades, pero del mismo tamaño de localidad.
b) En complemento urbano. El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300.
Pueden estar formadas por:
• Una manzana.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB y localidades del mismo municipio.
c) En rural. El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por:
• Una AGEB.
• Parte de una AGEB.
• La unión de dos o más AGEB colindantes del mismo municipio.
• La unión de una AGEB con una parte de otra AGEB colindante del mismo municipio.
1.3 Estratificación
La división política del país y la conformación de localidades diferenciadas por su tamaño forman, de manera natural, una primera estratificación geográfica. En cada entidad federativa se distinguen tres ámbitos, divididos a su vez en zonas, como se indica en el siguiente cuadro:
Estratificación por tamaño de localidad según ámbito geográfico
ÁMBITO..................................................ZONA..........................................................DESCRIPCIÓN
Urbano alto..........................................Zonas 01 a 09..........................................Áreas urbanas con 100,000 o más habitantes
Complemento urbano..................................Zona 25..............................................Áreas urbanas de 50,000 a 99,999 habitantes
Complemento urbano..................................Zona 35..............................................Áreas urbanas de 15,000 a 49,999 habitantes
Complemento urbano..................................Zona 45..............................................Áreas urbanas de 5,000 a 14,999 habitantes
Complemento urbano..................................Zona 55..............................................Áreas urbanas de 2,500 a 4,999 habitantes
Rural.....................................................Zona 60..............................................Localidades menores a 2,500 habitantes
De manera paralela, se formaron cuatro estratos socioeconómicos en los que se agruparon todas las UPM del país; esta estratificación considera las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, así como las características físicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores (2) construidos con información del Censo de Población y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon métodos estadísticos multivariados.
1.4 Tamaño de la muestra
Para el cálculo del tamaño de muestra se empleó la siguiente expresión:
Donde:
n=[(z^2)qDEFF] / [(r^2)p(1-tnr)]
n = tamaño de la muestra.
p = estimación de la proporción de interés.
q = 1 - p.
r = error relativo máximo aceptable.
z = valor asentado en las tablas estadísticas de la distribución normal estándar para una confianza prefijada.
DEFF = efecto de diseño definido como el cociente de la varianza en la estimación del diseño utilizado, entre la varianza obtenida, considerando un muestreo aleatorio simple para un mismo tamaño de muestra.
tnr = tasa de no respuesta máxima esperada.
Considerando un nivel de confianza de 90 %, un efecto de diseño de 3.05, un error relativo máximo esperado de 15 %, una tasa de no respuesta máxima esperada de 15 %, para una proporción mínima de 6 %, se obtuvo un tamaño de muestra de 6 761 viviendas, el cual se ajustó a 7,021 viviendas a nivel nacional.
1.5 Distribución de la muestra
La distribución de la muestra se realizó dentro de cada entidad federativa, por tamaño de localidad y estrato de manera proporcional a su tamaño, para lo cual se empleó la siguiente expresión:
neh=(Neh/Ne)ne
Donde:
neh = número de viviendas en muestra en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
ne = número total de viviendas en muestra en la e-ésima entidad.
Neh = número total de viviendas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
Ne = número total de viviendas en la e-ésima entidad.
En el anexo B, página 14 del documento de Diseño Muestral de la Encuesta Nacional del Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022, se presenta la distribución de la muestra en viviendas seleccionadas por entidad federativa y tamaño de localidad.
1.6 Selección de la muestra
La selección de la muestra se realizó de manera independiente por entidad, tamaño de localidad y estrato; el procedimiento de selección varió de acuerdo con el dominio.
1.6.1 En urbano alto
1. Se eligieron keh UPM con probabilidad proporcional al número de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cinco viviendas con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda se seleccionó de manera aleatoria una persona de 15 años y más que fuera habitante permanente de la vivienda.
1.6.2 En complemento urbano
1. Se eligieron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron veinte viviendas con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda se seleccionó de manera aleatoria una persona de 15 años y más que fuera habitante permanente de la vivienda.
1.6.3 En rural
1. Se eligieron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cuatro segmentos de cinco viviendas aproximadamente, con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda se seleccionó de manera aleatoria una persona de 18 años y más que fuera habitante permanente de la vivienda.
Para más información consulte el documento Diseño muestral. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909798
(1) Área Geoestadística Básica
(2) La descripción de estos indicadores se presenta en el anexo A, página 13 del documento Diseño muestral. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022
Comprende el conjunto de actividades relacionadas con la selección de la muestra, el tamaño suficiente que permita realizar estimaciones para la población objeto de estudio, el marco de muestreo, y la construcción y evaluación de las estimaciones planteadas para la expansión de la información a partir de los datos obtenidos en campo.
1.1 Marco de la encuesta
Para la selección de la muestra se utilizó la Muestra Maestra, también conocida como el Marco Nacional de Viviendas 2012 del INEGI, el cual fue construido con base en la información cartográfica y demográfica que se obtuvo del Censo de Población y Vivienda 2010. Su diseño es probabilístico, estratificado, unietápico y por conglomerados; estos últimos también se consideran Unidades Primarias de Muestreo (UPM), pues una muestra de ellos forma la Muestra Maestra y a partir de esta se seleccionan, en una segunda etapa, las viviendas que integran las submuestras de las diferentes encuestas.
1.2 Formación de las UPM
Las UPM están constituidas por agrupaciones de viviendas con características diferenciadas, dependiendo del ámbito al que pertenecen, como se especifica a continuación:
a) En urbano alto. El tamaño mínimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el máximo es de 160. Pueden estar formadas por:
• Una manzana.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB. (1)
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes localidades, pero del mismo tamaño de localidad.
b) En complemento urbano. El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300.
Pueden estar formadas por:
• Una manzana.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
• La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB y localidades del mismo municipio.
c) En rural. El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por:
• Una AGEB.
• Parte de una AGEB.
• La unión de dos o más AGEB colindantes del mismo municipio.
• La unión de una AGEB con una parte de otra AGEB colindante del mismo municipio.
1.3 Estratificación
La división política del país y la conformación de localidades diferenciadas por su tamaño forman, de manera natural, una primera estratificación geográfica. En cada entidad federativa se distinguen tres ámbitos, divididos a su vez en zonas, como se indica en el siguiente cuadro:
Estratificación por tamaño de localidad según ámbito geográfico
ÁMBITO..................................................ZONA..........................................................DESCRIPCIÓN
Urbano alto..........................................Zonas 01 a 09..........................................Áreas urbanas con 100,000 o más habitantes
Complemento urbano..................................Zona 25..............................................Áreas urbanas de 50,000 a 99,999 habitantes
Complemento urbano..................................Zona 35..............................................Áreas urbanas de 15,000 a 49,999 habitantes
Complemento urbano..................................Zona 45..............................................Áreas urbanas de 5,000 a 14,999 habitantes
Complemento urbano..................................Zona 55..............................................Áreas urbanas de 2,500 a 4,999 habitantes
Rural.....................................................Zona 60..............................................Localidades menores a 2,500 habitantes
De manera paralela, se formaron cuatro estratos socioeconómicos en los que se agruparon todas las UPM del país; esta estratificación considera las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, así como las características físicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores (2) construidos con información del Censo de Población y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon métodos estadísticos multivariados.
1.4 Tamaño de la muestra
Para el cálculo del tamaño de muestra se empleó la siguiente expresión:
Donde:
n=[(z^2)qDEFF] / [(r^2)p(1-tnr)]
n = tamaño de la muestra.
p = estimación de la proporción de interés.
q = 1 - p.
r = error relativo máximo aceptable.
z = valor asentado en las tablas estadísticas de la distribución normal estándar para una confianza prefijada.
DEFF = efecto de diseño definido como el cociente de la varianza en la estimación del diseño utilizado, entre la varianza obtenida, considerando un muestreo aleatorio simple para un mismo tamaño de muestra.
tnr = tasa de no respuesta máxima esperada.
Considerando un nivel de confianza de 90 %, un efecto de diseño de 3.05, un error relativo máximo esperado de 15 %, una tasa de no respuesta máxima esperada de 15 %, para una proporción mínima de 6 %, se obtuvo un tamaño de muestra de 6 761 viviendas, el cual se ajustó a 7,021 viviendas a nivel nacional.
1.5 Distribución de la muestra
La distribución de la muestra se realizó dentro de cada entidad federativa, por tamaño de localidad y estrato de manera proporcional a su tamaño, para lo cual se empleó la siguiente expresión:
neh=(Neh/Ne)ne
Donde:
neh = número de viviendas en muestra en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
ne = número total de viviendas en muestra en la e-ésima entidad.
Neh = número total de viviendas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
Ne = número total de viviendas en la e-ésima entidad.
En el anexo B, página 14 del documento de Diseño Muestral de la Encuesta Nacional del Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022, se presenta la distribución de la muestra en viviendas seleccionadas por entidad federativa y tamaño de localidad.
1.6 Selección de la muestra
La selección de la muestra se realizó de manera independiente por entidad, tamaño de localidad y estrato; el procedimiento de selección varió de acuerdo con el dominio.
1.6.1 En urbano alto
1. Se eligieron keh UPM con probabilidad proporcional al número de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cinco viviendas con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda se seleccionó de manera aleatoria una persona de 15 años y más que fuera habitante permanente de la vivienda.
1.6.2 En complemento urbano
1. Se eligieron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron veinte viviendas con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda se seleccionó de manera aleatoria una persona de 15 años y más que fuera habitante permanente de la vivienda.
1.6.3 En rural
1. Se eligieron keh UPM con probabilidad proporcional al total de viviendas del estrato.
2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cuatro segmentos de cinco viviendas aproximadamente, con igual probabilidad.
3. Al interior de cada vivienda se seleccionó de manera aleatoria una persona de 18 años y más que fuera habitante permanente de la vivienda.
Para más información consulte el documento Diseño muestral. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909798
(1) Área Geoestadística Básica
(2) La descripción de estos indicadores se presenta en el anexo A, página 13 del documento Diseño muestral. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022
Desviaciones del diseño muestral
Tamaño de la muestra. Considerando un nivel de confianza de 90 %, un efecto de diseño de 3.05, un error relativo máximo esperado de 15 %, una tasa de no respuesta máxima esperada de 15 %, para una proporción mínima de 6 %, se obtuvo un tamaño de muestra de 6,761 viviendas, el cual se ajustó a 7,021 viviendas a nivel nacional.
Tasa de respuesta
Resultados del operativo
Es conveniente advertir que los resultados que se presentan en este apartado corresponden a los obtenidos al cierre del operativo de campo, generados de manera automática por el sistema IKTAN web y pueden diferir de los que se generen como producto del procesamiento, en función de ajustes y reclasificaciones, como efecto de la validación de la información, los procesos primarios y la liberación de cifras.
Con un avance de 100.00 %, la proporción de cobertura o número de entrevistas completas obtenidas por los entrevistadores presentó resultados favorables, por encima del 80.10 % esperado, ya que registró 88.62 por ciento. La entrevista incompleta reportó un valor de 3.20 %, casi cuatro puntos porcentuales por debajo de lo calculado para el cierre. En 8.17 % de las viviendas no se obtuvo información, por causas diversas.
Entrevistas realizadas.
De una muestra nacional de 7 021 viviendas seleccionadas, se obtuvieron 6,222 entrevistas completas (que representan 88.62 % a nivel nacional). En total, 17 coordinaciones estatales superaron el promedio nacional, siendo Michoacán (95.07 %), Tabasco (96.38 %) y México Poniente (97.33 %) las que obtuvieron los porcentajes más elevados. En contraparte, Coahuila registró 79.19 por ciento.
Para la conclusión del operativo en campo, se obtuvo información parcial de 225 viviendas, lo que representa 3.20 % en el indicador de entrevista incompleta que contempla los códigos de resultado 02 Incompleta, 03 Vivienda con algún hogar sin información y 04 Sin identificar hogares; el código predominante fue el 02, con 92.44 % del total de los casos.
Población de estudio
Por cada residente del hogar que cumplió con una o más características listadas en la pregunta 4.69 Identificación de población objetivo de 15 años y más del cuestionario se realizó una entrevista individual, por lo que pudieron realizarse tantas entrevistas individuales como residentes cumplieran con los criterios establecidos, así como una persona elegida por hogar, y el código de resultado asignado dependió de la cantidad de información proporcionada por la persona informante.
Sin información
En términos generales, las causas por las que no se consigue obtener información en las viviendas visitadas pueden atribuirse al marco de muestreo o al informante. En el primer caso se trata, por ejemplo, de viviendas colectivas, deshabitadas, de uso temporal, no localizadas en campo, con uso diferente al habitacional, demolidas, en ruinas o fusionadas.
Las razones atribuibles al informante se presentan en los casos en que la entrevista fue aplazada, el informante no era el adecuado para proporcionar los datos, los ocupantes de la vivienda estaban ausentes al momento de la visita, el informante se negó a proporcionar la información en más de una ocasión, o bien, la única persona residente de la vivienda no podía conceder la entrevista debido a que se encontraba bajo cuidados médicos por su consumo de alcohol o drogas, era una persona de edad avanzada, tenía alguna discapacidad que le impidiera ser independiente, su estado de salud era grave, o se veía imposibilitada para comunicarse o comprender la entrevista por causa de alguna condición neurológica, cognitiva o sensorial.
Considerando exclusivamente el conjunto de viviendas seleccionadas en las que no se obtuvo información, en 62.55 % de los casos se debió a causas asociadas al marco de muestreo, mientras que 34.49 % se atribuyó a la no respuesta del informante. Los códigos sin información que corresponden a otras situaciones (14 y 15), representaron 2.96 por ciento.
Ahora bien, desde el punto de vista de la totalidad de la muestra (viviendas seleccionadas a nivel nacional), la no respuesta asociada al marco representó 5.11 por ciento. En tal contexto, el código asignado a vivienda deshabitada fue el más frecuente con 184 casos, que significan 2.62 por ciento. Los estados con mayor incidencia de este código fueron Ciudad de México y Veracruz, con 11 casos cada uno; mientras que Oaxaca, Sonora y Tlaxcala presentaron solo una vivienda en su muestra asignada.
En otras palabras, la información a nivel estatal acerca de los resultados del operativo de campo al cierre del levantamiento, respecto a las viviendas visitadas, fueron los siguientes:
Finalmente, se presenta la información nacional sobre cada uno de los códigos de resultado de las visitas a las viviendas, al concluir el operativo de recolección.
Resultados operativos por código de cuestionario
Viviendas Absoltulos Porcentajes
Muestra 7,021 100.00
Visitadas 7,021 100.00
Con información 6,447 91.82
Completa 6,222 88.62
01 Completa 6,222 88.62
Incompleta 225 3.20
02 Incompleta 208 2.96
03 Vivienda con algún hogar sin información 14 0.20
04 Sin identificar hogares 3 0.04
Sin información 574 8.18
No respuesta (atribuible al informante) 198 2.82
05 Entrevistada aplazada 3 0.04
06 Informante inadecuado 6 0.09
07 Ausencia de ocupantes 68 0.97
08 Negativa 113 1.61
09 Vivienda con un solo hogar unipersonal sin posibilidad de obtener información 8 0.11
Atribuible al marco de viviendas 359 5.11
10 Vivienda deshabitada 184 2.62
11 Vivienda de uso temporal 123 1.75
12 Vivienda sin información por incidencia del listado 25 0.36
13 Sin acceso a la vivienda 27 0.38
Otras situaciones 17 0.24
14 Área insegura 0 0.00
15 Otra situación 17 0.24
Fuente: IKTAN web (SAM 01V), enero de 2023.
Es conveniente advertir que los resultados que se presentan en este apartado corresponden a los obtenidos al cierre del operativo de campo, generados de manera automática por el sistema IKTAN web y pueden diferir de los que se generen como producto del procesamiento, en función de ajustes y reclasificaciones, como efecto de la validación de la información, los procesos primarios y la liberación de cifras.
Con un avance de 100.00 %, la proporción de cobertura o número de entrevistas completas obtenidas por los entrevistadores presentó resultados favorables, por encima del 80.10 % esperado, ya que registró 88.62 por ciento. La entrevista incompleta reportó un valor de 3.20 %, casi cuatro puntos porcentuales por debajo de lo calculado para el cierre. En 8.17 % de las viviendas no se obtuvo información, por causas diversas.
Entrevistas realizadas.
De una muestra nacional de 7 021 viviendas seleccionadas, se obtuvieron 6,222 entrevistas completas (que representan 88.62 % a nivel nacional). En total, 17 coordinaciones estatales superaron el promedio nacional, siendo Michoacán (95.07 %), Tabasco (96.38 %) y México Poniente (97.33 %) las que obtuvieron los porcentajes más elevados. En contraparte, Coahuila registró 79.19 por ciento.
Para la conclusión del operativo en campo, se obtuvo información parcial de 225 viviendas, lo que representa 3.20 % en el indicador de entrevista incompleta que contempla los códigos de resultado 02 Incompleta, 03 Vivienda con algún hogar sin información y 04 Sin identificar hogares; el código predominante fue el 02, con 92.44 % del total de los casos.
Población de estudio
Por cada residente del hogar que cumplió con una o más características listadas en la pregunta 4.69 Identificación de población objetivo de 15 años y más del cuestionario se realizó una entrevista individual, por lo que pudieron realizarse tantas entrevistas individuales como residentes cumplieran con los criterios establecidos, así como una persona elegida por hogar, y el código de resultado asignado dependió de la cantidad de información proporcionada por la persona informante.
Sin información
En términos generales, las causas por las que no se consigue obtener información en las viviendas visitadas pueden atribuirse al marco de muestreo o al informante. En el primer caso se trata, por ejemplo, de viviendas colectivas, deshabitadas, de uso temporal, no localizadas en campo, con uso diferente al habitacional, demolidas, en ruinas o fusionadas.
Las razones atribuibles al informante se presentan en los casos en que la entrevista fue aplazada, el informante no era el adecuado para proporcionar los datos, los ocupantes de la vivienda estaban ausentes al momento de la visita, el informante se negó a proporcionar la información en más de una ocasión, o bien, la única persona residente de la vivienda no podía conceder la entrevista debido a que se encontraba bajo cuidados médicos por su consumo de alcohol o drogas, era una persona de edad avanzada, tenía alguna discapacidad que le impidiera ser independiente, su estado de salud era grave, o se veía imposibilitada para comunicarse o comprender la entrevista por causa de alguna condición neurológica, cognitiva o sensorial.
Considerando exclusivamente el conjunto de viviendas seleccionadas en las que no se obtuvo información, en 62.55 % de los casos se debió a causas asociadas al marco de muestreo, mientras que 34.49 % se atribuyó a la no respuesta del informante. Los códigos sin información que corresponden a otras situaciones (14 y 15), representaron 2.96 por ciento.
Ahora bien, desde el punto de vista de la totalidad de la muestra (viviendas seleccionadas a nivel nacional), la no respuesta asociada al marco representó 5.11 por ciento. En tal contexto, el código asignado a vivienda deshabitada fue el más frecuente con 184 casos, que significan 2.62 por ciento. Los estados con mayor incidencia de este código fueron Ciudad de México y Veracruz, con 11 casos cada uno; mientras que Oaxaca, Sonora y Tlaxcala presentaron solo una vivienda en su muestra asignada.
En otras palabras, la información a nivel estatal acerca de los resultados del operativo de campo al cierre del levantamiento, respecto a las viviendas visitadas, fueron los siguientes:
Finalmente, se presenta la información nacional sobre cada uno de los códigos de resultado de las visitas a las viviendas, al concluir el operativo de recolección.
Resultados operativos por código de cuestionario
Viviendas Absoltulos Porcentajes
Muestra 7,021 100.00
Visitadas 7,021 100.00
Con información 6,447 91.82
Completa 6,222 88.62
01 Completa 6,222 88.62
Incompleta 225 3.20
02 Incompleta 208 2.96
03 Vivienda con algún hogar sin información 14 0.20
04 Sin identificar hogares 3 0.04
Sin información 574 8.18
No respuesta (atribuible al informante) 198 2.82
05 Entrevistada aplazada 3 0.04
06 Informante inadecuado 6 0.09
07 Ausencia de ocupantes 68 0.97
08 Negativa 113 1.61
09 Vivienda con un solo hogar unipersonal sin posibilidad de obtener información 8 0.11
Atribuible al marco de viviendas 359 5.11
10 Vivienda deshabitada 184 2.62
11 Vivienda de uso temporal 123 1.75
12 Vivienda sin información por incidencia del listado 25 0.36
13 Sin acceso a la vivienda 27 0.38
Otras situaciones 17 0.24
14 Área insegura 0 0.00
15 Otra situación 17 0.24
Fuente: IKTAN web (SAM 01V), enero de 2023.
Factores de expansión
FAC_VIV Ponderador de viviendas. Tabla TVIVIENDA
FAC_HOG Ponderador de hogares. Tablas THOGAR
FAC_HOG Ponderador de la población total. Tabla TCSDemPO
FAC_CUI Ponderador de población cuidadora de 15 años y más. Tabla TPOB_CUI
FAC_ELE Ponderador de la población de 15 a 60 años. Tabla TPER_ELE
FAC_UNI Ponderador de los hogares unipersonales. Tabla THOG_UNIP
FAC_HOG Ponderador de hogares. Tablas THOGAR
FAC_HOG Ponderador de la población total. Tabla TCSDemPO
FAC_CUI Ponderador de población cuidadora de 15 años y más. Tabla TPOB_CUI
FAC_ELE Ponderador de la población de 15 a 60 años. Tabla TPER_ELE
FAC_UNI Ponderador de los hogares unipersonales. Tabla THOG_UNIP
Recolección de Datos
Periodo de ejecución del proyecto estadístico
| Inicio | Fin | Período |
|---|---|---|
| 2022-03-07 | 2023-04-14 | Preparación y diseño |
| 2022-03-07 | 2022-05-27 | Cuestionario |
| 2022-05-30 | 2022-09-12 | Estrategia de capacitación |
| 2022-05-30 | 2022-09-02 | Diseño y desarrollo del sistema de captación |
| 2022-10-31 | 2023-04-14 | Diseño del procesamiento |
| 2022-07-04 | 2022-09-22 | Selección y preparación de la muestra |
| 2022-07-25 | 2022-09-16 | Diseño del seguimiento operativo |
| 2022-08-29 | 2022-09-16 | Planeación operativa |
| 2022-09-22 | 2022-12-23 | Ejecusión del proceso de recolección |
| 2022-09-05 | 2022-12-23 | Capacitación |
| 2022-10-24 | 2022-12-16 | Levantamiento |
| 2023-01-23 | 2023-05-26 | Documentación |
| 2023-01-02 | 2023-03-31 | Ejecución del procesamiento |
| 2023-03-27 | 2023-06-12 | Preparación, análisis y entrega de resultados |
| 2023-10-05 | 2023-10-05 | Presentación de resultados definitivos |
Periodo de referencia
| Inicio | Fin | Período |
|---|---|---|
| 2022-10-24 | 2022-12-16 | El mismo día de la entrevista, de acuerdo a la variable |
| 2021-10-17 | 2022-12-16 | En los últimos 12 meses previos a la fecha de la entrevista |
| 2022-10-17 | 2022-12-16 | La semana pasada a la fecha de la entrevista |
Modo de recolección de datos
Entrevista directa asistida por dispositivo de cómputo móvil
SUPERVISIÓN
1. Levantamiento de la información
La etapa de recolección de información se llevó a cabo del 24 de octubre al 10 de diciembre de 2022, periodo durante el cual los entrevistadores visitaron las viviendas seleccionadas, identificaron a los informantes adecuados y aplicaron el cuestionario instalado en los dispositivos móviles o bien, registraron las respuestas en cuestionario impreso, cuando fue necesario por razones de seguridad del personal o posible daño del equipo, entre otros motivos.
Se procuró observar, de manera rigurosa, las medidas de prevención en la ejecución de las actividades tanto en oficina, como en campo, tales como el uso de cubrebocas, lavado de manos, aplicación de gel antibacterial, mantenimiento de la sana distancia y estornudo de etiqueta, así como aquellas directamente asociadas a las labores propias de la generación de información, en aspectos como el manejo de material impreso y equipo informático, indumentaria, traslados, uso de vehículos oficiales, reuniones, recorridos, pernocta y contacto con informantes, entre otros.
En los cursos de capacitación al personal responsable de las actividades operativas se abordó el tema de la aplicación de medidas preventivas para evitar contagios y asegurar la protección tanto del personal como de los informantes. Asimismo, se proporcionaron cubrebocas a todos los participantes, se supervisó su uso y la aplicación de los lineamientos en esa materia.
Una vez concluida la instrucción a los entrevistadores, los líderes de proyecto conformaron los equipos de trabajo y distribuyeron el material necesario.
El líder entregó, al inicio del operativo, a cada entrevistador, el material indispensable para realizar sus labores diarias: un bolígrafo de tinta azul, lápiz, goma, sacapuntas, marcatextos, tabla de apoyo, libreta de campo, un juego de tarjetas de apoyo a la entrevista, credencial, chaleco, gorra y mochila; también le asignó una clave, con la cual se identificó durante el operativo, así como una clave de usuario y contraseña para ingresar al sistema de captación.
El responsable de área de procesos le proporcionó un dispositivo móvil, cable para corriente, cable de datos USB, cable OTG, audífono manos libres, memoria USB y cargador. Asimismo, los entrevistadores recibieron, durante el avance del operativo, formatos, cuestionarios impresos, formatos de Aviso de visita, Carta al ciudadano y de Carta de consentimiento informado para entrevistar a adolescentes. Los lunes de cada semana se les proporcionaron los listados de viviendas seleccionadas y el material cartográfico correspondiente a las zonas por visitar.
Mediante el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance, el líder de proyecto asignó a cada entrevistador el área de trabajo (urbana o rural) que le correspondía, a su vez, los entrevistadores corroboraron la correspondencia de su carga de trabajo impresa en el formato L 01 con la instalada en su dispositivo móvil.
Los entrevistadores, previo a cada jornada de trabajo en campo, identificaron sus áreas de trabajo con apoyo de los materiales cartográficos y el Listado de viviendas seleccionadas y organizaron su carga de trabajo, revisaron que los diferentes insumos correspondieran al área asignada, determinaron el orden de cubrimiento de las viviendas por visitar y organizaron sus rutas de trabajo.
En los casos en que los entrevistadores aplicaron cuestionarios en formato impreso, tuvieron la responsabilidad de capturar la información en sus dispositivos móviles hasta que la vivienda contara con una situación definitiva (tuviera información completa o incompleta) y entregaron los cuestionarios impresos al responsable.
Los entrevistadores transfirieron diariamente la información capturada en los cuestionarios electrónicos a oficinas centrales.
En el área de supervisión de entrevistadores se llevó a cabo la recuperación y organización de los cuestionarios impresos que se aplicaron, los cuales fueron resguardados en un paquete con el formato L 03 Identificación del paquete.
Reuniones de trabajo
Se efectuaron reuniones periódicas durante el levantamiento con el propósito de mantener comunicación permanente entre los integrantes de la estructura operativa, para plantear problemáticas presentadas y proponer soluciones.
La primera reunión, al iniciar la etapa operativa, fue presidida por el líder de proyecto, con la asistencia de los integrantes de su equipo de trabajo, con la finalidad de comentar y plantear soluciones a las dudas y problemas que se presentaron durante la jornada.
Producto de esta reunión y del arranque del operativo el líder de proyecto elaboró un informe de inicio en el que incluyó los siguientes aspectos:
• Fecha y hora de inicio.
• Recursos humanos.
• Materiales y documentación.
• Aspectos administrativos.
• Equipo de cómputo y complementos.
• Asignación de carga de trabajo y control de avance.
• Procedimientos operativos.
• Sistemas.
• Aspectos generales.
• Comentarios y observaciones.
A partir de la segunda semana de levantamiento, el líder se reunió con el responsable de área de procesos, técnico en supervisión operativa y entrevistadores para comentar la problemática del levantamiento.
Los puntos centrales a tratar fueron:
• Problemática presentada en campo y soluciones adoptadas.
• Funcionamiento del dispositivo móvil.
• Lectura de comunicados, precisiones o actualizaciones provenientes de oficinas centrales en el sitio SharePoint.
• Generación y análisis de los reportes de avance y cobertura en IKTAN.
• Resolución de dudas y homogeneización de criterios para los entrevistadores.
• Estrategias para mejorar el avance y la cobertura del levantamiento.
• Resultado de las supervisiones y verificaciones realizadas por las distintas figuras operativas.
• Suficiencia de material para la siguiente semana.
• Trámites administrativos.
Supervisión, asesoría y apoyo en campo
Las tareas de supervisión, asesoría y apoyo a los entrevistadores durante el levantamiento consistieron en acompañar al entrevistador durante toda o parte de la jornada y observar cómo realizó sus actividades, los responsables de área operativa, con apoyo de su equipo base (responsable de área de procesos y técnico en supervisión operativa) participaron en dicha actividad, la cual tuvo como objetivo principal que el entrevistador obtuviera la información con los estándares de calidad y veracidad establecidos para la encuesta.
A través del programa de supervisión, que elaboró el responsable, constató que el entrevistador ubicara correctamente la vivienda tanto en los materiales cartográficos como en campo, hiciera buen uso del dispositivo móvil, aplicara correctamente el cuestionario, realizara los procedimientos operativos indicados y que el sistema funcionara sin inconvenientes; cuando detectaron errores e inconsistencias, los responsables aplicaron de manera asertiva medidas correctivas individuales o grupales. Durante la supervisión capturaron las observaciones en su equipo, en el formato S 01 Supervisión asesoría y apoyo al entrevistador.
Verificación en campo de entrevistas completas
Asimismo, los líderes de proyecto, supervisores regionales, responsables de área de procesos y técnicos en supervisión operativa llevaron a cabo verificaciones en campo para corroborar o reasignar los códigos de resultados de las entrevistas, y apoyar a los entrevistadores en la recuperación de información en las viviendas donde se dificultó la aplicación del cuestionario.
El líder de proyecto detectó las viviendas con códigos 01 y 02 para verificar en campo, con base en los resultados obtenidos y al análisis realizado en oficinas centrales realizó un plan de verificación, con la finalidad de comprobar el estatus y calidad de la información, conforme a los lineamientos establecidos. El procedimiento de verificación consistió en acudir nuevamente a la vivienda visitada, con apoyo del Listado de viviendas seleccionadas, identificarse con el informante o la persona seleccionada, explicarle el motivo de la visita y formularle algunas preguntas del cuestionario, a manera de confirmación.
Verificación en campo de entrevistas incompletas y sin información
El objetivo de esta verificación fue asegurar que los entrevistadores asignaran de manera correcta los códigos de resultado sin información y que realmente hicieran una investigación exhaustiva de la situación de las viviendas. A partir del primer día del levantamiento, en el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance de cada entrevistador, se identificaron las viviendas con código de resultado 02 Incompleta, 03 Vivienda con algún hogar sin información, 04 Sin identificar hogares y con códigos del 05 al 15 sin información, liberados por el entrevistador.
La figura operativa encargada estableció una ruta en campo con los listados y croquis correspondientes de las viviendas seleccionadas, realizó la verificación en el formato V 02 Verificación de entrevista incompleta y no respuesta, además, llevó cuestionarios impresos para aplicarlos, en caso de poder obtener la información.
Cuestionario del informe final.
Al concluir las actividades de levantamiento en campo fue necesario que los líderes de proyecto respondieran el Cuestionario de informe final con base en los resultados de las reuniones de trabajo con los entrevistadores, las anotaciones de libretas de campo y las actividades realizadas desde el ámbito de responsabilidad de cada figura.
La información registrada en este instrumento tuvo como objetivo documentar el desarrollo de las actividades en cada entidad, con respecto a la planeación, ejecución y cierre del proyecto.
Los responsables de responder el Cuestionario del informe final abordaron los siguientes aspectos:
• Material y documentación.
• Recursos administrativos.
• Equipo de cómputo y complementos.
• Ausencias de personal.
• Asignación de cargas de trabajo y control de avance.
• Procedimientos operativos.
• Supervisión y seguimiento.
• Sistemas.
• Aspectos generales.
Por su parte, los entrevistadores dieron respuesta a un cuestionario diseñado para obtener información que permitió enriquecer la evaluación del operativo de campo, en el que se abordaron los siguientes aspectos:
• Ubicación de viviendas.
• Problemas durante la entrevista.
• Jornada de trabajo.
• Apoyos y recursos otorgados.
• Otras actividades.
• Experiencias.
• Comentarios.
Como conclusión de la etapa de recolección de información, se procedió a recuperar la documentación, material y equipo utilizado, así como los cuestionarios impresos cancelados o en blanco, productos cartográficos, formas de control, credenciales y dispositivos móviles.
2. Estrategia de seguimiento
Sitio colaborativo SharePoint
La herramienta se diseñó con el propósito de facilitar el acceso a materiales para consulta, apoyo y recolección de datos tales como cuestionarios, manuales, documentos, avisos del sitio y foros. En la página principal de la comunidad se publicaron los avisos necesarios para dar a conocer indicaciones importantes sobre planeación, capacitación, protocolos sanitarios, disposición de materiales operativos y funcionamiento del sistema de captura. Mientras que en los foros se realizaron diálogos abiertos de intercambio de información referentes, principalmente, a precisiones conceptuales y lineamientos operativos.
Sistema IKTAN
Es una plataforma informática, estructurada de manera modular bajo un entorno de aislamiento de procesos, lo cual permite que, en caso de errores, estos no se propaguen más allá de ciertas barreras. El uso y desarrollo del IKTAN ha permitido mejorar la seguridad y confidencialidad de la información recolectada en campo, así como disminuir la aparición de errores en la estructura lógica de los microdatos al momento de capturar la información.
El sistema se compone de dos pilares: IKTAN web y móvil.
IKTAN web
Se trata de un sistema web basado en la intranet, internet/VPN; tiene como objetivo llevar el seguimiento de todas
las etapas de un proyecto estadístico (tradicional, especial, registros administrativos, entre otros) del Instituto. Mediante la operación del sistema IKTAN web fue posible administrar las cuentas de los usuarios de la estructura operativa, distribuir, consultar y reasignar cargas de trabajo, enviar y recibir información, revisar cuestionarios, realizar retornos a campo y desbloquear viviendas objeto de supervisión.
Reportes de seguimiento y análisis de la muestra (SAM)
Los reportes SAM integrados al IKTAN web se construyen a partir del cuestionario electrónico y formato de control de campo L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance. Están diseñados para brindar información con diferente nivel de desagregación y se generan en el módulo de seguimiento.
Durante la etapa de recolección de la información, al líder de proyecto le corresponde dar seguimiento a la muestra estatal; mientras que, a nivel central, la Subdirección de Operativos de Campo de Encuestas Especiales B conjuntó la información nacional que permitió brindar un panorama general del avance del proyecto estadístico a las autoridades del Instituto y usuarios, en su caso.
IKTAN móvil
Es el sistema de captación del cuestionario electrónico, diseñado para obtener la información de la vivienda durante las entrevistas. El IKTAN móvil, que contenía la carga de trabajo correspondiente a cada perfil, se instaló en los equipos Mitsui de los entrevistadores.
Una vez instalado el sistema y registrado el equipo, el primer paso que realizó el entrevistador fue ingresar para comparar la carga de trabajo que contenía el equipo con la impresa en el formato L 01.
El tipo de preguntas que contenía el cuestionario electrónico fueron:
• Única respuesta. Permitió seleccionar un solo código.
• Múltiple respuesta. Cada opción contenía dos o más respuestas.
• Abiertas. El entrevistador registró texto o cantidades numéricas.
• En combos. Compuesta de una lista de opciones de respuesta precargadas que el informante pudo elegir.
• Requeridas. Permitieron continuar la entrevista solo si se había registrado una respuesta.
• No requeridas. Aquellas en las que aun cuando no se registró una respuesta, el cuestionario electrónico permitió continuar con la entrevista.
El cuestionario electrónico contó también con los siguientes mensajes dirigidos al entrevistador y a la persona informante.
• Preguntas requeridas. Cuando una pregunta requerida no contenía información y el entrevistador daba clic al botón siguiente aparecía un mensaje que indicaba que la pregunta requería de una respuesta para continuar y remitía a la pregunta en cuestión.
• Congruencia débil. Cuando existió alguna incongruencia dentro de la misma pregunta o entre varias, el sistema mostró una alerta con las opciones de aceptar o corregir la información para poder continuar con la entrevista.
• Congruencia fuerte. Inconsistencias que forzosamente se debían corregir para continuar con la entrevista.
• Informativos para el entrevistador. Indicaciones para guiarlo durante la entrevista, no se leyeron a la persona informante.
• Informativos para leer al informante. Aclaraciones dirigidas a la persona informante para que comprendiera mejor las preguntas y respondiera de manera adecuada.
De manera específica, el módulo Levantamiento fue mediante el cual el entrevistador ingresó a su carga de trabajo asignada, a través del Listado de viviendas seleccionadas. En la parte superior derecha de cada una aparecían cuatro columnas que indicaron el estatus en que se encontraba la vivienda y el flujo a seguir para realizar la entrevista, con colores del semáforo que indicaron lo siguiente:
• Rojo. No se ha capturado información en el cuestionario.
• Amarillo. Se inició la captura del cuestionario, pero no se concluyó.
• Verde. La captura del cuestionario se concluyó.
• Gris. El cuestionario está en proceso de verificación.
1. Visita a la vivienda (VIS). Al dar clic al botón Agregar, desplegó los códigos sin información y un espacio para anotar observaciones.
2. Cuestionario básico (LEV). Se utilizó para abrir el cuestionario de la vivienda, previa confirmación del número progresivo, de la respuesta al tipo de cuestionario a aplicar y de la selección de la fecha.
3. Sociodemográfico (SDG). Se desplegó una vez que el entrevistador aplicó las secciones I y II del cuestionario y determinó el número de hogares a los que se aplicaría la entrevista.
Una vez determinados los hogares, el sistema desplegó un cuestionario para cada uno de ellos. De acuerdo con las secciones que respondieron el informante y la persona de interés, el sistema asignó un código de resultado por hogar. En los casos donde el entrevistador no pudo aplicar la entrevista de manera definitiva, este debió asignar un código para la persona elegida.
Al terminar la captura de cada vivienda, el entrevistador respaldó la información en una memoria USB y, al finalizar la jornada y conectarse a una red wifi, envió la información a oficinas centrales con ayuda del supervisor.
4. Liberación (LIB). A través de este semáforo, la información de la vivienda fue enviada a verificación y permitió al supervisor de entrevistadores acceder al cuestionario, analizar el proceso de validación, avalar los errores y liberar las viviendas.
3. Seguimiento y control de la muestra
Es un proceso mediante el cual se obtiene retroalimentación en cuanto a los avances que se van registrando para alcanzar las metas y objetivos del proyecto; observa continuamente la evolución del rendimiento obtenido respecto de lo previsto mediante la reunión y análisis de la información proveniente de campo, con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas de manera oportuna, promoviendo así mejoras en la recolección de información y calidad de los datos.
Esta actividad es fundamental para garantizar la cobertura y asegurar la calidad de la información. El proceso inició en el momento en que se definió tanto la población objetivo de la encuesta como los códigos de resultado de entrevista a nivel vivienda, hogar e individual, información a partir de la cual se establecieron los indicadores objeto de seguimiento y control.
Códigos de resultados de entrevista por nivel de interés según condición de información
• Nivel Vivienda
» Con información
01 Completa
02 Incompleta
03 Vivienda con algún hogar sin información
04 Sin identificar hogares
» Sin información
05 Entrevista aplazada
06 Informante inadecuado
07 Ausencia de ocupantes
08 Negativa
09 Vivienda con un solo hogar unipersonal sin posibilidad de tener información
10 Vivienda deshabitada
11 Vivienda de uso temporal
12 Vivienda sin información por incidencia en el listado
13 Sin acceso a la vivienda
14 Área insegura
15 Otra situación
• Nivel Hogar
» Con información
A Completa
B Incompleta con alguna entrevista individual pendiente
C Incompleta sin identificar personas para entrevista individual
» Sin información
D Aplazada
E Ausencia
F Negativa
G Hogar unipersonal sin posibilidad de obtener información
H Otra situación
• Nivel Individual
» Con información
A Completa
B Incompleta
» Sin información
C Aplazada
D Ausencia
E Negativa
F Discapacidad, enfermedad terminal o crónica
G No habla español
H Otra situación
Aunado a ello, para garantizar la cobertura se definieron los siguientes indicadores:
Indicadores de seguimiento a nivel vivienda
Indicador Avance
Informa la cantidad de viviendas seleccionadas que se van visitando para la obtención de información, es decir, la cobertura de la muestra.
(Total de viviendas visitadas/Total de viviendas en muestra)*100
Entrevista completa
Corresponde a las viviendas donde se captó el total de la información en el cuestionario, es decir, con código de resultado 01 Entrevista completa.
(Sumatoria de viviendas con código 01 / Total de viviendas visitadas) *100
Entrevista incompleta
Se refiere a las viviendas donde se captó parcialmente la información para la entrevista del informante adecuado o de la población objetivo, es decir, son los códigos de resultado 02 Incompleta, 03 Vivienda con algún hogar sin información y 04 Sin identificar hogares.
(Sumatoria de viviendas con código 02, 03 y 04 / Total de viviendas visitadas) *100
Sin información
Reporta todas las viviendas visitadas por los entrevistadores en las que, por alguna causa, no ha sido posible iniciar la entrevista; es decir, con códigos de resultado 05 al 15. Se emplea el dato del diseño estadístico para calcular el tamaño de muestra, el cual se ha estandarizado en 15 por ciento.
(Sumatoria de viviendas con código 05 al 15 / Total de viviendas visitadas) *100
De manera complementaria cabe mencionar que por las características de la ENASIC donde se entrevista a todas las personas cuidadoras del hogar de 15 años y más, fue complejo alcanzar un alto número de viviendas con entrevista completa, pues si alguna persona se negara a proporcionar información o a continuar con la entrevista, el hogar y la vivienda no se clasificaría en el indicador de entrevista completa, aún cuando a su interior hubiera información útil. Por este motivo fue importante analizar el indicador de entrevistas a nivel individual, utilizando como insumo el formato SAM 01PC. Los parámetros se calcularon de la siguiente manera.
Indicadores de seguimiento a nivel individual
Indicador Avance
Informa la cantidad de persona(s) cuidadora(s) que se han visitado para entrevistar, respecto a las detectadas en el cuestionario aplicado al informante adecuado (secciones 1 a 4).
(Total de personas cuidadoras con algún código de visita/Total de viviendas en muestra)*100
Entrevista completa
Hace referencia a la cantidad de población objetivo con entrevista completa; es decir, las entrevistas individuales con código de resultado a Completa.
(Sumatoria de personas con código 01 / Total de viviendas visitadas) *100
Entrevista incompleta
Se refiere a la entrevista donde se captó parcialmente la información, es decir, códigos de resultado b Incompleta.
(Sumatoria de viviendas con código 02, 03 y 04 / Total de viviendas visitadas) *100
Sin información
Reporta el monto de población objetivo que se ha visitado, pero que por alguna causa no se ha logrado iniciar la entrevista (códigos c al h).
(Sumatoria de viviendas con código 05 al 15 / Total de viviendas visitadas) *100
Para mayor información consulte el documento Informe operativo y de procesamiento. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909781
La etapa de recolección de información se llevó a cabo del 24 de octubre al 10 de diciembre de 2022, periodo durante el cual los entrevistadores visitaron las viviendas seleccionadas, identificaron a los informantes adecuados y aplicaron el cuestionario instalado en los dispositivos móviles o bien, registraron las respuestas en cuestionario impreso, cuando fue necesario por razones de seguridad del personal o posible daño del equipo, entre otros motivos.
Se procuró observar, de manera rigurosa, las medidas de prevención en la ejecución de las actividades tanto en oficina, como en campo, tales como el uso de cubrebocas, lavado de manos, aplicación de gel antibacterial, mantenimiento de la sana distancia y estornudo de etiqueta, así como aquellas directamente asociadas a las labores propias de la generación de información, en aspectos como el manejo de material impreso y equipo informático, indumentaria, traslados, uso de vehículos oficiales, reuniones, recorridos, pernocta y contacto con informantes, entre otros.
En los cursos de capacitación al personal responsable de las actividades operativas se abordó el tema de la aplicación de medidas preventivas para evitar contagios y asegurar la protección tanto del personal como de los informantes. Asimismo, se proporcionaron cubrebocas a todos los participantes, se supervisó su uso y la aplicación de los lineamientos en esa materia.
Una vez concluida la instrucción a los entrevistadores, los líderes de proyecto conformaron los equipos de trabajo y distribuyeron el material necesario.
El líder entregó, al inicio del operativo, a cada entrevistador, el material indispensable para realizar sus labores diarias: un bolígrafo de tinta azul, lápiz, goma, sacapuntas, marcatextos, tabla de apoyo, libreta de campo, un juego de tarjetas de apoyo a la entrevista, credencial, chaleco, gorra y mochila; también le asignó una clave, con la cual se identificó durante el operativo, así como una clave de usuario y contraseña para ingresar al sistema de captación.
El responsable de área de procesos le proporcionó un dispositivo móvil, cable para corriente, cable de datos USB, cable OTG, audífono manos libres, memoria USB y cargador. Asimismo, los entrevistadores recibieron, durante el avance del operativo, formatos, cuestionarios impresos, formatos de Aviso de visita, Carta al ciudadano y de Carta de consentimiento informado para entrevistar a adolescentes. Los lunes de cada semana se les proporcionaron los listados de viviendas seleccionadas y el material cartográfico correspondiente a las zonas por visitar.
Mediante el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance, el líder de proyecto asignó a cada entrevistador el área de trabajo (urbana o rural) que le correspondía, a su vez, los entrevistadores corroboraron la correspondencia de su carga de trabajo impresa en el formato L 01 con la instalada en su dispositivo móvil.
Los entrevistadores, previo a cada jornada de trabajo en campo, identificaron sus áreas de trabajo con apoyo de los materiales cartográficos y el Listado de viviendas seleccionadas y organizaron su carga de trabajo, revisaron que los diferentes insumos correspondieran al área asignada, determinaron el orden de cubrimiento de las viviendas por visitar y organizaron sus rutas de trabajo.
En los casos en que los entrevistadores aplicaron cuestionarios en formato impreso, tuvieron la responsabilidad de capturar la información en sus dispositivos móviles hasta que la vivienda contara con una situación definitiva (tuviera información completa o incompleta) y entregaron los cuestionarios impresos al responsable.
Los entrevistadores transfirieron diariamente la información capturada en los cuestionarios electrónicos a oficinas centrales.
En el área de supervisión de entrevistadores se llevó a cabo la recuperación y organización de los cuestionarios impresos que se aplicaron, los cuales fueron resguardados en un paquete con el formato L 03 Identificación del paquete.
Reuniones de trabajo
Se efectuaron reuniones periódicas durante el levantamiento con el propósito de mantener comunicación permanente entre los integrantes de la estructura operativa, para plantear problemáticas presentadas y proponer soluciones.
La primera reunión, al iniciar la etapa operativa, fue presidida por el líder de proyecto, con la asistencia de los integrantes de su equipo de trabajo, con la finalidad de comentar y plantear soluciones a las dudas y problemas que se presentaron durante la jornada.
Producto de esta reunión y del arranque del operativo el líder de proyecto elaboró un informe de inicio en el que incluyó los siguientes aspectos:
• Fecha y hora de inicio.
• Recursos humanos.
• Materiales y documentación.
• Aspectos administrativos.
• Equipo de cómputo y complementos.
• Asignación de carga de trabajo y control de avance.
• Procedimientos operativos.
• Sistemas.
• Aspectos generales.
• Comentarios y observaciones.
A partir de la segunda semana de levantamiento, el líder se reunió con el responsable de área de procesos, técnico en supervisión operativa y entrevistadores para comentar la problemática del levantamiento.
Los puntos centrales a tratar fueron:
• Problemática presentada en campo y soluciones adoptadas.
• Funcionamiento del dispositivo móvil.
• Lectura de comunicados, precisiones o actualizaciones provenientes de oficinas centrales en el sitio SharePoint.
• Generación y análisis de los reportes de avance y cobertura en IKTAN.
• Resolución de dudas y homogeneización de criterios para los entrevistadores.
• Estrategias para mejorar el avance y la cobertura del levantamiento.
• Resultado de las supervisiones y verificaciones realizadas por las distintas figuras operativas.
• Suficiencia de material para la siguiente semana.
• Trámites administrativos.
Supervisión, asesoría y apoyo en campo
Las tareas de supervisión, asesoría y apoyo a los entrevistadores durante el levantamiento consistieron en acompañar al entrevistador durante toda o parte de la jornada y observar cómo realizó sus actividades, los responsables de área operativa, con apoyo de su equipo base (responsable de área de procesos y técnico en supervisión operativa) participaron en dicha actividad, la cual tuvo como objetivo principal que el entrevistador obtuviera la información con los estándares de calidad y veracidad establecidos para la encuesta.
A través del programa de supervisión, que elaboró el responsable, constató que el entrevistador ubicara correctamente la vivienda tanto en los materiales cartográficos como en campo, hiciera buen uso del dispositivo móvil, aplicara correctamente el cuestionario, realizara los procedimientos operativos indicados y que el sistema funcionara sin inconvenientes; cuando detectaron errores e inconsistencias, los responsables aplicaron de manera asertiva medidas correctivas individuales o grupales. Durante la supervisión capturaron las observaciones en su equipo, en el formato S 01 Supervisión asesoría y apoyo al entrevistador.
Verificación en campo de entrevistas completas
Asimismo, los líderes de proyecto, supervisores regionales, responsables de área de procesos y técnicos en supervisión operativa llevaron a cabo verificaciones en campo para corroborar o reasignar los códigos de resultados de las entrevistas, y apoyar a los entrevistadores en la recuperación de información en las viviendas donde se dificultó la aplicación del cuestionario.
El líder de proyecto detectó las viviendas con códigos 01 y 02 para verificar en campo, con base en los resultados obtenidos y al análisis realizado en oficinas centrales realizó un plan de verificación, con la finalidad de comprobar el estatus y calidad de la información, conforme a los lineamientos establecidos. El procedimiento de verificación consistió en acudir nuevamente a la vivienda visitada, con apoyo del Listado de viviendas seleccionadas, identificarse con el informante o la persona seleccionada, explicarle el motivo de la visita y formularle algunas preguntas del cuestionario, a manera de confirmación.
Verificación en campo de entrevistas incompletas y sin información
El objetivo de esta verificación fue asegurar que los entrevistadores asignaran de manera correcta los códigos de resultado sin información y que realmente hicieran una investigación exhaustiva de la situación de las viviendas. A partir del primer día del levantamiento, en el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance de cada entrevistador, se identificaron las viviendas con código de resultado 02 Incompleta, 03 Vivienda con algún hogar sin información, 04 Sin identificar hogares y con códigos del 05 al 15 sin información, liberados por el entrevistador.
La figura operativa encargada estableció una ruta en campo con los listados y croquis correspondientes de las viviendas seleccionadas, realizó la verificación en el formato V 02 Verificación de entrevista incompleta y no respuesta, además, llevó cuestionarios impresos para aplicarlos, en caso de poder obtener la información.
Cuestionario del informe final.
Al concluir las actividades de levantamiento en campo fue necesario que los líderes de proyecto respondieran el Cuestionario de informe final con base en los resultados de las reuniones de trabajo con los entrevistadores, las anotaciones de libretas de campo y las actividades realizadas desde el ámbito de responsabilidad de cada figura.
La información registrada en este instrumento tuvo como objetivo documentar el desarrollo de las actividades en cada entidad, con respecto a la planeación, ejecución y cierre del proyecto.
Los responsables de responder el Cuestionario del informe final abordaron los siguientes aspectos:
• Material y documentación.
• Recursos administrativos.
• Equipo de cómputo y complementos.
• Ausencias de personal.
• Asignación de cargas de trabajo y control de avance.
• Procedimientos operativos.
• Supervisión y seguimiento.
• Sistemas.
• Aspectos generales.
Por su parte, los entrevistadores dieron respuesta a un cuestionario diseñado para obtener información que permitió enriquecer la evaluación del operativo de campo, en el que se abordaron los siguientes aspectos:
• Ubicación de viviendas.
• Problemas durante la entrevista.
• Jornada de trabajo.
• Apoyos y recursos otorgados.
• Otras actividades.
• Experiencias.
• Comentarios.
Como conclusión de la etapa de recolección de información, se procedió a recuperar la documentación, material y equipo utilizado, así como los cuestionarios impresos cancelados o en blanco, productos cartográficos, formas de control, credenciales y dispositivos móviles.
2. Estrategia de seguimiento
Sitio colaborativo SharePoint
La herramienta se diseñó con el propósito de facilitar el acceso a materiales para consulta, apoyo y recolección de datos tales como cuestionarios, manuales, documentos, avisos del sitio y foros. En la página principal de la comunidad se publicaron los avisos necesarios para dar a conocer indicaciones importantes sobre planeación, capacitación, protocolos sanitarios, disposición de materiales operativos y funcionamiento del sistema de captura. Mientras que en los foros se realizaron diálogos abiertos de intercambio de información referentes, principalmente, a precisiones conceptuales y lineamientos operativos.
Sistema IKTAN
Es una plataforma informática, estructurada de manera modular bajo un entorno de aislamiento de procesos, lo cual permite que, en caso de errores, estos no se propaguen más allá de ciertas barreras. El uso y desarrollo del IKTAN ha permitido mejorar la seguridad y confidencialidad de la información recolectada en campo, así como disminuir la aparición de errores en la estructura lógica de los microdatos al momento de capturar la información.
El sistema se compone de dos pilares: IKTAN web y móvil.
IKTAN web
Se trata de un sistema web basado en la intranet, internet/VPN; tiene como objetivo llevar el seguimiento de todas
las etapas de un proyecto estadístico (tradicional, especial, registros administrativos, entre otros) del Instituto. Mediante la operación del sistema IKTAN web fue posible administrar las cuentas de los usuarios de la estructura operativa, distribuir, consultar y reasignar cargas de trabajo, enviar y recibir información, revisar cuestionarios, realizar retornos a campo y desbloquear viviendas objeto de supervisión.
Reportes de seguimiento y análisis de la muestra (SAM)
Los reportes SAM integrados al IKTAN web se construyen a partir del cuestionario electrónico y formato de control de campo L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance. Están diseñados para brindar información con diferente nivel de desagregación y se generan en el módulo de seguimiento.
Durante la etapa de recolección de la información, al líder de proyecto le corresponde dar seguimiento a la muestra estatal; mientras que, a nivel central, la Subdirección de Operativos de Campo de Encuestas Especiales B conjuntó la información nacional que permitió brindar un panorama general del avance del proyecto estadístico a las autoridades del Instituto y usuarios, en su caso.
IKTAN móvil
Es el sistema de captación del cuestionario electrónico, diseñado para obtener la información de la vivienda durante las entrevistas. El IKTAN móvil, que contenía la carga de trabajo correspondiente a cada perfil, se instaló en los equipos Mitsui de los entrevistadores.
Una vez instalado el sistema y registrado el equipo, el primer paso que realizó el entrevistador fue ingresar para comparar la carga de trabajo que contenía el equipo con la impresa en el formato L 01.
El tipo de preguntas que contenía el cuestionario electrónico fueron:
• Única respuesta. Permitió seleccionar un solo código.
• Múltiple respuesta. Cada opción contenía dos o más respuestas.
• Abiertas. El entrevistador registró texto o cantidades numéricas.
• En combos. Compuesta de una lista de opciones de respuesta precargadas que el informante pudo elegir.
• Requeridas. Permitieron continuar la entrevista solo si se había registrado una respuesta.
• No requeridas. Aquellas en las que aun cuando no se registró una respuesta, el cuestionario electrónico permitió continuar con la entrevista.
El cuestionario electrónico contó también con los siguientes mensajes dirigidos al entrevistador y a la persona informante.
• Preguntas requeridas. Cuando una pregunta requerida no contenía información y el entrevistador daba clic al botón siguiente aparecía un mensaje que indicaba que la pregunta requería de una respuesta para continuar y remitía a la pregunta en cuestión.
• Congruencia débil. Cuando existió alguna incongruencia dentro de la misma pregunta o entre varias, el sistema mostró una alerta con las opciones de aceptar o corregir la información para poder continuar con la entrevista.
• Congruencia fuerte. Inconsistencias que forzosamente se debían corregir para continuar con la entrevista.
• Informativos para el entrevistador. Indicaciones para guiarlo durante la entrevista, no se leyeron a la persona informante.
• Informativos para leer al informante. Aclaraciones dirigidas a la persona informante para que comprendiera mejor las preguntas y respondiera de manera adecuada.
De manera específica, el módulo Levantamiento fue mediante el cual el entrevistador ingresó a su carga de trabajo asignada, a través del Listado de viviendas seleccionadas. En la parte superior derecha de cada una aparecían cuatro columnas que indicaron el estatus en que se encontraba la vivienda y el flujo a seguir para realizar la entrevista, con colores del semáforo que indicaron lo siguiente:
• Rojo. No se ha capturado información en el cuestionario.
• Amarillo. Se inició la captura del cuestionario, pero no se concluyó.
• Verde. La captura del cuestionario se concluyó.
• Gris. El cuestionario está en proceso de verificación.
1. Visita a la vivienda (VIS). Al dar clic al botón Agregar, desplegó los códigos sin información y un espacio para anotar observaciones.
2. Cuestionario básico (LEV). Se utilizó para abrir el cuestionario de la vivienda, previa confirmación del número progresivo, de la respuesta al tipo de cuestionario a aplicar y de la selección de la fecha.
3. Sociodemográfico (SDG). Se desplegó una vez que el entrevistador aplicó las secciones I y II del cuestionario y determinó el número de hogares a los que se aplicaría la entrevista.
Una vez determinados los hogares, el sistema desplegó un cuestionario para cada uno de ellos. De acuerdo con las secciones que respondieron el informante y la persona de interés, el sistema asignó un código de resultado por hogar. En los casos donde el entrevistador no pudo aplicar la entrevista de manera definitiva, este debió asignar un código para la persona elegida.
Al terminar la captura de cada vivienda, el entrevistador respaldó la información en una memoria USB y, al finalizar la jornada y conectarse a una red wifi, envió la información a oficinas centrales con ayuda del supervisor.
4. Liberación (LIB). A través de este semáforo, la información de la vivienda fue enviada a verificación y permitió al supervisor de entrevistadores acceder al cuestionario, analizar el proceso de validación, avalar los errores y liberar las viviendas.
3. Seguimiento y control de la muestra
Es un proceso mediante el cual se obtiene retroalimentación en cuanto a los avances que se van registrando para alcanzar las metas y objetivos del proyecto; observa continuamente la evolución del rendimiento obtenido respecto de lo previsto mediante la reunión y análisis de la información proveniente de campo, con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas de manera oportuna, promoviendo así mejoras en la recolección de información y calidad de los datos.
Esta actividad es fundamental para garantizar la cobertura y asegurar la calidad de la información. El proceso inició en el momento en que se definió tanto la población objetivo de la encuesta como los códigos de resultado de entrevista a nivel vivienda, hogar e individual, información a partir de la cual se establecieron los indicadores objeto de seguimiento y control.
Códigos de resultados de entrevista por nivel de interés según condición de información
• Nivel Vivienda
» Con información
01 Completa
02 Incompleta
03 Vivienda con algún hogar sin información
04 Sin identificar hogares
» Sin información
05 Entrevista aplazada
06 Informante inadecuado
07 Ausencia de ocupantes
08 Negativa
09 Vivienda con un solo hogar unipersonal sin posibilidad de tener información
10 Vivienda deshabitada
11 Vivienda de uso temporal
12 Vivienda sin información por incidencia en el listado
13 Sin acceso a la vivienda
14 Área insegura
15 Otra situación
• Nivel Hogar
» Con información
A Completa
B Incompleta con alguna entrevista individual pendiente
C Incompleta sin identificar personas para entrevista individual
» Sin información
D Aplazada
E Ausencia
F Negativa
G Hogar unipersonal sin posibilidad de obtener información
H Otra situación
• Nivel Individual
» Con información
A Completa
B Incompleta
» Sin información
C Aplazada
D Ausencia
E Negativa
F Discapacidad, enfermedad terminal o crónica
G No habla español
H Otra situación
Aunado a ello, para garantizar la cobertura se definieron los siguientes indicadores:
Indicadores de seguimiento a nivel vivienda
Indicador Avance
Informa la cantidad de viviendas seleccionadas que se van visitando para la obtención de información, es decir, la cobertura de la muestra.
(Total de viviendas visitadas/Total de viviendas en muestra)*100
Entrevista completa
Corresponde a las viviendas donde se captó el total de la información en el cuestionario, es decir, con código de resultado 01 Entrevista completa.
(Sumatoria de viviendas con código 01 / Total de viviendas visitadas) *100
Entrevista incompleta
Se refiere a las viviendas donde se captó parcialmente la información para la entrevista del informante adecuado o de la población objetivo, es decir, son los códigos de resultado 02 Incompleta, 03 Vivienda con algún hogar sin información y 04 Sin identificar hogares.
(Sumatoria de viviendas con código 02, 03 y 04 / Total de viviendas visitadas) *100
Sin información
Reporta todas las viviendas visitadas por los entrevistadores en las que, por alguna causa, no ha sido posible iniciar la entrevista; es decir, con códigos de resultado 05 al 15. Se emplea el dato del diseño estadístico para calcular el tamaño de muestra, el cual se ha estandarizado en 15 por ciento.
(Sumatoria de viviendas con código 05 al 15 / Total de viviendas visitadas) *100
De manera complementaria cabe mencionar que por las características de la ENASIC donde se entrevista a todas las personas cuidadoras del hogar de 15 años y más, fue complejo alcanzar un alto número de viviendas con entrevista completa, pues si alguna persona se negara a proporcionar información o a continuar con la entrevista, el hogar y la vivienda no se clasificaría en el indicador de entrevista completa, aún cuando a su interior hubiera información útil. Por este motivo fue importante analizar el indicador de entrevistas a nivel individual, utilizando como insumo el formato SAM 01PC. Los parámetros se calcularon de la siguiente manera.
Indicadores de seguimiento a nivel individual
Indicador Avance
Informa la cantidad de persona(s) cuidadora(s) que se han visitado para entrevistar, respecto a las detectadas en el cuestionario aplicado al informante adecuado (secciones 1 a 4).
(Total de personas cuidadoras con algún código de visita/Total de viviendas en muestra)*100
Entrevista completa
Hace referencia a la cantidad de población objetivo con entrevista completa; es decir, las entrevistas individuales con código de resultado a Completa.
(Sumatoria de personas con código 01 / Total de viviendas visitadas) *100
Entrevista incompleta
Se refiere a la entrevista donde se captó parcialmente la información, es decir, códigos de resultado b Incompleta.
(Sumatoria de viviendas con código 02, 03 y 04 / Total de viviendas visitadas) *100
Sin información
Reporta el monto de población objetivo que se ha visitado, pero que por alguna causa no se ha logrado iniciar la entrevista (códigos c al h).
(Sumatoria de viviendas con código 05 al 15 / Total de viviendas visitadas) *100
Para mayor información consulte el documento Informe operativo y de procesamiento. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909781
Recolector(es) de datos
| Nombre | Abreviación |
|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | I.N.E.G.I. |
Cuestionarios
Cuestionarios
Instrumento de captación
El cuestionario utilizado en el levantamiento de la ENASIC se estructuró en 10 secciones:
Sección 1. Características de la vivienda
Sección 2. Identificación y características de los hogares.
Sección 3. Características sociodemográficas
Sección 3a. División del trabajo doméstico en el hogar e ingresos totales
Sección 4. Identificación de personas del hogar que necesitan cuidados
Sección 5. Características personales y laborales
Sección 6. Actividades de cuidado e impacto en las personas cuidadoras
Sección 7. Percepción cultural de los cuidados
Sección 8. Cuidado en hogares unipersonales
Sección 9. Maternidad y paternidad activa
Es muy importante señalar de manera más detallada quién contestó cada una de las secciones:
Sección 1 a 4. Las respondieron la jefa, el jefe o un informante adecuado de 18 años y más.
Las secciones 5 a 9 corresponden a la entrevista individual:
Las secciones 5 a 7, la contestaron las personas de 15 años y más identificadas como "cuidadoras" ya sea de integrantes de su hogar y/o de personas de otros hogares.
La sección 8 la respondió la persona que forma un hogar unipersonal, esto es, que vive sola, sea o no cuidadora.
Sección 9. Solo la contestó la persona elegida de 15 a 60 años, independientemente de que haya otorgado cuidados o no.
El contenido temático de cada sección se describe a continuación:
La Sección 1. Características de la vivienda capta información sobre algunas características básicas de espacios (cocina y número de cuartos), servicios básicos (servicio sanitario, drenaje, agua, entre otros), equipamiento en la infraestructura de la vivienda (lavadero, cisterna, fregadero, boiler, etc.) y disponibilidad de bienes y servicios de comunicación (refrigerador, automóvil, internet, entre otros); cabe destacar que incluye una variable que permite conocer si la vivienda necesita alguna adaptación para personas con discapacidad.
La Sección 2. Residentes y hogares en la vivienda capta el número de residentes y los hogares que se identifican al interior de la vivienda. En esta parte también se incluyen variables para conocer si en el hogar se contratan trabajadoras(es) domésticas(os) y personas cuidadoras.
La Sección 3. Características sociodemográficas comprende variables que captan información básica de todas las personas que forman el hogar, como sexo, edad discapacidad, entre otras; asimismo, incluye variables dirigidas a algunos grupos de edad específicos. Por ejemplo, para población de 0 a 5 años se recaba información sobre asistencia a guardería de niñas y niños o las razones para no hacerlo, horas de permanencia en este tipo de instituciones, entre otras; para la de 6 a 24 años, la asistencia escolar o los motivos de no asistencia; para la población de 15 años y más, entre otras variables, se tiene dos que captan el número de hijos biológicos que nacieron vivos, tanto de hombres como de mujeres.
En esta sección también se incluye la variable de elegibilidad (utilizada en cuestionario en papel) para las personas de 15 a 60 años; para el cuestionario electrónico, la selección la realiza el dispositivo de manera aleatoria.
La Sección 3a. División del trabajo doméstico en el hogar e ingresos totales solo se capta por hogar. Considera algunas variables sobre la participación de los integrantes del hogar en el trabajo doméstico, sean hombres o mujeres; también recolecta información acerca de los programas de gobierno que reciben en el hogar y los ingresos totales del mismo. Esta última variable se realizó por autorreporte del informante.
La Sección 4. Identificación de personas del hogar que necesitan cuidados es una de las medulares de la encuesta. En ella se determina qué personas del hogar necesitan cuidado y quiénes del hogar se los brindan; esta identificación se realiza para personas con discapacidad que necesitan cuidados, para niñas(os) de 0 a 5 y de 6 a 17 años sin discapacidad, personas de 60 años y más sin discapacidad y personas enfermas temporales sin discapacidad.
Cabe hacer notar que, si la persona tenía alguna discapacidad, solo se incluyó en ese grupo, independientemente de la edad que tuviera, con la finalidad de no duplicar la información.
Respecto a la persona cuidada, se identifica a todos los integrantes del hogar que le brindan el cuidado y quién es el cuidador(a) principal, el parentesco del cuidador(a) principal y si recibe el cuidado de alguna persona de otro hogar. Si es esto último, se capta el parentesco, si se brinda de manera gratuita o bien, si hay un costo, el monto del pago semanal y si la persona que brinda el cuidado está capacitada. Si la persona cuidada recibe cuidado institucional se investiga el costo mensual. También se interroga sobre el tiempo que la persona cuidada lleva recibiendo el cuidado, las horas que se queda sola durante el día, así como qué tipo de apoyo complementario necesita para satisfacer las necesidades de cuidado.
La parte final de esta sección incluye una pregunta que investiga si los integrantes del hogar proporcionaron cuidado a personas de otros hogares; también, un filtro que es la base para determinar la secuencia a seguir en las entrevistas individuales.
La Sección 5. Características personales y laborales se aplica a todas las personas de 15 años y más declaradas como cuidadoras en la sección 4, a los hogares unipersonales y personas elegidas.
Considera variables para conocer las características laborales de las personas con el fin de tener una idea del contexto laboral, en especial de las personas cuidadoras. En su parte inicial incluye variables sociodemográficas como condición y autoadscripción indígena, entre otras. El diseño de la sección contempla variables que identifican la condición de actividad económica de las personas. Si trabajan se averigua la posición en la ocupación, prestaciones, ingresos, horario laboral y horas trabajadas. Respecto a los traslados al lugar del trabajo se indaga su duración, gastos en transporte y modo de transporte (si llega caminando o usa algún tipo de transporte público o privado). También se incluye una variable para conocer si le gustaría cambiar de trabajo y las razones para hacerlo o no; asimismo, si estarían dispuestas a aumentar su jornada laboral y el horario que preferirían, entre otras.
Para las personas ocupadas subordinadas incluye variables para examinar la flexibilidad que tienen en su lugar de trabajo (si puede tomarse los días festivos y/o tienen vacaciones con goce de sueldo, si les dan permiso para ausentarse de su trabajo para cuidar a sus hijos cuando están enfermos, entre otros).
De las personas que no trabajan se indaga si tienen interés en trabajar. Si no les interesa, las razones por las cuales no pueden o no quieren trabajar. Si les gustaría trabajar, se agregan variables para saber las condiciones que aceptarían para incorporarse al mercado laboral (medio tiempo, jornada matutina, vespertina o nocturna, duración de la jornada y días de preferencia para laborar, entre otras).
La Sección 6. Actividades de cuidados e impactos en las personas cuidadoras es otra de las secciones medulares del cuestionario. También se hizo el esfuerzo de que el diseño de la operacionalización de las variables fuera lo más similar posible entre las subpoblaciones de interés, pero respetando las diferencias derivadas de las necesidades de cuidado de la edad. En todas las subpoblaciones se inicia preguntando si la persona declarada como cuidadora brindó el cuidado en la semana de referencia -semana previa al día de la entrevista, lunes a domingo- y las actividades que hizo.
Por ejemplo, para las personas que brindan cuidados a alguna persona con discapacidad se investigó el tipo de actividad realizada, si están capacitadas para el cuidado que brindan y quién las capacitó; el medio de transporte que utilizan cuando trasladan a la persona cuidada, las horas que dedican al cuidado y si reciben algún pago. Otras variables indagan sobre cómo se sienten al otorgar el cuidado y el efecto que este ha tenido en sus relaciones sociales, en su salud, en el ámbito laboral y en el económico. Esta es la subpoblación con más variables.
En el afán optimizar espacio en el cuestionario y no cansar a la persona entrevistada que cuida a integrantes de su hogar de diferentes grupos -con enfermedad temporal, niñas(os) o personas adultas mayores-, variables ya consideradas para personas con discapacidad, se preguntaron de manera global para el resto de los grupos de cuidado, excepto aquellas muy específicas para un grupo en particular.
Esta sección también incluyó una batería de preguntas destinada a investigar por el cuidado que la persona entrevistada otorga a integrantes de otros hogares, a quiénes cuida, el promedio de horas que dedica, si recibe algún pago, el parentesco que tiene la persona que cuida con ella y si está capacitada para dar el cuidado.
Para las personas cuidadoras de 15 años y más, personas elegidas y hogares unipersonales se diseñaron preguntas que interrogan acerca de si se ha realizado la búsqueda del cuidado institucional para alguna persona y si cumplieron con sus expectativas deseadas. Asimismo, se interrogó si a las personas entrevistadas les gustaría ser cuidadoras profesionales y su disposición para capacitarse en ello, entre otras variables de interés.
En la Sección 7. Percepción cultural de los cuidados, como su nombre lo indica, se consideraron variables para ver la carga cultural en la cuestión de cuidados. Se indaga lo que piensan respecto a quién del hogar debe tener la responsabilidad de cuidar a las niñas y niños cuando son pequeños (la mamá, el papá o ambos), si debe llevarse a los pequeños a la educación institucional como guardería o estancia infantil, y si es el caso, qué requisitos les pedirían a esas instituciones, entre otras; si no están de acuerdo, se investiga el porqué. También averigua en quién debe recaer la responsabilidad del cuidado cuando los padres son adultos mayores, si están de acuerdo en llevar a los adultos mayores para su cuidado a una residencia de día o el motivo para no hacerlo. Asimismo, se incluyen otras variables sobre la aceptación o rechazo, del cuidado institucional cuando la persona entrevistada llegue a ser adulta mayor, se le leen algunas frases estereotipadas sobre el cuidado para ver si está de acuerdo o en desacuerdo, entre otras.
La Sección 8. Cuidado en hogares unipersonales solo se aplica a personas de 15 años y más, sean o no cuidadores; incluyen variables para saber quién los cuida cuando están enfermos, si han tenido necesidad de cuidado en el último año, si los visitan sus familiares, si tienen apoyo en gastos de alimentación y vivienda, si tienen necesidad de tomar algún medicamento por padecer enfermedad crónica, forma en que obtienen sus medicamentos y las necesidades del cuidado que tienen. Para las personas de 60 años y más (con o sin discapacidad) se les pregunta si pueden realizar solos algunas actividades básicas de la vida cotidiana (comer, bañarse, desplazarse en la vivienda, salir solas a la calle, entre otras).
La Sección 9. Maternidad y paternidad activa solo se aplica a la persona elegida de 15 a 60 años, sea o no cuidadora. Mide variables como experiencias de infancia y adolescencia; condición de tener hijas(os) nacidas(os) vivas(os); número de hijas(os) menores de 18 años viviendo en el hogar; convivencia con hijos viviendo fuera y dentro del hogar, entre otras.
El cuestionario utilizado en el levantamiento de la ENASIC se estructuró en 10 secciones:
Sección 1. Características de la vivienda
Sección 2. Identificación y características de los hogares.
Sección 3. Características sociodemográficas
Sección 3a. División del trabajo doméstico en el hogar e ingresos totales
Sección 4. Identificación de personas del hogar que necesitan cuidados
Sección 5. Características personales y laborales
Sección 6. Actividades de cuidado e impacto en las personas cuidadoras
Sección 7. Percepción cultural de los cuidados
Sección 8. Cuidado en hogares unipersonales
Sección 9. Maternidad y paternidad activa
Es muy importante señalar de manera más detallada quién contestó cada una de las secciones:
Sección 1 a 4. Las respondieron la jefa, el jefe o un informante adecuado de 18 años y más.
Las secciones 5 a 9 corresponden a la entrevista individual:
Las secciones 5 a 7, la contestaron las personas de 15 años y más identificadas como "cuidadoras" ya sea de integrantes de su hogar y/o de personas de otros hogares.
La sección 8 la respondió la persona que forma un hogar unipersonal, esto es, que vive sola, sea o no cuidadora.
Sección 9. Solo la contestó la persona elegida de 15 a 60 años, independientemente de que haya otorgado cuidados o no.
El contenido temático de cada sección se describe a continuación:
La Sección 1. Características de la vivienda capta información sobre algunas características básicas de espacios (cocina y número de cuartos), servicios básicos (servicio sanitario, drenaje, agua, entre otros), equipamiento en la infraestructura de la vivienda (lavadero, cisterna, fregadero, boiler, etc.) y disponibilidad de bienes y servicios de comunicación (refrigerador, automóvil, internet, entre otros); cabe destacar que incluye una variable que permite conocer si la vivienda necesita alguna adaptación para personas con discapacidad.
La Sección 2. Residentes y hogares en la vivienda capta el número de residentes y los hogares que se identifican al interior de la vivienda. En esta parte también se incluyen variables para conocer si en el hogar se contratan trabajadoras(es) domésticas(os) y personas cuidadoras.
La Sección 3. Características sociodemográficas comprende variables que captan información básica de todas las personas que forman el hogar, como sexo, edad discapacidad, entre otras; asimismo, incluye variables dirigidas a algunos grupos de edad específicos. Por ejemplo, para población de 0 a 5 años se recaba información sobre asistencia a guardería de niñas y niños o las razones para no hacerlo, horas de permanencia en este tipo de instituciones, entre otras; para la de 6 a 24 años, la asistencia escolar o los motivos de no asistencia; para la población de 15 años y más, entre otras variables, se tiene dos que captan el número de hijos biológicos que nacieron vivos, tanto de hombres como de mujeres.
En esta sección también se incluye la variable de elegibilidad (utilizada en cuestionario en papel) para las personas de 15 a 60 años; para el cuestionario electrónico, la selección la realiza el dispositivo de manera aleatoria.
La Sección 3a. División del trabajo doméstico en el hogar e ingresos totales solo se capta por hogar. Considera algunas variables sobre la participación de los integrantes del hogar en el trabajo doméstico, sean hombres o mujeres; también recolecta información acerca de los programas de gobierno que reciben en el hogar y los ingresos totales del mismo. Esta última variable se realizó por autorreporte del informante.
La Sección 4. Identificación de personas del hogar que necesitan cuidados es una de las medulares de la encuesta. En ella se determina qué personas del hogar necesitan cuidado y quiénes del hogar se los brindan; esta identificación se realiza para personas con discapacidad que necesitan cuidados, para niñas(os) de 0 a 5 y de 6 a 17 años sin discapacidad, personas de 60 años y más sin discapacidad y personas enfermas temporales sin discapacidad.
Cabe hacer notar que, si la persona tenía alguna discapacidad, solo se incluyó en ese grupo, independientemente de la edad que tuviera, con la finalidad de no duplicar la información.
Respecto a la persona cuidada, se identifica a todos los integrantes del hogar que le brindan el cuidado y quién es el cuidador(a) principal, el parentesco del cuidador(a) principal y si recibe el cuidado de alguna persona de otro hogar. Si es esto último, se capta el parentesco, si se brinda de manera gratuita o bien, si hay un costo, el monto del pago semanal y si la persona que brinda el cuidado está capacitada. Si la persona cuidada recibe cuidado institucional se investiga el costo mensual. También se interroga sobre el tiempo que la persona cuidada lleva recibiendo el cuidado, las horas que se queda sola durante el día, así como qué tipo de apoyo complementario necesita para satisfacer las necesidades de cuidado.
La parte final de esta sección incluye una pregunta que investiga si los integrantes del hogar proporcionaron cuidado a personas de otros hogares; también, un filtro que es la base para determinar la secuencia a seguir en las entrevistas individuales.
La Sección 5. Características personales y laborales se aplica a todas las personas de 15 años y más declaradas como cuidadoras en la sección 4, a los hogares unipersonales y personas elegidas.
Considera variables para conocer las características laborales de las personas con el fin de tener una idea del contexto laboral, en especial de las personas cuidadoras. En su parte inicial incluye variables sociodemográficas como condición y autoadscripción indígena, entre otras. El diseño de la sección contempla variables que identifican la condición de actividad económica de las personas. Si trabajan se averigua la posición en la ocupación, prestaciones, ingresos, horario laboral y horas trabajadas. Respecto a los traslados al lugar del trabajo se indaga su duración, gastos en transporte y modo de transporte (si llega caminando o usa algún tipo de transporte público o privado). También se incluye una variable para conocer si le gustaría cambiar de trabajo y las razones para hacerlo o no; asimismo, si estarían dispuestas a aumentar su jornada laboral y el horario que preferirían, entre otras.
Para las personas ocupadas subordinadas incluye variables para examinar la flexibilidad que tienen en su lugar de trabajo (si puede tomarse los días festivos y/o tienen vacaciones con goce de sueldo, si les dan permiso para ausentarse de su trabajo para cuidar a sus hijos cuando están enfermos, entre otros).
De las personas que no trabajan se indaga si tienen interés en trabajar. Si no les interesa, las razones por las cuales no pueden o no quieren trabajar. Si les gustaría trabajar, se agregan variables para saber las condiciones que aceptarían para incorporarse al mercado laboral (medio tiempo, jornada matutina, vespertina o nocturna, duración de la jornada y días de preferencia para laborar, entre otras).
La Sección 6. Actividades de cuidados e impactos en las personas cuidadoras es otra de las secciones medulares del cuestionario. También se hizo el esfuerzo de que el diseño de la operacionalización de las variables fuera lo más similar posible entre las subpoblaciones de interés, pero respetando las diferencias derivadas de las necesidades de cuidado de la edad. En todas las subpoblaciones se inicia preguntando si la persona declarada como cuidadora brindó el cuidado en la semana de referencia -semana previa al día de la entrevista, lunes a domingo- y las actividades que hizo.
Por ejemplo, para las personas que brindan cuidados a alguna persona con discapacidad se investigó el tipo de actividad realizada, si están capacitadas para el cuidado que brindan y quién las capacitó; el medio de transporte que utilizan cuando trasladan a la persona cuidada, las horas que dedican al cuidado y si reciben algún pago. Otras variables indagan sobre cómo se sienten al otorgar el cuidado y el efecto que este ha tenido en sus relaciones sociales, en su salud, en el ámbito laboral y en el económico. Esta es la subpoblación con más variables.
En el afán optimizar espacio en el cuestionario y no cansar a la persona entrevistada que cuida a integrantes de su hogar de diferentes grupos -con enfermedad temporal, niñas(os) o personas adultas mayores-, variables ya consideradas para personas con discapacidad, se preguntaron de manera global para el resto de los grupos de cuidado, excepto aquellas muy específicas para un grupo en particular.
Esta sección también incluyó una batería de preguntas destinada a investigar por el cuidado que la persona entrevistada otorga a integrantes de otros hogares, a quiénes cuida, el promedio de horas que dedica, si recibe algún pago, el parentesco que tiene la persona que cuida con ella y si está capacitada para dar el cuidado.
Para las personas cuidadoras de 15 años y más, personas elegidas y hogares unipersonales se diseñaron preguntas que interrogan acerca de si se ha realizado la búsqueda del cuidado institucional para alguna persona y si cumplieron con sus expectativas deseadas. Asimismo, se interrogó si a las personas entrevistadas les gustaría ser cuidadoras profesionales y su disposición para capacitarse en ello, entre otras variables de interés.
En la Sección 7. Percepción cultural de los cuidados, como su nombre lo indica, se consideraron variables para ver la carga cultural en la cuestión de cuidados. Se indaga lo que piensan respecto a quién del hogar debe tener la responsabilidad de cuidar a las niñas y niños cuando son pequeños (la mamá, el papá o ambos), si debe llevarse a los pequeños a la educación institucional como guardería o estancia infantil, y si es el caso, qué requisitos les pedirían a esas instituciones, entre otras; si no están de acuerdo, se investiga el porqué. También averigua en quién debe recaer la responsabilidad del cuidado cuando los padres son adultos mayores, si están de acuerdo en llevar a los adultos mayores para su cuidado a una residencia de día o el motivo para no hacerlo. Asimismo, se incluyen otras variables sobre la aceptación o rechazo, del cuidado institucional cuando la persona entrevistada llegue a ser adulta mayor, se le leen algunas frases estereotipadas sobre el cuidado para ver si está de acuerdo o en desacuerdo, entre otras.
La Sección 8. Cuidado en hogares unipersonales solo se aplica a personas de 15 años y más, sean o no cuidadores; incluyen variables para saber quién los cuida cuando están enfermos, si han tenido necesidad de cuidado en el último año, si los visitan sus familiares, si tienen apoyo en gastos de alimentación y vivienda, si tienen necesidad de tomar algún medicamento por padecer enfermedad crónica, forma en que obtienen sus medicamentos y las necesidades del cuidado que tienen. Para las personas de 60 años y más (con o sin discapacidad) se les pregunta si pueden realizar solos algunas actividades básicas de la vida cotidiana (comer, bañarse, desplazarse en la vivienda, salir solas a la calle, entre otras).
La Sección 9. Maternidad y paternidad activa solo se aplica a la persona elegida de 15 a 60 años, sea o no cuidadora. Mide variables como experiencias de infancia y adolescencia; condición de tener hijas(os) nacidas(os) vivas(os); número de hijas(os) menores de 18 años viviendo en el hogar; convivencia con hijos viviendo fuera y dentro del hogar, entre otras.
Procesamiento de Datos
Edición de Datos
1. Procesamiento de la información
La estrategia de procesamiento de datos de la encuesta comprendió la utilización de equipos Mitsui para la captura de la información y revisión de la integridad de la muestra, así como los procesos de transferencia y respaldo de archivos para hacer llegar la información levantada a oficinas centrales. Los entrevistadores y supervisores de entrevistadores realizaron la transferencia, con el propósito de que se llevaran a cabo los procesos subsecuentes hasta la liberación de la base de datos.
1.1 El responsable del área de procesos
La figura encargada del procesamiento de la información en las coordinaciones estatales fue el responsable del área de procesos, cuyas funciones orientadas a garantizar la consistencia de la información, comprendieron la supervisión del proceso de validación y el seguimiento al avance.
1.2 Requerimiento de equipo
Se asignaron 99 equipos Mitsui para los entrevistadores y 33 para supervisores de entrevistadores; la distribución se realizó de acuerdo con la planeación de cada entidad federativa. Los 33 equipos laptop y Mitsui de los responsables de procesos ya se tenían asignados.
1.3 Validación de información
Es un proceso que depura la información proveniente de campo para evitar posibles inconsistencias y omisión de información. Previamente, se analizaron los criterios de validación de campo y se programaron las rutinas que validaron la información en cuanto a integridad, secuencias, códigos válidos y congruencia básica, con el objetivo de garantizar el cumplimiento de los parámetros de calidad requeridos.
Codificación
Al finalizar el levantamiento se seleccionaron y codificaron variables que captaban descripciones textuales, mediante la asignación de claves que agruparon y estandarizaron las respuestas, las cuales ya codificadas se integran a la base de datos en sustitución de las descripciones.
Validación central
La validación central tiene por objetivo la revisión de la consistencia lógica de los datos, los códigos fuera de rango y la integridad de la información por medio de un sistema que analiza las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a otras, ejecutando criterios previamente establecidos, definidos en conjunto con el área conceptual.
Se aplicó un esquema de validación exhaustiva, cuyos criterios se expresan mediante una serie de algoritmos matemáticos, diseñados para garantizar la consistencia e integridad de la información captada en campo. La secuencia en que el requerimiento aborda la revisión de la información guarda el mismo orden de las secciones y preguntas del cuestionario.
1.4 Cálculo de factores de expansión
Esta etapa se desarrolló mediante la aplicación de tres procesos:
1. Preparación de insumos para el cálculo de factores de expansión, a través de los cuales se aseguró la
integridad de la información.
2. Cálculo de factores de expansión, a cargo del área responsable del diseño estadístico.
3. Integración de los factores a la base de datos validada.
1.5 Generación de base de datos de usuario final
Una vez integrados los factores, se tiene previsto preparar la base de datos para el usuario final, actualizar la documentación asociada a la misma, que como mínimo deberá contener las tablas con la información, el modelo de datos y el documento denominado descriptor de archivos para preparar el paquete en medios digitales para su entrega.
Como consecuencia de la aplicación de los procesos de validación e imputación se omitieron los registros de 7 viviendas que cambiaron de código de resultado por no reunir las condiciones mínimas, quedando la entrega final en 6 423 registros de las 7 021 viviendas donde se captó información; estos registros corresponden a las viviendas con códigos de resultado de entrevista 01 Completa y 02 Incompleta. El resto de las viviendas, cuyos códigos de resultado comprendieron el 03 y 04 con existencia de información insuficiente o del 05 al 15 sin información, se excluyeron de la tabla de vivienda dado que no captaron datos para el análisis estadístico.
Para mayor información consulte el documento Informe operativo y de procesamiento. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909781
La estrategia de procesamiento de datos de la encuesta comprendió la utilización de equipos Mitsui para la captura de la información y revisión de la integridad de la muestra, así como los procesos de transferencia y respaldo de archivos para hacer llegar la información levantada a oficinas centrales. Los entrevistadores y supervisores de entrevistadores realizaron la transferencia, con el propósito de que se llevaran a cabo los procesos subsecuentes hasta la liberación de la base de datos.
1.1 El responsable del área de procesos
La figura encargada del procesamiento de la información en las coordinaciones estatales fue el responsable del área de procesos, cuyas funciones orientadas a garantizar la consistencia de la información, comprendieron la supervisión del proceso de validación y el seguimiento al avance.
1.2 Requerimiento de equipo
Se asignaron 99 equipos Mitsui para los entrevistadores y 33 para supervisores de entrevistadores; la distribución se realizó de acuerdo con la planeación de cada entidad federativa. Los 33 equipos laptop y Mitsui de los responsables de procesos ya se tenían asignados.
1.3 Validación de información
Es un proceso que depura la información proveniente de campo para evitar posibles inconsistencias y omisión de información. Previamente, se analizaron los criterios de validación de campo y se programaron las rutinas que validaron la información en cuanto a integridad, secuencias, códigos válidos y congruencia básica, con el objetivo de garantizar el cumplimiento de los parámetros de calidad requeridos.
Codificación
Al finalizar el levantamiento se seleccionaron y codificaron variables que captaban descripciones textuales, mediante la asignación de claves que agruparon y estandarizaron las respuestas, las cuales ya codificadas se integran a la base de datos en sustitución de las descripciones.
Validación central
La validación central tiene por objetivo la revisión de la consistencia lógica de los datos, los códigos fuera de rango y la integridad de la información por medio de un sistema que analiza las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a otras, ejecutando criterios previamente establecidos, definidos en conjunto con el área conceptual.
Se aplicó un esquema de validación exhaustiva, cuyos criterios se expresan mediante una serie de algoritmos matemáticos, diseñados para garantizar la consistencia e integridad de la información captada en campo. La secuencia en que el requerimiento aborda la revisión de la información guarda el mismo orden de las secciones y preguntas del cuestionario.
1.4 Cálculo de factores de expansión
Esta etapa se desarrolló mediante la aplicación de tres procesos:
1. Preparación de insumos para el cálculo de factores de expansión, a través de los cuales se aseguró la
integridad de la información.
2. Cálculo de factores de expansión, a cargo del área responsable del diseño estadístico.
3. Integración de los factores a la base de datos validada.
1.5 Generación de base de datos de usuario final
Una vez integrados los factores, se tiene previsto preparar la base de datos para el usuario final, actualizar la documentación asociada a la misma, que como mínimo deberá contener las tablas con la información, el modelo de datos y el documento denominado descriptor de archivos para preparar el paquete en medios digitales para su entrega.
Como consecuencia de la aplicación de los procesos de validación e imputación se omitieron los registros de 7 viviendas que cambiaron de código de resultado por no reunir las condiciones mínimas, quedando la entrega final en 6 423 registros de las 7 021 viviendas donde se captó información; estos registros corresponden a las viviendas con códigos de resultado de entrevista 01 Completa y 02 Incompleta. El resto de las viviendas, cuyos códigos de resultado comprendieron el 03 y 04 con existencia de información insuficiente o del 05 al 15 sin información, se excluyeron de la tabla de vivienda dado que no captaron datos para el análisis estadístico.
Para mayor información consulte el documento Informe operativo y de procesamiento. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909781
Organización y preparación
1. Diseño del operativo de campo
La etapa de ejecución de un proyecto estadístico resulta crucial para obtener información suficiente, confiable y oportuna que haga posible comprender mejor las características del objeto de interés y que contribuya a adoptar decisiones basadas en datos objetivos. En este apartado se presentan los aspectos relacionados con el diseño y aplicación de estrategias y procedimientos, así como los resultados obtenidos desde el punto de vista operativo.
1.1 Estructura operativa
La estructura responsable del desarrollo de las actividades de recolección de información se diseñó con la intención de disponer del personal suficiente y adecuadamente capacitado para desarrollar los procedimientos operativos, así como la supervisión y control del proceso, lo que facilita la oportuna resolución de los problemas o casos especiales que se pudieran presentar durante el levantamiento.
De esta manera, el personal fue capaz de poner en práctica los procesos de recolección de información, y de operar bajo una organización estructurada en diferentes niveles de mando y tramos de control funcionales. La plantilla se estructuró en dos niveles: un puesto de coordinación, supervisión y control (líder de proyecto) y el puesto de entrevistador, responsable de la aplicación de los cuestionarios.
1.2 Perfil de los puestos operativos
Los perfiles de puestos de la estructura de organización constituyen modelos generales que orientan el proceso de reclutamiento y selección del personal, con el fin de lograr equilibrio entre las características personales, la formación académica y la experiencia en las actividades de campo, en el contexto de la importancia y temática de la encuesta, entre otros aspectos.
La integración de recursos humanos juega un papel fundamental, toda vez que la funcionalidad del proyecto queda en manos de los puestos base de la estructura, por lo tanto, debe ser puntual, cuidadosa y garantizar, mediante el proceso de capacitación, la comprensión de la temática del proyecto y la aplicación de procedimientos operativos.
Cabe mencionar que se dejó abierta la posibilidad de que el requisito de experiencia considerara lo descrito en el Manual para la creación y organización de los puestos eventuales y la escolaridad fuera compensada con las equivalencias al perfil indicadas en el mismo manual publicado el 26 de febrero de 2018 en la siguiente ruta: https:// sc.inegi.org.mx/repositorioNormateca/Mrh_26Feb18.pdf
1.3 Estrategia de capacitación
El objetivo de la estrategia de capacitación para la etapa de recolección fue garantizar que el personal adquiriera los conocimientos necesarios sobre los procedimientos y lineamientos a seguir para desempeñar eficientemente sus funciones. La instrucción a la plantilla se llevó a cabo en tres etapas y en dos modalidades, a distancia y presencial.
La primera etapa, denominada autocapacitación, tuvo el objetivo de revisar los manuales y el material a utilizar en las siguientes etapas de capacitación; se realizó con personal central de las áreas involucradas en la encuesta, del 5 al 9 de septiembre a través de la aplicación Teams.
La segunda etapa, capacitación central con modalidad presencial, se desarrolló en la ciudad de Aguascalientes del 19 al 30 de septiembre, estuvo dirigida a los líderes de proyecto, con el propósito de transmitir los conocimientos conceptuales y operativos de la encuesta bajo la siguiente agenda temática:
La tercera etapa de la capacitación fue replicada en cada coordinación estatal por los responsables de área operativa, dirigida a los entrevistadores, del 10 al 21 de octubre; consistió en capacitarlos sobre las actividades propias de su puesto y, por medio de ejercicios prácticos de llenado del cuestionario familiarizarlos tanto en el manejo del instrumento como en la técnica de la entrevista, enfatizando en todo momento los aspectos conceptuales y procedimientos operativos relevantes.
Al término de esta instrucción en las entidades, se llevó a cabo una práctica de campo que consistió en que los entrevistadores identificaran las viviendas en el material cartográfico, se trasladaran al área de trabajo, ubicaran las viviendas seleccionadas en campo, identificaran al informante adecuado y a la persona elegida, aplicaran los instrumentos siguiendo la técnica de la entrevista, usaran adecuadamente el sistema de captura, asignaran los códigos de resultado, llenaran el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance, respaldaran la información y la enviaran a oficinas centrales. Al siguiente día, se realizó una reunión plenaria en la que se reinstruyó y reforzaron los procedimientos que no se aplicaron correctamente. Esta actividad, en general, permitió observar el desempeño de los entrevistadores, lo que dio oportunidad de corregir las dificultades que tuvieron en el manejo del cuestionario, así como su desenvolvimiento ante el informante.
Finalmente, destaca el hecho que durante todas las actividades de la capacitación se dispuso oportunamente de los manuales diseñados para cada puesto de la estructura de organización, del instrumento de captación, y formatos de control, así como de los documentos complementarios sobre planeación y manejo de sistemas.
1.4 Elaboración de materiales de apoyo
La ejecución de los proyectos que realiza el Instituto requiere de insumos que orientan y facilitan la aplicación de los procedimientos operativos, tales como los productos cartográficos de las áreas objeto de levantamiento, manuales para los distintos puestos que integran la estructura operativa y otros instrumentos para la planeación, control y seguimiento.
Productos cartográficos
El paquete de productos cartográficos se empleó tanto para la etapa de planeación como para el levantamiento de la información, se usó el Mapa Digital de México (en IKTAN), Condensado estatal, Croquis municipal e Índice de Área Geoestadística Básica (AGEB), productos que auxiliaron principalmente para conformar los ámbitos de responsabilidad para las áreas de supervisión. Por otro lado, durante la fase de recolección de información se usaron el Plano de AGEB–Unidad Primaria de Muestreo (UPM) y el plano o Croquis de localidad rural de las áreas objeto de levantamiento, materiales disponibles en las coordinaciones estatales, que fueron proporcionados a los entrevistadores como referencia para ubicar en campo las viviendas seleccionadas.
El Plano de localidad urbana fue útil para localizar la colonia o fraccionamiento; el de AGEB–UPM para ubicar la vivienda, mientras que, en área rural, el Croquis municipal permitió identificar y ubicar la localidad; y el Croquis o Plano de localidad rural para ubicar la vivienda. Asimismo, los entrevistadores contaron con el Listado de viviendas seleccionadas, Ruta de acceso, y Croquis general y de viviendas.
Planeación y seguimiento
Los procedimientos para llevar a cabo la planeación y precisar los mecanismos para controlar el desarrollo del operativo de campo se plantearon en el Manual de planeación y en el video del Mapa Digital de México en línea. Los insumos que se utilizaron en las tres etapas fueron:
• Sistema de planeación IKTAN (Mapa Digital de México, P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas).
• Material cartográfico (Condensado estatal, Croquis municipal e Índice de AGEB).
• Material de oficina (libreta, marcatextos, bolígrafos y lápices).
Capacitación
Como apoyo a los cursos de capacitación dirigidos al personal responsable de aplicar los cuestionarios, se desarrolló la Guía didáctica, documento en el cual se presentan los temas, técnicas, actividades de aprendizaje, material a utilizar y la distribución adecuada del tiempo del curso en función de la complejidad de los temas. Incluye además las prácticas en aula y ejercicios didácticos. Adicionalmente, se elaboraron diferentes presentaciones que apoyaron al instructor en la impartición de la temática a abordar.
Asimismo, se pusieron a disposición de los responsables de área operativa, materiales complementarios para apoyar la impartición de los cursos de capacitación y desarrollar diversas funciones:
• Perfil del capacitando.
• Agenda del curso.
• Presentaciones temáticas sobre aspectos conceptuales y procedimientos operativos.
• Tarjetas de apoyo a la entrevista.
• Actividades didácticas de apoyo.
• Ejercicios de llenado.
• Evaluación diagnóstica.
• Evaluación final.
• Valoración del curso.
Manuales
Con el propósito de contar con materiales de apoyo a la capacitación y proporcionar documentos de consulta durante el operativo de campo, se elaboraron diferentes manuales dirigidos a cada figura operativa, en los que se abordan tanto los aspectos conceptuales del proyecto y el instrumento de recolección de información como los procedimientos operativos.
• Manual del entrevistador.
• Manual operativo del entrevistador.
• Manual del líder de proyecto.
Levantamiento
El entrevistador y líder de proyecto contaron con formatos que les permitieron llevar el control sobre el avance de las cargas de trabajo y sobre los materiales que utilizaron durante el trabajo en campo.
• L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance.
• L 02 Asignación de código de resultado en los hogares.
• L 03 Identificación de paquete.
• L 05 Cédula de características de control.
• P 00 Entrega y devolución de materiales.
• Reporte de supervisiones y verificaciones.
• Solicitud de intercambio de viviendas.
• Carta de consentimiento informado para entrevistar a adolescentes.
• Tarjetas de apoyo a la entrevista.
• Registro de síntomas relacionados al COVID–19 en personal operativo.
Supervisión
El personal responsable del diseño operativo desarrolló una guía sobre los procedimientos a observar por los supervisores centrales y regionales, mientras que los supervisores estatales contaron con instrucciones en los manuales operativos. Los formatos para llevar a cabo la actividad fueron los siguientes:
• S 01 Reporte de supervisión, asesoría y apoyo al entrevistador.
• S 02 Reporte de supervisión, asesoría y apoyo al supervisor.
Verificación
La verificación de entrevistas completas e incompletas se llevó a cabo con apoyo en dos formatos que facilitaron al responsable de la actividad corroborar la información registrada por el entrevistador, la correcta identificación de la vivienda, la aplicación al informante adecuado y a la persona seleccionada, y la precisa asignación del código de resultado.
• SV 01 Verificación de entrevista completa.
• SV 02 Verificación de entrevista incompleta y sin información.
Difusión
El Aviso de visita es un escrito que da a conocer, de una manera formal, información general de la encuesta y de la oficina del INEGI, además contiene la dirección electrónica de la página en internet, donde el informante puede verificar la autenticidad del entrevistador. La finalidad es dar a conocer a los residentes de las viviendas seleccionadas el motivo por el cual se les está visitando. El entrevistador lo entregó en la vivienda en caso de no conseguir la entrevista porque fue aplazada, había un informante inadecuado, ausencia de ocupantes o negativa.
La Carta al ciudadano es un documento diseñado para entregarse en las viviendas en las que los informantes expresan renuencia a proporcionar la información. La misiva, suscrita por el director general adjunto de Estadísticas Sociodemográficas, tiene como propósito convencer a los informantes de participar en un proyecto que contribuye a comprender mejor las necesidades y retos que afronta la población que demanda cuidados y aquella que los provee, y que permitirá a los responsables políticos diseñar programas que busquen la satisfacción de necesidades; informa además sobre las características generales de la etapa de recolección, la confidencialidad y uso exclusivamente estadístico de los datos.
Otro recurso que se diseñó fue la Carta de consentimiento informado para entrevistar a adolescentes de 15 a 17 años que proporcionen cuidados dentro o fuera del hogar, o bien, que hayan sido elegidos de forma aleatoria. Se proporcionó el escrito al padre, madre o tutor de los mismos, informando puntualmente aspectos sobre confidencialidad, beneficio y participación voluntaria, para su posterior consentimiento de participación y firma de conformidad.
Por último, la Solicitud de acceso a fraccionamientos cerrados fue un escrito suscrito en la coordinación estatal con el fin de solicitar a la administración de fraccionamientos con acceso restringido el acercamiento y contacto con las personas residentes de las viviendas seleccionadas para realizar la entrevista.
Evaluación
La Dirección de Operativos de Encuestas Especiales desarrolló una presentación que precisa cuales son las fuentes indispensables para la evaluación operativa. El líder de proyecto fue quien obtuvo información respecto a recursos, materiales, insumos y funcionalidad de los procedimientos, con la finalidad de disponer de datos suficientes para evaluar el proceso operativo, así como el cumplimiento oportuno y eficiente de las actividades.
Los insumos para la evaluación son:
• Cuestionarios de capacitación central y estatal.
• Informe de inicio.
• Cuestionario para el entrevistador.
• Informe final.
Cabe mencionar que dichos insumos fueron contestados y enviados a oficinas centrales a través de formularios vía web.
1.5 Planeación operativa
La planeación operativa consistió en distribuir y asignar la muestra calculada para la encuesta al personal operativo que visitó las viviendas, de tal manera que durante el proceso de planeación se conformaron los ámbitos de responsabilidad de la estructura operativa, buscando que la distribución de la carga de trabajo fuera equitativa y lo más equilibrada posible.
El encargado de realizar la planeación fue el líder de proyecto quien tenía suficiente experiencia en campo y conocía las características de su estado para determinar la mejor distribución de la muestra entre las áreas de supervisión a su cargo. De igual manera, contó con los recursos para identificar las zonas donde se localizan las viviendas seleccionadas y la manera de llegar a ellas durante el operativo de campo. Para realizar las actividades, fue requerido que el responsable iniciara por medio de autoestudio el día 26 de septiembre; desde ese día y hasta el 10 de octubre desarrolló la planeación operativa, utilizando para ello el sistema de planeación IKTAN, el cual se basa en el Mapa Digital de México en línea, desde donde se conformaron las áreas de trabajo para cada figura operativa; y material cartográfico correspondiente a las áreas geográficas que se asignaron como Condensado estatal, Croquis municipal o Índice de AGEB.
Debido al tamaño de la muestra para esta encuesta solo se llevó a cabo la tercera fase de planeación, que consistió en distribuir equitativamente las viviendas seleccionadas asignadas a un área de supervisión entre los entrevistadores y programar semanalmente la cobertura de ellas. Los insumos que se emplearon fueron:
• Mapa Digital de México en línea.
• P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas.
• Material cartográfico.
• Material de oficina.
Conformación de las áreas de trabajo
La carga de trabajo fue el resultado de dividir el total de viviendas seleccionadas, asignadas al área de supervisión, entre el total de entrevistadores que la integran. El procedimiento de asignación fue diferente para el área urbana y rural.
Área urbana
Las áreas de trabajo se conformaron de 5 a 20 viviendas por UPM, mismas que se asignaron por regla general bajo el siguiente criterio:
• Las UPM con 5 y 10 viviendas se asignaron completas a un solo entrevistador.
• Las UPM con 11 o más viviendas, se asignaron a más de un entrevistador.
En localidades urbanas con una gran cantidad de UPM seleccionadas (áreas metropolitanas) se asignó la misma cantidad de viviendas a cada entrevistador para que el equipo levantara la información en conjunto y se trasladaran juntos hacia otras localidades, con la finalidad de posibilitar el regreso a las viviendas en situación de pendientes y facilitar al supervisor el acompañamiento al personal a su cargo, y el barrido completo de estas áreas.
Las UPM con 5 a 20 viviendas seleccionadas se dividieron cuando:
• Se asigna solo una parte a un entrevistador por su ubicación física en la localidad.
• Cuando la UPM se localiza en una zona insegura o de alto riesgo, por seguridad del personal, es conveniente trabajarla con más de un entrevistador.
En cuanto a las UPM que tienen más de 10 viviendas seleccionadas y están ubicadas en localidades urbanas que no forman parte de un área metropolitana, se asignaron a uno o más entrevistadores, siguiendo la recomendación de que en todas las localidades urbanas trabajará el equipo completo para que avanzaran juntos y para facilitar el trabajo del supervisor y aprovechar el vehículo oficial si se dispone de él.
Área rural
La selección fue de aproximadamente 20 viviendas por UPM, la cual podía contener una o varias localidades rurales. Los criterios para conformar las áreas de trabajo en el ámbito rural fueron:
• Cubrir cada UPM con todos los entrevistadores del área de supervisión, tratando, en la medida de lo posible, avanzar juntos.
• Realizar la cobertura por localidad al interior de cada UPM.
• Cubrir la localidad con uno o más entrevistadores, dependiendo de la cantidad de viviendas seleccionadas en ella.
Programación semanal por entrevistador
La actividad final del proceso de planeación consistió en programar las UPM que cada entrevistador visita semanalmente, para lo cual se consideraron los rangos de asignación propuestos, mismos que permitieron establecer los porcentajes de avance esperados.
Durante las primeras semanas se estableció una carga de trabajo un poco mayor al promedio, debido principalmente a dos motivos:
1. Al inicio del operativo, generalmente se avanza más rápido porque no se encuentra a toda la población objetivo en la primera visita a la vivienda y se dispone de más tiempo para el recorrido, pues aún no se tienen demasiados pendientes.
2. Las viviendas que se asignaron a cada entrevistador para la práctica de campo que se realizó durante la capacitación, se programaron como semana 0 (cero), generalmente esta UPM se asignó el jueves, previo al levantamiento, y fue trabajada incluso durante el fin de semana, por lo que, al inicio oficial del operativo, ya se tenía un avance en el cubrimiento.
Para mayor información consulte el documento Informe operativo y de procesamiento. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909781
La etapa de ejecución de un proyecto estadístico resulta crucial para obtener información suficiente, confiable y oportuna que haga posible comprender mejor las características del objeto de interés y que contribuya a adoptar decisiones basadas en datos objetivos. En este apartado se presentan los aspectos relacionados con el diseño y aplicación de estrategias y procedimientos, así como los resultados obtenidos desde el punto de vista operativo.
1.1 Estructura operativa
La estructura responsable del desarrollo de las actividades de recolección de información se diseñó con la intención de disponer del personal suficiente y adecuadamente capacitado para desarrollar los procedimientos operativos, así como la supervisión y control del proceso, lo que facilita la oportuna resolución de los problemas o casos especiales que se pudieran presentar durante el levantamiento.
De esta manera, el personal fue capaz de poner en práctica los procesos de recolección de información, y de operar bajo una organización estructurada en diferentes niveles de mando y tramos de control funcionales. La plantilla se estructuró en dos niveles: un puesto de coordinación, supervisión y control (líder de proyecto) y el puesto de entrevistador, responsable de la aplicación de los cuestionarios.
1.2 Perfil de los puestos operativos
Los perfiles de puestos de la estructura de organización constituyen modelos generales que orientan el proceso de reclutamiento y selección del personal, con el fin de lograr equilibrio entre las características personales, la formación académica y la experiencia en las actividades de campo, en el contexto de la importancia y temática de la encuesta, entre otros aspectos.
La integración de recursos humanos juega un papel fundamental, toda vez que la funcionalidad del proyecto queda en manos de los puestos base de la estructura, por lo tanto, debe ser puntual, cuidadosa y garantizar, mediante el proceso de capacitación, la comprensión de la temática del proyecto y la aplicación de procedimientos operativos.
Cabe mencionar que se dejó abierta la posibilidad de que el requisito de experiencia considerara lo descrito en el Manual para la creación y organización de los puestos eventuales y la escolaridad fuera compensada con las equivalencias al perfil indicadas en el mismo manual publicado el 26 de febrero de 2018 en la siguiente ruta: https:// sc.inegi.org.mx/repositorioNormateca/Mrh_26Feb18.pdf
1.3 Estrategia de capacitación
El objetivo de la estrategia de capacitación para la etapa de recolección fue garantizar que el personal adquiriera los conocimientos necesarios sobre los procedimientos y lineamientos a seguir para desempeñar eficientemente sus funciones. La instrucción a la plantilla se llevó a cabo en tres etapas y en dos modalidades, a distancia y presencial.
La primera etapa, denominada autocapacitación, tuvo el objetivo de revisar los manuales y el material a utilizar en las siguientes etapas de capacitación; se realizó con personal central de las áreas involucradas en la encuesta, del 5 al 9 de septiembre a través de la aplicación Teams.
La segunda etapa, capacitación central con modalidad presencial, se desarrolló en la ciudad de Aguascalientes del 19 al 30 de septiembre, estuvo dirigida a los líderes de proyecto, con el propósito de transmitir los conocimientos conceptuales y operativos de la encuesta bajo la siguiente agenda temática:
La tercera etapa de la capacitación fue replicada en cada coordinación estatal por los responsables de área operativa, dirigida a los entrevistadores, del 10 al 21 de octubre; consistió en capacitarlos sobre las actividades propias de su puesto y, por medio de ejercicios prácticos de llenado del cuestionario familiarizarlos tanto en el manejo del instrumento como en la técnica de la entrevista, enfatizando en todo momento los aspectos conceptuales y procedimientos operativos relevantes.
Al término de esta instrucción en las entidades, se llevó a cabo una práctica de campo que consistió en que los entrevistadores identificaran las viviendas en el material cartográfico, se trasladaran al área de trabajo, ubicaran las viviendas seleccionadas en campo, identificaran al informante adecuado y a la persona elegida, aplicaran los instrumentos siguiendo la técnica de la entrevista, usaran adecuadamente el sistema de captura, asignaran los códigos de resultado, llenaran el formato L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance, respaldaran la información y la enviaran a oficinas centrales. Al siguiente día, se realizó una reunión plenaria en la que se reinstruyó y reforzaron los procedimientos que no se aplicaron correctamente. Esta actividad, en general, permitió observar el desempeño de los entrevistadores, lo que dio oportunidad de corregir las dificultades que tuvieron en el manejo del cuestionario, así como su desenvolvimiento ante el informante.
Finalmente, destaca el hecho que durante todas las actividades de la capacitación se dispuso oportunamente de los manuales diseñados para cada puesto de la estructura de organización, del instrumento de captación, y formatos de control, así como de los documentos complementarios sobre planeación y manejo de sistemas.
1.4 Elaboración de materiales de apoyo
La ejecución de los proyectos que realiza el Instituto requiere de insumos que orientan y facilitan la aplicación de los procedimientos operativos, tales como los productos cartográficos de las áreas objeto de levantamiento, manuales para los distintos puestos que integran la estructura operativa y otros instrumentos para la planeación, control y seguimiento.
Productos cartográficos
El paquete de productos cartográficos se empleó tanto para la etapa de planeación como para el levantamiento de la información, se usó el Mapa Digital de México (en IKTAN), Condensado estatal, Croquis municipal e Índice de Área Geoestadística Básica (AGEB), productos que auxiliaron principalmente para conformar los ámbitos de responsabilidad para las áreas de supervisión. Por otro lado, durante la fase de recolección de información se usaron el Plano de AGEB–Unidad Primaria de Muestreo (UPM) y el plano o Croquis de localidad rural de las áreas objeto de levantamiento, materiales disponibles en las coordinaciones estatales, que fueron proporcionados a los entrevistadores como referencia para ubicar en campo las viviendas seleccionadas.
El Plano de localidad urbana fue útil para localizar la colonia o fraccionamiento; el de AGEB–UPM para ubicar la vivienda, mientras que, en área rural, el Croquis municipal permitió identificar y ubicar la localidad; y el Croquis o Plano de localidad rural para ubicar la vivienda. Asimismo, los entrevistadores contaron con el Listado de viviendas seleccionadas, Ruta de acceso, y Croquis general y de viviendas.
Planeación y seguimiento
Los procedimientos para llevar a cabo la planeación y precisar los mecanismos para controlar el desarrollo del operativo de campo se plantearon en el Manual de planeación y en el video del Mapa Digital de México en línea. Los insumos que se utilizaron en las tres etapas fueron:
• Sistema de planeación IKTAN (Mapa Digital de México, P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas).
• Material cartográfico (Condensado estatal, Croquis municipal e Índice de AGEB).
• Material de oficina (libreta, marcatextos, bolígrafos y lápices).
Capacitación
Como apoyo a los cursos de capacitación dirigidos al personal responsable de aplicar los cuestionarios, se desarrolló la Guía didáctica, documento en el cual se presentan los temas, técnicas, actividades de aprendizaje, material a utilizar y la distribución adecuada del tiempo del curso en función de la complejidad de los temas. Incluye además las prácticas en aula y ejercicios didácticos. Adicionalmente, se elaboraron diferentes presentaciones que apoyaron al instructor en la impartición de la temática a abordar.
Asimismo, se pusieron a disposición de los responsables de área operativa, materiales complementarios para apoyar la impartición de los cursos de capacitación y desarrollar diversas funciones:
• Perfil del capacitando.
• Agenda del curso.
• Presentaciones temáticas sobre aspectos conceptuales y procedimientos operativos.
• Tarjetas de apoyo a la entrevista.
• Actividades didácticas de apoyo.
• Ejercicios de llenado.
• Evaluación diagnóstica.
• Evaluación final.
• Valoración del curso.
Manuales
Con el propósito de contar con materiales de apoyo a la capacitación y proporcionar documentos de consulta durante el operativo de campo, se elaboraron diferentes manuales dirigidos a cada figura operativa, en los que se abordan tanto los aspectos conceptuales del proyecto y el instrumento de recolección de información como los procedimientos operativos.
• Manual del entrevistador.
• Manual operativo del entrevistador.
• Manual del líder de proyecto.
Levantamiento
El entrevistador y líder de proyecto contaron con formatos que les permitieron llevar el control sobre el avance de las cargas de trabajo y sobre los materiales que utilizaron durante el trabajo en campo.
• L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance.
• L 02 Asignación de código de resultado en los hogares.
• L 03 Identificación de paquete.
• L 05 Cédula de características de control.
• P 00 Entrega y devolución de materiales.
• Reporte de supervisiones y verificaciones.
• Solicitud de intercambio de viviendas.
• Carta de consentimiento informado para entrevistar a adolescentes.
• Tarjetas de apoyo a la entrevista.
• Registro de síntomas relacionados al COVID–19 en personal operativo.
Supervisión
El personal responsable del diseño operativo desarrolló una guía sobre los procedimientos a observar por los supervisores centrales y regionales, mientras que los supervisores estatales contaron con instrucciones en los manuales operativos. Los formatos para llevar a cabo la actividad fueron los siguientes:
• S 01 Reporte de supervisión, asesoría y apoyo al entrevistador.
• S 02 Reporte de supervisión, asesoría y apoyo al supervisor.
Verificación
La verificación de entrevistas completas e incompletas se llevó a cabo con apoyo en dos formatos que facilitaron al responsable de la actividad corroborar la información registrada por el entrevistador, la correcta identificación de la vivienda, la aplicación al informante adecuado y a la persona seleccionada, y la precisa asignación del código de resultado.
• SV 01 Verificación de entrevista completa.
• SV 02 Verificación de entrevista incompleta y sin información.
Difusión
El Aviso de visita es un escrito que da a conocer, de una manera formal, información general de la encuesta y de la oficina del INEGI, además contiene la dirección electrónica de la página en internet, donde el informante puede verificar la autenticidad del entrevistador. La finalidad es dar a conocer a los residentes de las viviendas seleccionadas el motivo por el cual se les está visitando. El entrevistador lo entregó en la vivienda en caso de no conseguir la entrevista porque fue aplazada, había un informante inadecuado, ausencia de ocupantes o negativa.
La Carta al ciudadano es un documento diseñado para entregarse en las viviendas en las que los informantes expresan renuencia a proporcionar la información. La misiva, suscrita por el director general adjunto de Estadísticas Sociodemográficas, tiene como propósito convencer a los informantes de participar en un proyecto que contribuye a comprender mejor las necesidades y retos que afronta la población que demanda cuidados y aquella que los provee, y que permitirá a los responsables políticos diseñar programas que busquen la satisfacción de necesidades; informa además sobre las características generales de la etapa de recolección, la confidencialidad y uso exclusivamente estadístico de los datos.
Otro recurso que se diseñó fue la Carta de consentimiento informado para entrevistar a adolescentes de 15 a 17 años que proporcionen cuidados dentro o fuera del hogar, o bien, que hayan sido elegidos de forma aleatoria. Se proporcionó el escrito al padre, madre o tutor de los mismos, informando puntualmente aspectos sobre confidencialidad, beneficio y participación voluntaria, para su posterior consentimiento de participación y firma de conformidad.
Por último, la Solicitud de acceso a fraccionamientos cerrados fue un escrito suscrito en la coordinación estatal con el fin de solicitar a la administración de fraccionamientos con acceso restringido el acercamiento y contacto con las personas residentes de las viviendas seleccionadas para realizar la entrevista.
Evaluación
La Dirección de Operativos de Encuestas Especiales desarrolló una presentación que precisa cuales son las fuentes indispensables para la evaluación operativa. El líder de proyecto fue quien obtuvo información respecto a recursos, materiales, insumos y funcionalidad de los procedimientos, con la finalidad de disponer de datos suficientes para evaluar el proceso operativo, así como el cumplimiento oportuno y eficiente de las actividades.
Los insumos para la evaluación son:
• Cuestionarios de capacitación central y estatal.
• Informe de inicio.
• Cuestionario para el entrevistador.
• Informe final.
Cabe mencionar que dichos insumos fueron contestados y enviados a oficinas centrales a través de formularios vía web.
1.5 Planeación operativa
La planeación operativa consistió en distribuir y asignar la muestra calculada para la encuesta al personal operativo que visitó las viviendas, de tal manera que durante el proceso de planeación se conformaron los ámbitos de responsabilidad de la estructura operativa, buscando que la distribución de la carga de trabajo fuera equitativa y lo más equilibrada posible.
El encargado de realizar la planeación fue el líder de proyecto quien tenía suficiente experiencia en campo y conocía las características de su estado para determinar la mejor distribución de la muestra entre las áreas de supervisión a su cargo. De igual manera, contó con los recursos para identificar las zonas donde se localizan las viviendas seleccionadas y la manera de llegar a ellas durante el operativo de campo. Para realizar las actividades, fue requerido que el responsable iniciara por medio de autoestudio el día 26 de septiembre; desde ese día y hasta el 10 de octubre desarrolló la planeación operativa, utilizando para ello el sistema de planeación IKTAN, el cual se basa en el Mapa Digital de México en línea, desde donde se conformaron las áreas de trabajo para cada figura operativa; y material cartográfico correspondiente a las áreas geográficas que se asignaron como Condensado estatal, Croquis municipal o Índice de AGEB.
Debido al tamaño de la muestra para esta encuesta solo se llevó a cabo la tercera fase de planeación, que consistió en distribuir equitativamente las viviendas seleccionadas asignadas a un área de supervisión entre los entrevistadores y programar semanalmente la cobertura de ellas. Los insumos que se emplearon fueron:
• Mapa Digital de México en línea.
• P 01 Catálogo de viviendas seleccionadas.
• Material cartográfico.
• Material de oficina.
Conformación de las áreas de trabajo
La carga de trabajo fue el resultado de dividir el total de viviendas seleccionadas, asignadas al área de supervisión, entre el total de entrevistadores que la integran. El procedimiento de asignación fue diferente para el área urbana y rural.
Área urbana
Las áreas de trabajo se conformaron de 5 a 20 viviendas por UPM, mismas que se asignaron por regla general bajo el siguiente criterio:
• Las UPM con 5 y 10 viviendas se asignaron completas a un solo entrevistador.
• Las UPM con 11 o más viviendas, se asignaron a más de un entrevistador.
En localidades urbanas con una gran cantidad de UPM seleccionadas (áreas metropolitanas) se asignó la misma cantidad de viviendas a cada entrevistador para que el equipo levantara la información en conjunto y se trasladaran juntos hacia otras localidades, con la finalidad de posibilitar el regreso a las viviendas en situación de pendientes y facilitar al supervisor el acompañamiento al personal a su cargo, y el barrido completo de estas áreas.
Las UPM con 5 a 20 viviendas seleccionadas se dividieron cuando:
• Se asigna solo una parte a un entrevistador por su ubicación física en la localidad.
• Cuando la UPM se localiza en una zona insegura o de alto riesgo, por seguridad del personal, es conveniente trabajarla con más de un entrevistador.
En cuanto a las UPM que tienen más de 10 viviendas seleccionadas y están ubicadas en localidades urbanas que no forman parte de un área metropolitana, se asignaron a uno o más entrevistadores, siguiendo la recomendación de que en todas las localidades urbanas trabajará el equipo completo para que avanzaran juntos y para facilitar el trabajo del supervisor y aprovechar el vehículo oficial si se dispone de él.
Área rural
La selección fue de aproximadamente 20 viviendas por UPM, la cual podía contener una o varias localidades rurales. Los criterios para conformar las áreas de trabajo en el ámbito rural fueron:
• Cubrir cada UPM con todos los entrevistadores del área de supervisión, tratando, en la medida de lo posible, avanzar juntos.
• Realizar la cobertura por localidad al interior de cada UPM.
• Cubrir la localidad con uno o más entrevistadores, dependiendo de la cantidad de viviendas seleccionadas en ella.
Programación semanal por entrevistador
La actividad final del proceso de planeación consistió en programar las UPM que cada entrevistador visita semanalmente, para lo cual se consideraron los rangos de asignación propuestos, mismos que permitieron establecer los porcentajes de avance esperados.
Durante las primeras semanas se estableció una carga de trabajo un poco mayor al promedio, debido principalmente a dos motivos:
1. Al inicio del operativo, generalmente se avanza más rápido porque no se encuentra a toda la población objetivo en la primera visita a la vivienda y se dispone de más tiempo para el recorrido, pues aún no se tienen demasiados pendientes.
2. Las viviendas que se asignaron a cada entrevistador para la práctica de campo que se realizó durante la capacitación, se programaron como semana 0 (cero), generalmente esta UPM se asignó el jueves, previo al levantamiento, y fue trabajada incluso durante el fin de semana, por lo que, al inicio oficial del operativo, ya se tenía un avance en el cubrimiento.
Para mayor información consulte el documento Informe operativo y de procesamiento. Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022 en la siguiente liga:
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463909781
Indicadores de la Calidad/Evaluación de la Calidad
Evaluación de datos
A través de los siguientes vínculos se pueden consultar los indicadores de calidad sobre precisión y confiabilidad estadística aprobados por el Comité de Aseguramiento de la Calidad del INEGI.
- Indicadores para proyectos con muestreo probabilístico:
Coeficiente de variación, error estándar e intervalo de confianza
ENASIC 2022
Diccionario de datos de las tablas de indicadores
- Indicadores para proyectos con muestreo probabilístico:
Coeficiente de variación, error estándar e intervalo de confianza
ENASIC 2022
Diccionario de datos de las tablas de indicadores
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Fuente: INEGI, Encuesta Nacional para el Sistema de Cuidados (ENASIC) 2022. Base de datos.
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Producción del metadato
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL DOCUMENTO DE METADATOS
DDI-MEX-INEGI-ENASIC-2022-V01
| Nombre | Abreviación | Role |
|---|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | I.N.E.G.I. | |
| Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas | D.G.E.S. | |
| Dirección General Adjunta de Encuestas Sociodemográficas | D.G.A.E.S. | |
| Dirección de Generación de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares | D.G.R.E.E.H. | Productor |
FECHA DE CONCLUSIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
2023-10-12